让孩子到环境中感受自然 篇一
在德国，户外玩具秋千、独木桥、摇马、跷跷板等都是原木做成的，木屑地、草地和沙地都是真实自然的。活动场地上放置了许多任由孩子们搬动的废旧材料和自然物，如旧轮胎、木板、梯子等。
德国的家长会让孩子在自然的怀抱中，学着种树种花甚至种庄稼，体会食物的来之不易和大自然的恩赐。家长还让孩子参加太阳能玩具制作大赛、健康早餐会等活动。在德国东部勃兰登堡州的希夫海德科林生态保护区，有专门为孩子们建立的小农场，柏林的孩子们有时也会到这里来住上一周，学习生态保护和生态农业知识。
拓展阅读 篇二
如何培养孩子们的环保意识
第一，认真开展环境保护课。虽然现在我们的教育教学中没有环保这一课，但是我们的环保理念已经深入到了语文、数学、英语、科学等各个学科当中。在平时的教育教学中，我们要大力的倡导孩子们的环保意识！让他们懂得社会生活中哪些事情不能做，哪些事情是可以做的。
第二，多开展一些有针对性的教育教学活动。一年12个月，我们可以将相关的活动分配到每个月份当中去。在每个月开展一些主题活动。这样就可以使我们的理念深入到了社会生活的方方面面。
第三，积极参加社会实践活动。我们在学校里所教授的各种理念，如果没有与孩子们的生活结合起来。那将是徒劳无益的，没有任何用处的。就是我们要积极开展一些主题教育。例如，在周末的时候组织孩子们，去公园捡拾垃圾，维护公园的卫生清洁状况。就是非常好的一种社会实践与锻炼。
第四、做好自己的卫生工作。俗话说得好，一屋不扫，何以扫天下？我们一定要对自己严格要求，从自身生活实践做起。在家里边不乱扔垃圾，在外面一定要做好保洁工作。这样狗狗我们看一个人的努力就可以营造一个非常好的干净卫生的环境。
第五，积极组织高频检查。我们的环境卫生，不是我们打扫不干净，而是我们每次保持的不好。保持不好的原因就是有的人随手扔垃圾，有的人没有良好的卫生习惯。这一方面来源于我们的教育，来源于我们对孩子们的习惯培养，另外一方面，我们检查不彻底，督促不到位，批评跟不上也是重要的原因。
如何培养儿童的环保意识 篇三
1.营造环境教育的氛围
1.1生态环境创设方面：人的生命太需要绿色了，孩子们更是如此。给孩子们一块绿地，一个水池，一个花园，室外尽量开辟草坪、花园、菜地，利用自然角、动物角，让幼儿亲身体验植树、栽花、养草、种菜的乐趣，努力创设净化、美化的育人环境，使他们萌发了爱护环境的感情。
1.2装饰环境布置方面：可以在幼儿园的每个角落加以利用，设计有关环保的宣传画等，从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。在室外、楼梯间的墙壁、走廊等地方设计环保题材的壁画等，在班内张贴《爱护小树苗》、《地球是我家》、《蓝蓝的海洋》等环保标语――通过用各种方法，来培养幼儿的环保意识。
班内每个角落加以利用，宣传有关环保的知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容宣传画等，从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。又如在周围多制作一些美丽的花、草、树木，让幼儿陶醉在美丽的大自然氛围之中，产生热爱之情。
1.3文字环境布置：利用橱窗及张贴标语，向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、臭氧日等环保节日的意义和内容。
1.4语言、音乐环境布置方面：利用每周一次的小广播也可起到较好的环保宣传教育效果。通过室内外的广播，播放小鸟的声音、动物的叫声、环保歌曲、环保小故事等，与周围的环境构成一个立体空间环保教育网。
我们既然创设了环保教育环境，教师在课堂或日常生活中对幼儿进行环保教育，就要充分发挥环境的教育作用，把环保教育融入幼儿园创设的环保教育环境之中，把环境布置作为环保教育的教具。
如认知活动《自来水从哪里来？》，除了课堂教育外，还可带幼儿观看录象，讲述江河的水如何进入大水池，进入自来水厂，进入水塔和千家万户的迁移过程，直接观看，使幼儿印象更加深刻。又如带幼儿在餐后、课间休息等时间，参观生态环境方面的布置让幼儿更多接触自然界的各种生物，让他们了解自然界各种生物的互存关系。
孩子教育的注意事项 篇四
禁忌1、教育不一致。
教育孩子最怕的是爸爸妈妈的口径不一致，这时孩子或不知所措，或误认为总有一个人的话可以不理，那么以后呢？你对孩子的教育就会大打折扣。
禁忌2、情绪化。
有的。父母，自己心情好的时候，特别优待孩子，不高兴的时候，稍不顺心就臭骂孩子。孩子的情绪随父母而起落，会觉得没有安全感。
禁忌3、爱面子。
有的父母会因为孩子不争气而觉得丢脸，便强迫孩子加倍努力。如此勉强孩子，不切身体会孩子的处境，最终也是害了孩子。
看公益广告 篇五
央视有很多保护地球的公益广告，还有不剩菜不剩饭的公益广告，孩子都特别喜欢，看了触动也很大。带着孩子一起观看公益广告，孩子会有很多问题，家长要耐心解答。这种公益广告对于孩子环保意识的培养是很有效的。
.从幼儿玩水抓起 篇六
在幼儿园开展环保教育，还要采取让幼儿易懂、易做的方式，必须立足于幼儿的`生活实际，从一些小事着手，由小及大，由近到远，开阔幼儿的眼界，从而达到教育的目的。玩水可以说是幼儿喜欢的一种活动：喝水时他们看见一只蚂蚁或小虫就用水去淋它；看见地上有小坑，他们会往里面灌水，看见下水道口他们会往里倒水，看看水是怎样流走的。
洗手时，他们用手指堵住水龙头口，让水花四溅，他们乐得哈哈大笑，或者把水龙头开得大大的，自来水哗哗地流，一会儿水池就满了，他们的手在里面划来划去，真是好玩极了。他们怎么会想到这是在浪费水资源？为了使幼儿不浪费水，我开展了主题活动“节约用水”。
通过绘画活动：“设计节约用水标记”，贴在水龙头旁，提醒幼儿随时拧紧水龙头；并开展“地球上的水会用完吗？”的讨论活动，并请幼儿从地球仪上找出世界上有水的地带，让他们了解海水和淡水的区别，从而让幼儿明白地球上淡水资源的匮乏，以此达到教育幼儿节约用水的目的。收集图片、资料：干涸的河流、枯死的庄稼、草原上的人们排队取水等等，让幼儿感受水的重要，唤起幼儿的同情心，产生关心他人，帮助他人的情感，懂得要节约用水。
如何培养孩子的环保意思 篇七
地球的资源是有限的，环保要从小做起，如何告诉孩子“环保”的概念很重要，平常可以借由一些生活习惯以及小游戏，制造机会使孩子了解，可用资源重复利用的概念，您将会发现，不需花一毛钱，也能做出让孩子感兴趣的玩具喔！培养宝宝的环保意识很重要，但真的作起来却不是件容易的事，尤其是身为榜样的父母，必须时刻提醒自己不要浪费资源，才能让孩子从身教言传中逐步理解环保的概念。
父母的“身教”首先应从日常生活中做起，让孩子耳濡目染。另外，为了加强孩子的环保意识，父母还可把一些生活小习惯当作小游戏来让孩子玩，从中使他们明白，一些资源用完了也就没有了，但是有些却能够重复利用。通过一段时期的教育，父母将发现，聪明的宝宝会变得比自己更“精明”。
1、学习垃圾减量的要诀
学环保的第一步就是垃圾减量，以下提到的事其实都轻而易举：
2、尽量修护可维修的产品
平常选购有良好品质保证，及可长期使用的家电用品及装置。
3、减少不必要的包装
购物时选择较少包装的产品，如果是购买经常使用的家庭用品，尽量购买大包装的，以免不必要的垃圾。
4、使用可重复使用的产品
家中尽量不要使用一次性的杯、碗、筷等餐具，选择可重复使用的餐具。用棉尿布取代纸尿片；还有擦桌子时，用抹布及海绵取代纸餐巾等。
以上的原则父母都可以边做时边告诉小朋友用意，使他们从小就养成爱护地球的好习惯。
父母还可以从食、衣、住、行、育、乐当中，将节约能源做环保纳为生活的一部份，孩子久而久之也能够一起跟着做。专家提出：父母可参考以下一些方面：
1、平时不用的宝特瓶、牛奶瓶剪半做成花瓶，以美化家庭；
2、旧报纸可以用来擦玻璃、镜子，清洁又光亮；
3、洗衣精及色拉油的瓶子，可在上方扎几个洞，做成浇花筒；
4、教孩子使用周边的回收物品来创作；
5、生日蛋糕、冰淇淋桶的盒子，可以用来种植花草、蔬菜；
6、上街购物，请自备购物袋，减少使用纸袋或塑料袋；
7、报纸或彩色的广告纸可以用来做风筝，环保又美丽；
8、全家一起去郊外玩，记得要随手做环保，没有垃圾桶的地方，也要将垃圾带回家；
9、蛋壳不要丢弃，可以用来种花当作肥料；
10、用茶叶来清洗衣服，可以使其光滑又柔软；
11、旧衣服或被单可以剪成小块，当作抹布或脚踏垫；
除此之外，父母还可以用家中的废弃物做成玩具，既经济又可以启发孩子的创造力。
环保说起来容易，做起来却不是那样简单，尤其身为孩子榜样的父母，必须要时时刻刻提醒自己不浪费资源，才能让孩子了解何谓环保的概念。家长可以从日常生活中示范起，边做边引导，孩子耳濡目染自然会照着做。