散文的审美特征 篇一
散文的特点主要有以下三个：
．议论性散文 篇二
议论性散文常借助于形象的描绘和情感的抒发来议理。
鲁迅的许多杂文如《论“费厄泼赖”应该缓行》，《丧家的资本家的乏走狗》等。
记叙散文模式 篇三
【开头】①感情化语言概括叙述“我”和该人，重点在后，介绍该人，如肖像描写。②两者关系及该人精神特质的议论。
【中间】一种情况:一件事。从开头、发展到结尾，细致叙述和描写。另一种情况:几件事。每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起，以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。
【结尾】①重申特质，照应开头。②深化感情关系，发出感慨。抒情散文模式
【开头】①叙述自己与景物的关系。②议论景物和自己。
【中间】①描写景物，分出层次，细致动人。②发挥联想。
【结尾】感慨
散文发展的历史概述 篇四
在我国．散文和诗歌一样是产生最早而且影响最为深远的文体。它们曾长期占据着文学的正统地位。
古典散文起于先秦，甲骨文是中国散文的萌芽，《尚书》是第一部散文集。春秋战国时期散文走向成熟，出现了空前的繁荣景象，历史散文《左传》《国语》《战国策》，诸子散文《论语》《墨子》《孟子》《庄子》《苟子》《韩非子》构筑了中国散文的第一座巍峨丰碑。两汉散文张扬个性，内涵深刻，司马迁的《史记》，班固的《汉书》成为了历史散文的最高典范。魏晋南北朝，自我意识强化，体式趋于多样，除政治散文、历史散文外、抒情散文、游记散文留下了许多传世之作，如诸葛亮的《出师表》，李密的《陈情表》，王羲之的《兰亭集序》，郦道元的《水经注》等。唐宋时期，是中国散文的一个辉煌时代，唐宋／0大家韩愈、柳宗元、欧阳修、曾巩、王安石、苏洵、苏轼、苏辙的散文，取得了空前的艺术成就，他们的散文风范，成为了后代散文家无法逾越的一个高峰。明清散文，归有光的《项脊轩志》：姚鼐的《登泰山记》，至今仍传诵不衰。
现代散文与“五四”新文化运动一起诞生，一同发展，“五四”时期，是一个“广义散文的时代”。随感、杂感、短评、通讯、报告、游记都包括在内，最具影响力的是“随感录”。20年代是“散文小品时代”，叙事、抒情小品蔚为大观，鲁迅、周作人、朱自清、谢冰心等名家辈出，群星灿烂。30年代和40年代杂文和报告文学成为了散文界的领袖。可以称之为“杂文、报告文学时代”，杂文以鲁迅为旗帜，夏衍的《包身工》，宋之的的《1936年春在太原》，沙汀的《记贺龙》，丁玲的《彭德怀速写》，华山的《英雄十月》等，则是报告文学的典范之作。
新中国建立后，散文又有了长足的发展，创作队伍壮大，题材领域拓展，散文园地老树新花欣欣向荣．五彩缤纷争奇斗妍，杨朔、刘白羽、秦牧、曹靖华、吴伯箫、巴金、冰心、孙犁、魏巍、徐迟、郭风等各领风骚。记事散文、写人散文、绘景散文、状物散文、抒情散文，学者散文、文化散文、掌故散文，一应俱全；小品、随笔、札记、书简、杂文、随感、序跋、传记应有尽有；家史、村史、部队史、地方志、革命回忆录．为散文家族增添了异彩。
什么是散文 篇五
散文这个词。内涵十分宽泛，古代。是指与韵文、骈体文相对，用散行，散体文字写成的文章；现代，散文则是指与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁。
散文的概念．有广义与狭义之分。
从广义上讲，散文指的是除小说、诗歌、戏剧以外的所有文学作品包括通讯、报告文学、回忆录、传记、书简等。
从狭义上讲，散文指的是文艺性散文，它是以记叙或描写或抒情为主、取材
广泛、笔法灵活、篇幅短小而富有文采的一种文学体裁。
在这里．我们所讲的是狭义散文的欣赏。
散文的分类 篇六
按内容和表达方式分。可划分为三种类型：
．抒情性散文 篇七
主要是通过写景状物来抒发感情的．即借助写景状物来表达作者的思想感情，对所描写对象的态度。
茅盾的《白杨礼赞》朱自清的《荷塘月色》和《春》、杨朔的《荔枝蜜》都属此类散文。
《白杨礼赞》这篇抒情性散文选择富有象征意义的白杨来寓意抒情。作者细腻地描写了顽强不屈的白杨树的高尚品格．从而赞美了党领导下坚持抗日的北方农民。
《荔枝蜜》这篇抒情性散文的特点更为突出。作者通过对采访从化温泉养蜂场的记叙，借赞美荔枝蜜的甜香与蜜蜂的辛勤酿造．热情地讴歌了广大农民的辛勤创造，赞美了小蜜蜂的要求于人的甚少而给予人的甚多的高尚品格。
抒情性散文，多采用叙述、描写、抒情、议论相结合的方法。上述两篇文章都有这些特点。
．题材广泛 篇八
题材广泛表现在取材范围很广，不受局限。领域辽阔。
从写作对象上说，可写人，既可写伟人又可写凡人；可写事。既可写大事又可写小事；可写物，既可写珍贵之物又可写平常之物。既可写过去又可写现在．即可写国内又可写国外．不受时空限制。，
生活有多么广阔，散文取材就可以多么广阔。几乎所有的题材都适合于散文写作。大至宇宙，小至虫鸟，山川美景，世态人心，古往今来，几乎都可收人在作者笔下。而且散文题材与社会生活同步流动，可及时表现新人新事，表现新的情思。
如秦牧的《土地》，作者由历史联想到现实；由二千六百年前亡命贵族捧土谢天的故事想到海外侨胞珍藏乡井土地的深情：由明末御倭抗清的流血斗争到人民战士坚守边疆的事迹：由殖民主义强盗杀害太平洋岛屿的主人想到珠江三角洲的`田园。真是天南地北、古往今来，集中表现了土地回到人民手里的历史．抒发了人民热爱土地、保卫土地、利用土地的真挚感情。
．记叙性散文 篇九
记叙性散文是以写人记事为主．主要写作者的见闻和感受。
如魏巍写的《我的老师》是一篇着重写人的散文。通过几个片断，反映了学生热爱老师的感情，也表现了老师的性格特征。通过自己和蔡老师的几件往事，表现了老师的温柔、热情、公正、学生的动人形象，给读者留下了深刻印象。
着重写人的记叙散文。重在表现人物的思想品质。表现人物时常通过几个片断突出人物的精神、情操；并运用小说刻画人物的方法来表现，如外貌描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、环境描写、侧面描写、正面描写等。并常将叙述、描写、抒情、议论灵活地综合运用到创作中。
着重记事的散文．主要写事件的片断，作者借助事件表达自己的感受。
鲁迅先生写的《从百花园到三味书屋》这篇记事散文，回忆了童年生活。