高三如何保持学习动力 篇一
1.睡眠质量要好。每天都要早睡早起，合理安排睡眠时间，会让学生有更多的精力去应对高三的学习。睡眠质量不好，就会导致学生上课精神状态不太好，容易在上课的时候睡觉。因此不太建议每天熬夜学习，最后的方式是回寝室或者回家总结自己今天的学习。
2.早上起来，每天都对自己说一句鼓励的话，比如你是最棒的，相信你会做的更好等等。自己对自己的肯定会让自己内心有更大的动力，面对困难，首先要的身体健康，其次是自我内心那份自信，相信自己可以做好任何事。
3.有了睡眠质量和自信，还需要对自己学习上有个规划。这就需要学生自己完成规划任务，不一定要非常详细，最好有奖惩的规定，比如错题本，再犯下同样的错误惩罚自己，有进步就奖励自己。高三学习是孤独的，需要自己对自己的规划。学会了规划是对自己能力的一种提升，而不是仅仅参加高考。
4.控制自己的情绪。在高三控制自己的情绪很重要，要想有动力很好的学习，自己的情绪起很大一部分作用，你面临的压力很大，说不定有老师的批评，家长的不信任等等。但是你首先要自信，其次是保持好心静的情绪，学习上是一步一步慢慢来的，急不得，这个时候高三学生容易浮躁和放弃，那么请保持你的情绪好好安静下来。
2023今年高考时间最新一览 篇二
个别省份仍然有考试科目存在差异，具体以各省实际情况为准。传统高考各科目考试时间安排如下
6月7日
9:00-11:30 语文 15:00-17:00 数学
6月8日
9:00-11:30 文综/理综 15:00-17:00 外语
2新高考的考试时间安排
6月7日
语文 (9:00-11:30)、数学(15:00-17:00);
6月8日
外语(含听力)(15:00-17:00);物理/历史(9:00-10:15);
6月9日
化学(8:30-9:45)、地理(11:00-12:15)、思想政治(14:30-15:45)、生物学(17:00-18:15)。
注：全国统一高考科目考试时间安排以教育部公布的为准。
新高考语文答题模板归纳 篇三
【语言文字运用】
【小窍门】
1.越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱。
2.四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。一般是选择正确的一项，但也得注意是不是选择不正确的一项。
3.特别陌生的成语往往是对的。
4.注意语义重复。
5.主要抓“合乎语境”。成语考查重点可以概括为“合不合语境”。
解答语病题有技巧性，主要注意以下几点：
(1)判断时，不要草木皆兵，要善于寻找敏感点，善于比较，高考病句题的病点一般都是很规范的。
(2)要掌握合理的判断顺序：①句子成分分析法。可以找出搭配不当、结构混乱、成分残缺赘余、语序不当等错误；②逻辑思维判断法。可以找出不合逻辑、表意不明等错误。
(3)六种主要类型：
①成分残缺或赘余(a)介词结构(b)较长的修饰语；(c)重复概念。
②搭配不当(a)由并列性短语引起。(b)动宾搭配的固定结构。如：“起到……作用”;“达到……目的”。(c)双面式的情况。如：“能否…”“…高低…”(d)介词结构搭配不当。
③语序不当 (a)并列性短语的排列顺序。(b)复杂的定语和状语的内部排列。(c)分句间的前后位置。(d)关联词语位置不当。
④结构混乱
(a)主动句、被动句、“把”字句的混乱。
(b)词语误用引起的混乱。如：《消法》深受广大消费者所欢迎。
(c)杂糅。参赛者大多是以高二年级的师生为主。
⑤不合逻辑
(a)矛盾。如：《蔡文姬》日前正在紧张的排练之中。
(b)语意适反。(尤其注意双重否定、反问句)。
(c)概念范围不清。如：报刊、杂志、电视和一切出版物。
⑥表意不明。主要由结构层次划分不清、指代不明、词义不明确、省略不当引起。
【诗歌鉴赏】
先观点后理由 、先总后分式、分点作答式。
答题的一般格式可简化如下：
1.形象：身份+性格(+情感/塑造形象的意义)(先定性分析，再定量组合)
2.诗歌意象、含义：表层含义+深层含义(即解释诗句)
3.所抒感情：通过什么内容+抒发(寄寓)什么感情
4.体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感
5.品味关键词句：释义+还原意境+运用手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
6.分析修辞方法：揭示手法+分析表达作用(句意+文意+主旨情感)
7.分析表达方式：怎样叙(描写)+叙(描写)什么+抒什么情
8.赏析表现手法：手法+表达作用(句意+文意+主旨情感)
9.概括评价诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法 (+塑造了什么形象)+抒发什么情感+评价(总分总式)
激励高三学生积极备考的方法 篇四
一、帮助孩子明确切实的目标
帮助孩子制定一个切实可行经过努力、预计能达到的目标，比如，争取考上哪个层次的大学。目标可略高一些，但不能定的太高，至少从孩子上高中所有的成绩中能够有达到相应分数的水平。目标对一个人有勇气战胜困难起着非常大的作用。适当的目标，能够让人信心百倍。
二、帮助孩子找准努力的方向
和孩子一起针对各科成绩进行深入分析，如果家长可以胜任可协助孩子进行此项工作，如果家长不能胜任，可请教老师或家里其他有能力的人协助孩子。找出各学科存在的薄弱点进行专攻，每提高一分就会增加信心一分，每搞懂一个环节，就是朝着目标前进了一步。
这就象人都会有的经历，外出时如果不知道往哪走，怎么走，就会信心不足，心里没底，尽管最终也到达了目的地，但总觉得花费了很长很长的时间。但同样的路在往回走时，就会觉得路很近了，时间也花的少了，这是因为家的方向在我们看来太清楚不过了。
三、鼓励鼓励再鼓励
家长在孩子高三时，其实最重要的角色是啦啦队。你不停地喊加油，孩子的劲儿就会不由自主地使出来。少指责，少唠叨，多称赞，多鼓励。适当时可以运用一些良性心理暗示法，比如，“你今天(近来)的状态看起来不错！”，“你最近比较细心了，出错少了！”等等。还可以利用高三各学校多次召开家长会的时机进行良性启发