工具/原料 篇一
好的学习方法笔记本
学习意志力
方法/步骤 篇二
会使用学习方法之后你可以得到什么？
1、提高计划力、记忆力、专注力
2、养成良好的学习习惯
3、提高时间和工具的使用效率
4 、掌握专门课程的学习方法
5、正确的心态正确的答题技巧
非常好的学习方法 篇三
一、上学准备篇
1、调校好闹钟，适当提前起床，养成早起、不赖床的好习惯。
2、自己准备早饭，尽量在家中吃好早饭上学。
3、头天晚上，将书包和各种学习用品一一清理准备好，并摆放在固定的地方。
4、根据备忘录，逐一检查当天应该完成的作业和第二天要用的课本，笔记，练习本等。将应交的作业集中摆放在专用的作业袋内。特别注意电脑课、体育课、图画课、音乐课等，所需要带的作业、学习用具、运动服、运动鞋等物品。
5、用即时贴将备忘录，醒目地贴在自己容易看到的地方，每天看一次，提醒自己当天或数天后应完成的功课。
6、校服，或应季节而更替的衣服，提前准备好，与红领巾，队标志，校徽等摆放在床边固定的地方，早上起来随手拿到，又不会丢三拉四。
7、初二以上可以骑车上学的同学，应经常检查自行车的车胎和刹车等，按规定路线骑行，遵守交通规则，保证上学安全，准时到校。
8、身体如有不适，应提前请假；如坚持上学，必须得到家长和医生的同意，带上药品，并在学校卫生老师的指导下正确用药。
二、课堂学习篇
9、在课间休息时就将下一堂课的课本，笔记本，作业本等学习用品准备好
10、课前两分钟，安静地坐在座位上，调整好身心，尽快进入学习状态。
11、带着问题听课；
12、把握住老师讲课的思路、条理；
13、养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；
14、踊跃回答老师提问。
15、养成“不动笔，不读书”，记课堂笔记的习惯。
16、不懂的问题要随时记下来，课后请教老师，绝不要轻易放过。
17、及时做好各种标记、批语，有选择地记好笔记，将课本上的重点、难点、记忆点随时用红笔划出来，便于查找复习。
18、课堂上最忌忘带课本和必需的学习辅助工具。
三、预习复习篇
19、在预习过程中，边看、边想、边写，在书上适当勾画和写点批注。
20、预习后，最好能合上课本，独立回忆一遍，及时检查预习的效果，强化记忆。
21、初步理解教材的基本内容和思路，找出重点和不理解的问题，尝试作笔记，把预习笔记作为课堂笔记的基础。
22、做好预习学习，就是要抢在时间的前面，使学习由被动变为主动。
23、预习就是上课前的自学，也就是在老师讲课前，自己先独立地学习新课内容，使自己对新课有初步理解和掌握的过程。预习抓得扎实，可以大大提高学习效率。
24、课后要复习教科书，抓住知识的基本内容和要点；
25、同时整理笔记，进行知识的加工和补充；
26、课后还要看参考书，使知识的掌握向深度和广度发展，形成学习上的良性循环。
四、作业练习篇
27、做好作业的准备工作：先易后难，先急后缓，文理交替，调节节奏。
28、坚持参考课本，笔记，独立完成作业的好习惯，不抄袭作业，不轻易依靠别人；
29、学会自己检查，掌握对各学科作业进行自己订正的方法，提高作业准确率。
30、不要在一个学科、一道难题上花费太多的时间，以至于其它作业来不及做了。
31、排除干扰，为自己创设一个宁静、明亮的作业环境；
32、可以听一些轻音乐，调节神经。但不要边看电视，边吃东西，边作业。
33、在完成作业的前提下，可以读一些课外参考书，做一些附加题，以巩固学习内容。
34、做练习应求精不求多，做完练习必须自己对照答案，搞清楚错在哪里。
35、自备各个学科的错题集，将典型错误记录在“错题集”内，随时复习，提醒自己。
36、养成保留练习卷，考试卷的习惯，分门别类装订成册，特别将错处明显标出，以便考试前复习提醒，发现仍有不懂处，及时请教老师。
37、购买课文辅助练习，要选择名牌出版社出版的正规读物。千万不要去购买盗版练习，因为其中谬误百出，误人子弟。
38、牢记：不经过批改，不知道对、错的练习，做了等于没做。做错的地方一定要认真订正，不订正就不能留下深刻的印象，下次还会再犯同样的错误。
39、当你已经疲惫不堪，昏昏欲睡时，不要再坚持做作业了，因为已经没有效果了。
40、每次作业前先认真看老师的批改，订正上次做错的题目，再开始新的作业。
五、临场考试篇
41、考试前夜，要提前结束复习，放松精神，最好不要洗澡，更不要感冒生病，带病考试。
42、考试前夜，临睡前仔细检查考试所需要携带的用品，如：准考证、学生证、字典、计算器、圆规、三角池、足够的水笔，削好几支铅笔。
43、再次核对明天的考试项目、时间和地点。外校考场，要预先踩点，熟悉路线。
44、根据考试时间，保证足够的提前量，考虑到交通、天气、路线等因素，千万不要迟到，影响考试情绪。
45、提前上好厕所，少喝水；及时进入考场，找到考场，对号入座，安定情绪。
46、听力考试时，应该边听录音、边理解、边速记、边答题，并预先浏览下一道题目；万一有听不清的地方，应果断放弃，以免影响下面的听力理解。
47、认真审题，看清要求，特别是试卷反面是否有题目。
48、不要在暂时做不出的题目上耗费过多的时间，应先易后难。但必须将暂时搁置的题目用记号明显标出，以防忘记。
49、不要急于交卷，只要时间容许，就要反复检查，反复验算。不能确定的错误或拿不定的选择，不要轻易修改，否则反而容易越改越错。
50、交卷前，再次检查班级、姓名、学号等是否写好，确认无误后再交卷。
先预习后听讲 篇四
有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的；有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”这些看法往往是造成学习成绩下降的原因之一。关教授说，首先，预习是课前“侦察”，可打有准备之仗；其次，预习可使新旧知识联系，有利于掌握新知识；再次，预习可以克服听课的盲目性，提高学习效率；最后，预习可使听课更专心，与老师配合更默契，从而提高自学能力。此外，预习的科目以自己学习上有困难的基础学科为主，每天预习所花的时间，要服从整体计划。
先独立思考后请教别人 篇五
没有独立思考是学不好知识的。思考可以对知识理解得更深刻，可以使所学的东西更扎实，可以使大脑变得更灵活。所谓学问，就是要又学又问。问是读书的钥匙，是思考的中介，是深钻的体现。当遇到学习上的困难时，应在自己思考的基础上求得别人帮助，但最好不要只问答案，而要共同探讨，以求开拓思路。
许多经验丰富的老师都说，那些经常问问题的`同学，他们的能力要优于他人。平时，他们看起来似乎领悟得较慢，但在测验或考试的时候，他们却考得非常好。反之，那些平时似乎什么都懂了的同学，到了考试的时候却往往发傻了，考不出很好的成绩。
课外学习篇六
对于成绩优异的学生来说：课外学习就是进一步开拓知识面，开阔视野，发展特长，参加学科竞赛等。
而对于成绩差的同学来说，课外学习就应该是努力把欠缺的知识补上来，把基础知识打扎实，加强基本技能的训练，尽快跟上大家前进的步伐。
课前自学（预习篇七
课前自学有点像作战时的战前侦察，哪是明碉，哪是暗堡，哪是最坚固的地方，哪是薄弱环节……通过预习，可以对新教材有个初步的了解，
知道自己有哪些问题弄不懂，并做上记号，这样带着问题听课，就会听得更认真，并且把自己对教材的理解与老师解的内容比较，加深对新教材的理解和记忆，
纠正自己的某些片面认识和情绪，更重要的是可以培养自己自学的能力，这是人的一生在学习和工作中必须具备的能力。
解决疑难 篇八
学习中的疑难问题可以说是大量的、反复的、连续不断的，在学习的全过程中始终伴随着对疑难问题的解决，能够提出疑点和难点，本身就是积极开动脑筋的一种表现，是一种想解决问题的表现，对当天学习中出现的疑难，应该当天就把它解决（问题不过夜），因为明天可能还会有明天的问题，也就是说：解决问题一定要及时，不要让问题越积越多，以至到后来堆积如山，无法解决。
很多学习掉队的同学就是因为问题解决的不及时而造成的。
学习基础差的同学问起题已经成堆，就应该尽快地、系统得把欠缺的知识补起来，这需要有坚强的决心和极大的毅力，应尽可能的求得老师的帮助。
学习环境三不宜 篇九
1、不宜存放大量零食在眼前。
2、学习用品不要乱放，以防需要的时候四处乱找，打断学习状态。
3、不要把学习看错太放松的'事情，这样会破坏学习氛围，在心里一直要告诫自己我要快速获取知识。