到6岁儿童智力游戏：捉影子 篇一
玩法：捉影子这个游戏玩法其实很简单，就是在空隙的地面上，根据阳光照射出来的影子去踩，先一个人负责踩，别的人就套，当踩中一个孩子后，就换那个人负责踩。
意义：捉影子是2013年最受欢迎的儿童游戏之一，玩这个游戏的意义就在于能够锻炼到儿童的。体力，从而增强自身免疫力。
到6岁儿童智力游戏：捏橡皮泥 篇二
玩法：2013年最受欢迎的儿童游戏，捏橡皮泥，给孩子买一块橡皮泥，然后就任意他们怎么捏，捏什么，同时家长可也以陪伴孩子一起玩这个游戏，看看谁捏出来的更好。
意义：这个游戏完全是为了丰富孩子的知识，以及令家长了解到孩子的头脑里有些什么样的意识，孩子在看到家长捏出的一个新鲜事物，也会从中认知。
到4岁孩子开发智力的起步阶段 篇三
适合年龄：3到4岁
3～4岁的孩子属于直觉行动思维阶段，这一阶段，对孩子进行逆向思维训练，主要是通过给孩子创设一个轻松、有趣、愉快的游戏环境，让他萌发思考的兴趣，并自己动手操作，让孩子经常处于积极活动的状态之中。
游戏一：哭笑娃娃
游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”吧！不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦！
游戏二：反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动；你说“举左手”，孩子就要举右手；你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦！
游戏三：高个和矮个
游戏目的：通过动手操作，发展孩子的逆向思维能力及空间感知能力。
游戏准备：正方形、长方形、圆形积木和高矮不同的小人3个。
游戏玩法：这是一个非常适合你和孩子两个人进行的游戏。你可以在3个高矮不同的小人下面垫上正方形、长方形、圆形的积木，使它们显得一样高。然后，让孩子根据所垫木块的多少，判断出这3个小人中，哪个，哪个最矮。
到6岁儿童智力游戏：IQ游戏 篇四
玩法：2013年最受欢迎的儿童游戏中，IQ游戏业占据了一席之地， 家长们多准备一些IQ题让孩子猜，这是抓住了孩子好胜的心理，当IQ题出来，他们就会很想赢，从而会动脑筋去思考。
意义：IQ游戏的意义就是孩子会动脑筋去思考问题的答案，从而养成一个会先思考的好习惯，同时也可以开阔孩子的知识面。
～6岁孩子开发智力的发展阶段 篇五
在5～6岁，孩子的抽象逻辑思维比较迅速的发展起来了，这为他入学奠定了智力基础。这一阶段的孩子已经开始能使用概念、判断、推理等思维形式进行思维活动了。对5～6岁孩子进行逆向思维训练，主要是帮助孩子从相反的视角去看固有的观点和惯常的看法，学会正确的思维方法，并通过各种创造活动发展他的逆向思维。
游戏一：奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟 站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手……
游戏二：藏宝图
游戏目的：训练孩子的空间知觉能力及逆向思维能力。
游戏准备：用比较透明的纸做几张“藏宝图”。并准备几张相同的空白图纸。
游戏玩法：你先给孩子看一张“藏宝图”，然后告诉他“这是一张透明的藏宝图，如果将它翻过来，你会出现什么样的图案呢？也可以让他在空白图纸中画出来。
游戏三：扑克猜数
游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备：1～9的牌两套(共18张)游戏玩法：你一定要和孩子一起玩哦！先请孩子把牌洗好，然后你任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。
到6岁儿童智力游戏：大转轮 篇六
玩法：大转轮是适合爸爸跟儿童玩的一个2013非常受欢迎的儿童游戏，在一个空地上，爸爸负责抓住孩子的双手，然后慢慢甩起来转圈，一定要转慢一点，而且当孩子觉得头晕了就要停止。
意义：这个游戏可以让孩子们感受到一股新鲜的气息，同时也是在锻炼孩子的胆量，这正是其意义所在。
～5岁孩子开发智力的关键阶段 篇七
4～5岁是孩子思维活动发展的关键阶段，这一阶段，孩子的思维已经进入具体形象阶段。对4～5岁的孩子进行逆向思维训练，主要是不断丰富孩子的知识，发展他的语言，帮助孩子学会从正反两个方面思考问题，并做出判断。
游戏一：反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。
游戏二：找图形
游戏目的：让孩子能根据形状、颜色标记对图形进行双维排列，体验给图形定位的方法，发展逆向思维及立体思维。
游戏准备：双维排列底板一块，一些与图上的标记相对应的图形，如红色的方形、蓝色的三角形等。
游戏玩法：这可是一个孩子与你轮流进行的游戏哦！你可以先和孩子一起猜拳，决定谁先玩。赢的一方可以随意说出一个空格(如横三竖三)，让对方找出相应的符合条件的图形放上去。如果找错了图形，就不能放上去。
看一看，是谁找到的图形多呢？你和孩子谁比较厉害一点呢！
游戏三：我是小法官
游戏目的：训练孩子的空间想像能力和逆向思维能力。
游戏准备：粗细不同的3根小棒，绳子3根
游戏玩法：这个游戏你一定要和孩子一起玩哦！你先将3根绳子分别在3根小棒绕3圈，但剩下的绳子长短要相同。然后，你要请孩子来判断一下，哪根绳子最长。孩子猜出来以后，不管是对是错，你都可以让他亲手操作一下。