学习普通话的心得体会 篇一
普通话是教师的职业语言，为了大力提高教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，校领导组织开展了全校老师的普通话培训与测试。
首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我说的普通话，有很多不准确的地方。在上师专的时候，我意识到了学说普通话的重要性，我努力学习，工作以后，我参加了普通话的考试，只得了二级乙等，教学中经常又有发错声调的情况，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，有了明显的进步，
对于方言口音较重的我来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，发音部位多数靠后，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。为了学的更好，我想采取下面的学习方法。
一、安排专门时间学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每天抽出一定的时间，比如每天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时间保证。
二、勤向老师学习。语文老师不仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自己最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，一定会取得好的效果。
三、学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方言要反复练习直至完全到位为止。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。类似这样的情况，都一一列出，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。
五、不懂就查。字典是我们很好的老师，若有不懂，定要虚心请教，直至完全正确为止。
六、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一起活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。
七、勤听普通话广播。电视台、广播电台等新闻节目和其他类节目，一般都是使用很标准的普通话。通过经常性收听收看节目，对学习好普通话有很有好处。
说普通话是我们每个人的义务与责任，尤其是做老师的我们，在学习普通话的过程中，我们学习到了以前许多没有学习到的东西，增长了不少的知识、每一次的考试，无论是普通话的口试还是汉语拼音的书面测试，都让我们从中提高了自己的能力。
学习普通话的心得体会 篇二
从我校开始要求用普通教学，受到了强烈反响，学生老师的不适应，老师说起来吃力，学生听起来很难懂，特别是年龄偏大一点的老师，反对普通话教学，他们置之不理；有的年轻老师也认为，用普通话教学，怕学生听不懂，所以在领导强调时，他就普通话教学，会上不讲了，他也不用了。我呢，在师范学校时，学校的普通话要求是给100个汉字注音，能注音90个或90个以上为及格，注音对了，读出来就是不准。如果学校会上不讲用普通话教学，我自己一人用起来，别人认为我撒野，我自身想学普通话的想法就慢慢消失了。
走上教学生涯两年，一次外出培训，宣起了我学普通话的信心。那是，到贵阳花溪参加音乐教师培训，给我们上课的几位老师都是四五十岁的人了，她们的普通是那么标准，那么流利，我们也能听懂啊。不是有的老师认为的：用普通话上课，自己吃力，学生听不懂，害已又害生，到时成绩教不出来，还要挨批评，考核成绩低。但我深深认识到，老师普通话不标准，学生肯定听不懂，在心中我暗暗发誓，一定要学好普通话。
正好赶上是大力提倡普通教学，老师们还要普通话过级，同一办公室的老师在我的说服下也来了热情。办公室里随处都能听到老师练习的声音，我在练习过程中发觉，除了苦练，还有一些做法值得借鉴。
第一，教师之间互相练说。在同一办公室，一位老师读，其余老师边听边指出存在的错误。这样，让读和听的人都能加深印象，很快地记牢该读音。
第二，师生互动。即老师督促学生说普通话并纠正其错误，学生督促老师的同时，也为教师纠错。
第三，多读些拼音报上的文章等，锻炼说普通话的感觉。
第四，不懂就查，我在办公桌上放了一本字典，遇到不认识或分不清读音的字我就查。
第五，坚持用普通话进行。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音浓重，逐渐逐渐你也会受感染的。
这样努力，不得不使我们的进步很快，老师们，同学们，只要我们大家一齐努力，同心携手，就一定能把普通话说好，使她真正成为我国各族人民交流的普通语言、通用语言。
学习普通话的感受 篇三
普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代本站著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。
作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至能够说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。
但是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很简单的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。
一、在藐视学习普通话难度的基础上，切实重视普通话的学习。尽管方言口音较重，尽管学习好普通话的难度很大，但是，我们要从战略上藐视这个“敌人”，而在战术上即学习方法方面又要十分重视。既不能怕，又不能不以为然。这是学习好普通话的思想保证。
二、安排专门时光学习普通话。在学习普通话的过程，要注意安排一个学习计划，每一天抽出必须的时光，比如每一天1小时，专门学习普通话。这是学习好普通话的时光保证。
三、勤向现代汉语老师学习。现代汉语老师不仅仅具有扎实的语言学和语音学基础知识，经过专业训练，而且老师离自我最近，请教也最方便。因此，遇到不懂的和难以纠正的，要及时向老师请教好的学习方法，必须会取得好的效果。这是最常用的也是最有效的学习方法。
四、整理方言口音和普通话之间的对应关系。例如，“三”在方言里读shan，舌后音，而在普通话里却读san，舌前音。类似这样的状况，都一一列出拉一，整理成方言和普通话词汇对照表。这样便于记忆和纠正方言的不规范读音。这是比较学习法。
五、跟普通话好的同学学习。多跟普通话说的好的同学交往，或在一齐活动，寓学习于娱乐，在语言的交流中提高普通话水平。这是延伸学习法。
学习普通话的感受 篇四
透过在进修校四天普通话的集训学习，使我受益匪浅。我一开始觉得自我的普通话说得很好，很不错，为什么还要去学习它呢？心中不解。当真正坐下来虚心学习普通话时，其实和我想象的完全不一样。
就拿学习读单音节词、双音节词来说吧。她让我明白了每个“声母”怎样发音，每个韵母怎样发音，明白了自我“O”、“e”不分的缺陷。怎样去矫正呢？跟着老师认真去读，看老师口型怎样发音，怎样矫正。在学读“婆婆”一词时，一开始怎样读也读不对，读不准，总是带“e”音，这时电视连续剧《笑傲江湖》中令狐冲领着婆婆走在林中小路上的画面出此刻我的眼前：令狐冲回眸一笑叫“婆婆”的画面给我印象最深刻，“‘婆婆’、‘婆婆’咱们去哪？”婆婆不许他看她，总是拿着那根棍子指着他转过去。其实我们都明白：圣姑十分十分喜欢令狐冲，令狐冲也从心里乐意在圣姑那里学到做人等很多道理。所以令狐冲叫圣姑“婆婆”时是从心里发出来的，读的十分准、甜润。因此，我就从心里克服了“e”音，跟着老师虚心地学习“婆婆”二字，经过不断的、反复地学读，最后读准了像“模范”、“磨磨”、“磨蹭”等带“O”音的单音节词或者双音节词。
和张海红老师学习朗读和说话时，我明白了讲好普通话需要注意四点：第一点是提颧肌；第二点是打牙关；第三点是松下吧；第四点是提软腭。除了以上四点外，更重要的还需要注意虚实相间，过需则靡，过实则直。口盖提起如穹窿，唇舌灵活力集中。明白在朗读时“东北大嫂”的声音应尽量避免，尽量控制。同时我也明白了说话就应从哪几个方面去准备，从哪几个方面去说，怎样应对每一位测试员。我觉得这四天的学习对我来说时十分有好处，十分有价值，也再次唤醒我的梦想：如果有机会的话，我还想多学几回——世界上说汉语最多的，中国人独有的专利——普通话！