暖心经典小动物的故事 篇一
今天，河马老师带着大家去露营，大家可高兴啦！
大家玩儿好久，很快，午餐时间快到了，河马老师提议大家去钓鱼，小熊、小兔子、长颈鹿都说好。
只有懒惰的小象不愿意去，“阿嚏！阿嚏！”它打着喷嚏说：“哎呦~~哎呦~~真难受！”
小熊、小兔子、长颈鹿都围着小象问“你怎么了？”
小象说：“我感冒了。”
小熊说：“那你快点休息吧！”
“可是我还要钓鱼。”小象说。
朋友们听到小象这么说，都说帮助小象钓鱼，小象躺在草地上休息。
原来小象根本没有生病，是为了躲避钓鱼才装病的。等到朋友们一离开，小象便赶快爬起身来，去捉蝴蝶玩儿了。
小兔子忘记带鱼竿了回来拿，发现小象原来是装病，小象羞红了脸，不好意思地和大家道歉：“对不起，我是为了不去钓鱼才装病的，大家原谅我吧，我以后再也不这样了！”
“知错能改就是好孩子，我们原谅你，现在，我们一起去钓鱼吧！”河马老师说。
大家拿着鱼竿，高高兴兴的出发了。
故事点评：故事里的小象其实并没有感冒，它是想逃避钓鱼才说谎的。小朋友们，说谎是一个不好的行为，我们不要成为一个爱说谎的人，我们要做一个真诚待人的人。
动物与动物之间的感人故事 篇二
有人为了装修家里，拆开了墙。日式住宅的墙壁通常是中间架了木板后，两边批上泥土，其实里面是空的。他拆墙壁的时候，发现一只壁虎被困在那里一根从外面钉进来口钉子钉住了那只壁虎的尾巴。
那人见状，既觉可怜又感好奇，他仔细看看那根钉子，天啊！那根钉子是十年前盖那房子的时候钉的。到底怎么回事？那只壁虎竟然困在墙壁里活了整整十年。
黑暗中的墙壁里的十年，真不简单。不对呀？他继而寻思，尾巴被钉住，一个步子也跨出的这只壁虎，到底靠什么撑过了这十年？他于是暂时停止了装修工程它到底吃什么？他要一探究竟。
过了不久，不知从哪里又钻出来一只壁虎，嘴里含着食物。.。啊！他一时愣住了，这是什么样的情啊？为了被钉住尾巴而不能走动的壁虎，另一只壁虎竟然在十年的岁月里一直不停地衔取食物喂它。
暖心经典小动物的故事 篇三
最近，森林小学的刺猬老师很苦恼，因为班里同学们谁也不喜欢跟别人玩，背后还总相互说对方的坏话，关系很紧张。
青蛙对小鸡说：“你看，小鸭走起路来摇摇摆摆的，真是难看死了。”
小鸡对乌龟说：“小鱼、小虾最讨厌了，他们经常在水里闹，还把水溅到我身上，弄得我一身湿。”
而乌龟则会当面指责伙伴们：“青蛙你天天鼓噪，小鸡、小鸭爱制造噪音，我不喜欢你们”
刺猬老师烦恼极了：“现在的孩子们怎么了？眼里怎么都是别人的缺点？为什么看不到别人的优点呢？”
终于，一夜未眠的刺猬老师，想出了一个好主意。
刺猬老师在班会上，对同学们说：“我给大家布置一项必须做的家庭作业，那就是同学们相互之间要找优点，每人每周都要从同学身上发现一个闪光点，要说说自己欣赏对方的原因，并写一篇作文上交。”
同学们听了，有的摇头、有的叹息、有的不屑一顾，还有的唧唧喳喳的说：“什么是优点啊？再说好像大家身上也没有优点啊！”
“就是，就是啊！谁有优点啊！找缺点还差不多！”
“老师，老师，还是找缺点吧！”
刺猬老师好不容易才把课堂纪律维持了下来。他不容置疑的声音说：“就这样吧，下周一，大家按照我的要求交作业。”
一周后，很多同学们勉强完成作业，虽然是三言两句，但还是按照老师的去做了。比如：
青蛙在作文中写道：“小鸭爱笑了。”
小鱼在作文中写道：“乌龟爱说话了。”
小鸡在作文中写道：“小虾帮我过河了。”
三周过去了，同学们不但作业越写越好，找到同学身上的优点越来越多，大家相互之间的关系也更加融洽了。
刺猬老师看看同学们的作业，想想自己的妙招，会心地笑了。