一年级综合素质评价怎么写

一年级综合素质评价怎么写

1、方向性原则:评价应体现新的人才观、教育观和质量观,体现知识经济时代对教育发展的要求,培养学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国,诚实守信、助人为乐的高尚道德品质、终身学习的愿望和能力、健壮的体魄、良好的心理素质以及健康的审美情趣。

2、客观性原则:在评价过程中必须坚持实事求是的原则,从学生的实际出发,做出合理的、全面的评价。评价要多主体参与,学生自评、互评、教师评价相结合(三年级以下的学生可不采用自我评价和学生互评)。同时,还要适当接受家长和社会的评价。

3、全面性原则:对评价内容进行全面考核,有根据地作出判断。学业考试的内容要处理好知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的关系,注重加强与社会实际、学生生活经验的联系,考查学生的分析问题、解决问题的能力。

延伸阅读

一年级孩子写作业不认真怎么办

1、不要对孩子动手。有时父母确实忍无可忍,想对孩子动手,甚至是想把孩子的作业本给撕了。但保持冷静再冷静,动手动习惯了,孩子就痞了不怕你了。

2、找方法讲题目。父母在给孩子辅导功课的时候,也要讲究一些学习的方法。不要一个题目讲来讲去,也没讲个所以然出来,结果把孩子给绕晕了,孩子更不愿写作业了。

3、培养耐心。培养耐心不仅指的培养小孩子的耐心,父母的耐心同样需要培养。孩子在不能理解作业答案时,父母需要有超强的耐心慢慢的讲给孩子听,直到听懂为止。

一年级家长感言怎么写

期末,一年级家长都要填写家长感言这一项,这样填写真诚又全面:

1、首先表达老师对孩子辛勤付出的肯定和感谢。如:如:首先感谢老师这一学期对xx同学的辛勤培育和教导。

2、针对老师的评语中提到的孩子需注意的地方,诚恳地提出作为家长以后具体如何做。如:xx上课不够专心我会严加管教,在家注意培养他做事专心的习惯。

3、表达积极配合之意。如:希望老师严格要求,针对孩子的不足来教学,不用手软。我们一定会积极配合老师,使孩子成绩提高、全面发展。

一年级写句子夏雨落怎么写句子

风追着雨,雨赶着风,风和雨联合起来追赶着天.上的乌云,整个天地都处在雨水之中。

轰隆隆,骨噜噜,雨声在喧闹的仪式中走向了高潮,在傍晚的晚霞达到了巅峰,一群群小脚丫们在雨水积蓄的河道中嬉戏。

狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。

千万条细丝,荡漾在半空中,迷迷漫漫的轻纱,披上了黑油油田野。

盛夏的天,孩子的脸,一会哭,大雨纷纷下;一会笑,露出鲜艳红太阳。夏天的雨。呵,来的快,去的也快。

天际边滚来了团团乌云,一瞬间倾盆大雨,从天而降。

夏日的雨声总是那么嚷嚷,活脱脱得像宠溺的少女,千呼万唤始出来,不出则已,出则一鸣惊人。