创建“药食同源”基地，建设绿色生态校园
幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天；人类的追求不只在于活着，而在于健康，有品质的活着。在人类追求物质幸福生活的过程中，破坏了人与自然的和谐平衡，过度开发使用了自然资源，使我们的地球母亲千疮百孔，水土流失造成沙漠化越来越严重，温室效应越来越明显，触目惊心污染无处不在-----。我们的母亲地球已不堪重负，保护环境，刻不容缓。这不仅仅是时代的责任，也是我们每个人义不容辞的使命。作为教育前沿阵地，学校在树立学生环保意识，掌握环保法律法规，增强学生生态文明素养等方面有着不可替代的作用。
一、指导思想
建设一个美丽富强的中国，实现中华民族永续发展，是习总书记心中的梦想和力量之源，也是每个中国人的梦想和力量之源。生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，生态环境保护是功在当代，利在千秋的事业。结合我校特点，以学校创建“药食同源”基地为载体，树立学生的环保意识，实施环保理念，提高环保能力，增强学生生态文明素养，把学生培养成具有健康绿色生活习惯的新人，把校园建设成绿色生态校园。
二、工作目标
以创建“药食同源”基地为载体，以倡导绿色文明，建设绿色生态校园为基础，加强学生环境教育，提高师生的环保意识，让学生具有健康的饮食习惯，明白最好的药物是食物，远离污染、含添加剂的不健康食品。将环境保护，合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的日常学习，生活之中，全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念，成为具有环保健康理念的一代新人。
三、工作领导小组
以校长为组长，副校长与生物老师为副组长，班主任为成员的工作领导小组。
四、工作内容与措施
（一）创建“药食同源”基地
1．全校师生通过校会，班会，统一思想，明白创建“药食同源”基地的意义。增强师生的“药补不如食补”健康生态理念。
2．各班级利用网络，书籍，电视搜集关于“药食同源”的有关知识，了解“药食同源”不仅节约资源，更是一种健康环保的生活习惯和方式。
3．学校发动教师利用业余时间编写校本教材《药食同源》。介绍常见的”药食同源”的蔬菜和瓜果。
4．请市农科院专家来校开讲座，介绍“药食同源”的有关知识并亲自指导种植中草药，使种植技术得以保障。
5．各班分别任选一种“药食同源”的蔬菜或瓜果种植在基地，并负责绿色环保健康的长大，让学生感受到环保就在身边。
6．师生亲自采摘蔬菜瓜果并在食堂免费品尝折耳根，韭菜炒蛋，山药-----这类菜品，让学生享受吃绿色健康食品的快乐。
7．要求学生向父母亲戚朋友宣传“药食同源”的益处，有条件的在地里进行种植或者盆栽。
8．制定关于“药食同源”基地各项管理制度。
9．全校组织一次关于“药食同源”的心得征文比赛。
（二）建设绿色生态校园
1．利用国旗下讲话，学校“朗晴”广播站，宣传关于环保方面的知识，建设绿色生态校园。
2．合理配置校园绿化带，保护校园花草树木，美化校园环境。
3．呼吁在校园里尽量不使用塑料袋，塑料餐具等一次性物品；节约用水用电，养成师生环保意识。
4．做好校园清洁，保持校园整洁。
5．除创建“药食同源基”地外，建设“开心农场”，“平菇大棚”，实行无化肥无农药无添加剂的绿色种植和栽培，让师生吃上绿色健康的环保食品。、
6．定期清理校园，“药食同源”“开心农场”基地的杂草。并把杂草，落下的树叶及其他的废弃物，发酵成有机肥，加上粪池的有机肥，保证中草药，蔬菜的绿色营养。
7．杜绝校内外一切不规范的小摊小贩，让学生远离不健康不卫生的食品。
8．与附近企业协商，解决企业半夜排放废气污染空气问题。让师生重新呼吸上干净新鲜的空气。
9．各部门，各单位分别制定相应的管理制度（如校园清洁管理制度，开心农场管理制度----）并督促实施。
通过创建“药食同源”基地，建设绿色生态校园这一活动，使师生深切感受到“爱护环境，人人有责；爱护环境，从我做起，从身边做起”。我们每一个人都应把环保意识深植于心，把实施环保理念作为一种习惯。为达到“让山川林木葱郁，让大地遍染绿色，让天空湛蓝清新------的目标，为实现建设“美丽中国”宏伟愿望，尽自己的一份绵薄之力。