第一篇：“关心下属 爱护士兵”个人剖析材料
“关心下属 爱护士兵”个人剖析材料
通过这次专项整治活动，围绕?关心下属，爱护士兵?这个主题，结合本人实际情况，认真反思自我，找到自身不足。现将剖析情况汇报如下。
一是管理方面存在不足。不能做到严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步。在日常的部队管理中，一些跟自己比较要好的战士，有时碍于情面不能做到一视同仁严格管理。
二是训练方面不够关心。在中队的训练管理过程中，干部提醒少，关心少，不能起到带头模范作用。为了完成任务而训练，带动不起战士的积极性。
三是没有做到?五同?。在日常生活中，由于工作等方面原因，没有跟战士完全打成一片，没有切实履行好一个带兵人的责任。
二、下一步整改措施
在今后的工作中要切实做到以下几点：
1、官兵之间相互尊重。消防部队官兵之间的平等关系，决定了尊重是双向的，官兵之间是互相关心、互相爱护、互相尊重的。战士尊重干部与干部尊重战士、这两者是相辅相成的。
2、加强自我责任心，认真落实消防部队各项规章制度，坚持做到?五同?，抓好队伍的统筹安排，同时多些 - 1 -
关心战士，组织参加官兵生活工作，使自己在队伍中起到带头作用。
3、官兵之间相互支持。搞好官兵友爱互助，还要在工作上互相支持。一个中队，事情千头万绪，只要官兵一齐努力，才能把它一件一件办好。我们所做的一切工作，都是党的工作，都要认真负责，努力完成。作为战士，要以主人翁的姿态，积极支持干部的工作，帮干部想办法，出主意，献良策。
我相信通过这次的“关心下属，爱护士兵”的教育整顿活动，我一定能够从思想深处发现自己的不足和缺点，坚决的进行改正，进一步的加强自己的自身素质的改造，为今后的工作创造良好的思想基础，将这次的“关心下属，爱护士兵”教育活动作为一个契机，推动工作的开展，信心百倍的投入到部队的生活中锻炼自己、提高自己，为消防部队的建设作出自己的一份贡献。
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“关心下属 爱护士兵”个人剖析材料
为了贯彻落实部局‘1.3’专项教育整顿动员部署会议精神,按照上级党委的部署，通过动员教育和学习, 使我深刻认识到此次活动的意义。下面我就?关心下属、爱护士兵?这一内容，分别从问题、原因、措施上进行对照查摆剖析。
一、存在的主要问题及原因：
一是不能做到严格管理，耐心说服，关心士兵的成长和进步。在日常的部队管理中，对一些兵龄、年龄比我大的士兵士官，有时碍于情面不能做到一视同仁严格管理；而对于个别?跳兵?、?懒兵?等不能做到耐心说服，尤其是关心他们的个人成长和进步。
二是没有全面了解士兵的情况，主动妥善地解决与士兵之间的矛盾，做士兵的贴心人。在长期的中队的管理过程中，干部少，任务多，自己还要多学习，成了家还有很多家务事和具体困难需要处理，常常忙得两脚不沾地。对于调配的士兵不能做到心中有数，士兵的情况清楚。
三是没有做到关心士兵生活、安全和健康，照顾伤病员，热情接待来队的士兵亲属。在日常生活中，由于工作等方面原因，没有对士兵的生活和健康过多的询问了解；而对于来队士兵亲属也没能做到热情接待。
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二、下一步整改措施
针对自身的不足，我将从纯洁官兵关系和文明科学带兵两个大方面进行改进：
第一是要纯洁官兵关系，做一个合格带兵人，我觉得最重要是以情带兵，就是用真挚的同志情、战友情关心、体贴、爱护战士。感情是人对客观事物的爱憎和好恶的态度。人非草木，皆有感情。人的感情又直接制约着动机，支配着人的行动。带兵是管理者与被管理者之间的活动，如果缺乏感情交流和沟通，就没有共同语言，即使近在咫尺，也如同相隔千里，这是绝然带不好兵的。我们人民军队官兵之间一个最基本最本质的关系，即革命的同志关系。这种关系在政治上是完全平等的，官兵之间只有分工的不同，没有人格的贵贱。这种同志情、战友情是无形的巨大力量，是融洽内部关系的?桥梁?和 ?纽带?，是增强官兵团结的基础。实践表明，谁对部属和士兵有深厚的革命感情，真诚地爱兵，谁就能赢得部属和士兵的爱戴、拥护和支持，就能使这种感情转化为克敌制胜的力量。动之以情、晓之以理，正是我军带兵的重要方法。当代青年战士许多是独生子女，缺乏艰苦生活的体验。紧张的军营生活，严格的军纪约束，艰苦的军事训练，会使他们碰到许多难以想象的困难。他们遇到困难希望得到领导的帮助，受到挫折希望领导给予鼓励，有了困惑希望领导给予引导。 - 4 -
这就要求干部骨干应当熟悉部属和士兵的内心世界，掌握其心理特征，理解其喜怒哀乐。具体来讲，就是要做到：
（一）爱护部属和士兵。朱德同志讲过，八路军、新四军的官兵关系，同等于工人农民群众和他们所爱戴的领袖的关系，同等(更多请搜索)于优良教师与学生的关系，同等于长兄幼弟的关系。这一生动的比喻深刻地揭示了我军官兵关系的实质。只有真心爱战士，在政治上关心其成长进步，在生活上关心其疾苦冷暖，才能使干部骨干成为战士心目中的贴心人。
（二）尊重部属和士兵。尊重是相互的，只强调尊干的一面，忽视尊重士兵的一面，官兵关系就很难融洽起来。尊重士兵是带兵干部的品格，也是调动士兵积极性的一种领导艺术。我们的干部骨干一定要在感情上和士兵融为一体，尊重士兵的民主权利，尊重士兵的人格、主人翁地位和首创精神，才能得到战士尊重和爱戴。
（三）信任部属和士兵。信任是一种巨大的力量，能使人义无反顾、勇往直前。一般说来，尊重和信任先进战士比较容易，尊重和信任后进战士则较为困难。信任必须建立在感情的基础上，信任不信任后进战士往往是对同志有没有深厚感情的一个检验。其实，后进与先进，只有进步快慢的差距，没有本质的区别。就像运动场上的长跑队员一样，刚起跑时，都是勇往直前的，后来 - 5 -
才慢慢拉开了距离，他们的缺点都是前进中的缺点，是暂时的，只要一视同仁，设身处地为后进战士着想，后进战士总会逐步转变的。
第二是文明科学带兵方面，我将从以下几个方面落实：
（一）坚持以法规管兵带兵，做到管带有据。条令条例和规章制度揭示了部队建设客观规律，是抓工作搞建设的基本依据。实践证明，管好部队带好兵，根本大计是按法规制度办事；凭老经验，靠?土规定?，不仅解决不了问题，还可能激化矛盾。应正确认识从严治军与依法治军的关系，?严?就是严肃认真，?格?就是法规，不坚持?依法?，?从严?就是空口号。带兵人必须认真学法、知法、守法、用法，把管兵带兵行为置于条令条例的严格约束之中，在法治轨道上推进工作落实。
（二）坚持用知识管兵带兵，做到管带有方。当今军队正在成为技术和人才密集的武装集团，知识是密切官兵关系的重要纽带。广大士兵对?大老粗?干部已不欣赏，他们尊重、信赖和佩服?知识型?军官。带兵人要负起领导、指挥、管理、教育士兵的重任，必须不断学习新知识、提高新本领，争当明白人。应当努力学习现代管理科学知识，掌握先进带兵理念，坚决纠正训练打?疲劳战?、教育搞?填鸭式?、管理用?土政策?的不良做法，科学施训、施管、施教，以真才实学做士兵良师益友。- 6 -
（三）坚持靠人格管兵带兵，做到管带有力。军官自身形象好，管兵才有权威，带兵才有基础。对兵严、对己宽，?私心重不安心，贪心重不廉洁，玩心重不尽职?，讲道理就不会有人相信，发号令就很难有人执行。把人品官德作为第一位的素质能力，做到政治坚定、思想纯洁，热爱本职、努力工作，公道正派、清正廉洁，身先士卒、模范带头，遵纪守法、严于律己，顾全大局、维护团结。实践证明，只要干部率先垂范，就没有管不住、带不好的士兵。
相信通过自己的努力，组织的监督，领导的指导，在新一年的工作中会扬长补短，进一步融恰官兵关系，为本队的建设贡献自己的绵薄之力。
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第二篇：优秀士兵事迹材料
随着我国军事变革的大潮涌动,新一代地方大学毕业生已经历史性地加入到军人的行列。他们融入军营,大有作为。太原理工大学毕业入伍的北京军区某机械化步兵旅4营炮兵连指导员屈晓勇就是他们的杰出代表。
屈晓勇以新知识、新理念、新视角带兵育人,从军6年,带出两个先进连队,荣立一等功,被评为某集团军优秀政治教员、北京军区基层干部标兵、全军“优秀共产党员”,被官兵们誉为“士兵灵魂的工程师”。
慧眼看兵
指挥班战士周章军生性清高、自负,连队进行炮兵训练时,精通炮兵计算专业的周章军不按照教材的要求做,受到班长批评,他反说班长的训练方法落后,班长说:“咱俩比试比试!”结果班长40秒完成的题,他20秒就完成了,弄得班长下不来台。
“非得杀杀他的傲气不可!”班长、排长都建议连队把周章军调出指挥班。屈晓勇却认为周章军虽然性格孤傲,但脑瓜聪明,专业技能好,只要加以正确引导,肯定是个好兵,不仅没有把周章军调出指挥班,还在全连推广他的计算方法,使连队的训练成绩提高一大截。
不久,屈晓勇利用一次训练机会给周章军出了一道专业题。周章军埋头研究半天也没做出来,屈晓勇不到十分钟就算出了答案,周章军服了。屈晓勇抓住机会委婉地告诉他，要实现自己的人生价值,必须谦虚为人,而不是孤芳自赏,以技压人。
从那以后,周章军变得虚心了,合群了。营里组织专业课目示范训练,屈晓勇推荐他担任小教员;上级组织军事训练比武竞赛,屈晓勇鼓励他积极参加。有了施展本领的舞台,周章军先后带出6名专业骨干,被旅里评为训练尖子。
屈晓勇慧眼看兵,摸透了兵员成分的新变化,寻找出思想政治工作的新规律。在别人眼里的“刺头”兵,屈晓勇却认为是“宝”。他随身装着一本“知兵录”,每个战士的成长经历、爱好特长、个性特点、入伍动机、人生追求等,他都了如指掌。他用系统分析法总结出一套思想工作的招法和体会:内向的战士多善于思考,外向的多富有组织才能,“炮筒子”战士集体荣誉感强,钻牛角尖的战士往往见解独特。屈晓勇就像一名技艺高超的工匠,善于从战士的个性中发现闪光点,精心雕琢,先后将70名精灵古怪的战士带成优秀士兵。
知识育兵
屈晓勇写过一幅对联鼓励战士成才:士官非官,能刻苦善钻研士可超官;兵才是才,树雄心立壮志兵亦成才。
战士们爱听屈晓勇讲课,称他是“有魅力的教育专家”。可屈晓勇第一次给战士上政治辅导课时并不受战士欢迎,当时他刚从太原理工大学获得学士学位,入伍到连队任排长。他觉得挺委屈,为了这堂辅导课,他准备了好几天,可战士们却不感兴趣。
到了晚上连队看电视,他发现中央电视台李咏主持的“幸运52”深受战士欢迎,白天打瞌睡的几名战士围着电视机看得眉飞色舞。屈晓勇从中受到启示:思想活跃、追新求异是社会进步和知识型士兵的特点,思想政治教育只有适应教育环境和教育对象的新变化,才能焕发活力。他重新备课后,又登上了连队的讲台。
屈晓勇把衡量社会生活水平标准的恩格尔系数引入课堂,从恩格尔系数的概念、换算公式,讲到联合国粮农组织提出恩格尔系数衡量生活水平的标准;从改革开放20多年来我国城乡居民恩格尔系数的变化,讲到建设小康社会的现状和前景。他讲得生动形象,论证句句在理,战士们听得目不转睛。从此,屈晓勇注重向战士传递新信息、新观点。在我军新的历史使命教育中,他向战士大讲海洋、太空和电磁空间的有关科学知识;在强化战斗精神教育中,他利用历史典故畅谈军人培养尚武精神的重要性;他还用大学时学到的化学分子、物理电子和数学不等式解答官兵日常训练、生活遇到的一些疑难和困惑。
屈晓勇还注重利用新技术创新政治教育的新手段。他借用心理学和心理分析软件研究战士情绪和思想变化曲线;借助互联网、连队局域网、影视广播进行教育引导;从大量的音像、图书资料中采集信息,坚持每堂政治课都有多媒体教学课件,使政治教育视野广阔、形象直观。他还创建“欢乐在军营”、“每月说法”等活动,使战士们在娱乐中受教育、长知识。
屈晓勇在继承我军传统思想政治工作方法的同时创新发展了思想政治工作方法。他可圈可点的创造、发明似一股清新之风,拓展了我军思想政治工作思路,是广大带兵人的共同财富。
真情爱兵
4年前屈晓勇所在团搞了一个“谁是你最喜欢的带兵人”的民意测验,出人意料,排长屈晓勇以高出两票的得分超过了爱兵老典型杨指导员。于是,全师开展关于“屈晓勇现象”的讨论。讨论的结果是:广大士兵认可屈晓勇的新型爱兵方式。
谈及屈晓勇带兵,战士鲍志国说:“在他身上我们看到了新时代带兵人的形象。”
屈晓勇对兵爱得长远。他认为战士把青春献给了军营,部队有责任为他们的今后打算,因此无论他当排长还是当指导员，他都十分注重用知识育人。屈晓勇在连队办起文化补习、微机操作、财会入门、新闻写作、实用英语、法律常识等培训班,并从战士本职工作和未来发展需要出发,为每名战士设计了学习成才规划。
屈晓勇继承了我军爱兵的老传统。屈晓勇当排长时,一连三天,发现同住一个宿舍的战士李涛每天总是比别人早起20分钟,偷偷洗床单。屈晓勇耐心询问原因，李涛红着
脸说:“我有尿床症,当兵前到许多大医院看过,还是根治不了。”李涛怕战友发现自己尿床,每天晚上至少要起来上两次厕所,这样一来,经常是半睡半醒。怕睡眠不足,影响训练,李涛干脆找了块塑料布,每天晚上熄灯后把它铺到床上,第二天早晨提前起床,把塑料布藏起来,换一块床单,再清洗尿湿的床单。
听完小李的诉说,屈晓勇对他说:“你不要着急,从今晚起,你就不要再铺塑料布了,由我给你当闹钟。”从此,每天午夜12时和凌晨3时,屈晓勇都准时叫醒李涛,一连坚持了两个多月。直到有一天,李涛悄悄在他耳边说:“排长,你的定时闹钟已经装在了我的脑海里,到时我准醒,你可以安心睡觉了!”
第三篇：优秀士兵事迹材料
李宁同志xx年12月入伍，xx年入党，现为大队小车班班长，任期士官。多次因工作突出被评为优秀士兵和红旗车驾驶员。
李宁同志在小车班工作以来，思想上能够始终与党中央、xx保持高度一致，自觉地在工作中践行“三个代表”重要思想，能够积极地用党的最新理论成果时时武装自己的头脑，认真学习胡总书记八荣八耻重要讲话，深刻领会社会主义新型荣辱观的精髓，尤其是在参加学习贯彻党章教育活动以来，能够积极主动地协助队直党支部开展好各项教育筹划准备工作，在学习贯彻党章教育中充分发挥了一名党员的先锋模范作用。该同志全局观念意识较好，能够正确对待利益关系的调整，扎根山区作奉献的意识较浓，平时能够积极参加上级组织的各项政治教育活动。作为团支部书记，还能够利用自身学习的知识带领队直的团员青年积极开展学雷锋学英模、学习成才和其他健康向上的活动，使队直团支部成为党的得力助手，在完成上级交给的各项任务中较好地发挥了突击队的作用。该同志对自身要求严格，能够积极履行党员义务，严守党的政治纪律，较好地树立了党员在群众中的良好形象。
李宁同志军事素质过硬，驾驶技术精湛，在工作中能够严格管理、严格要求，根据不同季节、不同人员、不同车况适时开展交通安全法规教育和车辆维护保养，确保大队正常运输要求。在工作中能够严格落实各项规章制度，积极参与各项交通安全竞赛活动，配合意识好，服从意识强，服务态度规范，受到官兵的一致好评，在装备管理过程中，能够以“爱装就是爱生命，管装就是保安全”为标准，做到勤检查、勤清洁、勤维护、勤保养，使大队车辆能够时时处于待命下的良好状态。平时业务学习抓得比较紧，能够虚心向他人学习，善于总结工作学习经验，积极向新同志传授各种业务知识，较好地起到了骨干的那种传帮带的作用。工作中责任心强，标准高，完成任务态度坚决。
李宁同志平时能够按照条令条例要求规范自己的言行举止，为人正直，尊重领导，团结同志，群众基础较好，模范作用发挥明显，集体荣誉感强，生活中能够做到勤俭节约。
存在不足：工作中有急躁情绪。
第四篇：优秀士兵事迹材料
该同志今年以来能够认真学习党的理论和积极参加政治教育，能坚定正确的政治方向政治立场政治观点，具有高度的政治鉴别力和政治敏锐性，能遵守纪律，时刻与党中央，中央军委保持高度一致，在训练中不怕苦，不怕累的思想。勇于吃苦。训练成绩突出，平时能够严格遵守军队的条例条例，遵守国家和军队的各项规章制度，做到一切行动听指挥，令行禁止。接收任务坚决，能够圆满完成上级赋予的各项任务。
第五篇：优秀士兵事迹材料
优秀士兵事迹材料
——武警安南县消防中队张钟
该同志入伍以来，在上级党委的正确领导下，在中队团支部的关心培养下，充分发挥团员青年的模范带头作用和助手作用，不断提高自身的思想觉悟，求真务实、开拓进取、与时俱进，紧紧围绕大中队中心工作安排，不断加强自身的管理，严格遵守各项规章制度，积极强化训练的力度，进一步提高自身的综合素质，圆满地完成了上级交于的各项任务。
一、筑牢从警报国思想基础，努力提升理论水平。入伍以来，张钟同志始终以一名共产党员的标准严格要求自己，始终坚持把提高理论水平,加强党性修养摆在学习的重要位置。一是加强对党的理论知识的学习。系统学习了党的十八大报告、十八届三中全会及习近平总书记系列重要讲话精神，并积极撰写心得体会，按照党的群众路线教育实践活动、专项教育整顿活动的相关要求对自身存在的不足进行了剖析并加以改正,努力提高自己的党性修养。二是刻苦学习科学文化知识和消防部队业务技能。在执勤训练之余，充分利用时间学习《公安消防部队执勤战斗条令》、《公安消防部队抢险救援勤务规程》、《公安消防部队作战训练安全要则》和《打造公安消防铁军100问》等一系列灭火救援、作战训练的理论知识，努力填补了自己消防业务理论知识的空
缺，为完成各项工作不断增强自己的综合素质。
二、夯实军人纪律作风基础，不断坚定入警信念。在安南中队服役以来，该同志能够主动向老同志请教、学习，认真汲取他们做人做事的宝贵经验，虚心请教工作中的不懂之处，较快适应了部队训练生活并迅速进入工作角色。一是强化了军人纪律意识。通过部队严格纪律的锤炼，习惯从不自觉到自觉，由不适应到适应，意志上已树立起执行纪律的坚定性、自觉性；明确了军人的行为标准和要求，为人做事有章可循，个人行为规范明确。二是强化了责任意识。通过严格执行条令条例和部队各项规章制度，增强了自身的服从意识和责任意识，更加明确自身职责所在，自觉做到执行命令坚决，履行职责到位。三是强化了过硬的军事作风。在工作中雷厉风行，说干就干，做到令行禁止、行动迅速、干脆、利落，自觉养成坚忍不拔、勇敢向前的过硬作风。
三、强化军事业务素质，适应岗位职责需要。
一是充分发挥骨干作用。通过两年的训练，张钟同志自身业务素质迅速提高，逐渐成长为中队在灭火救援战斗和执勤保卫任务中的骨干，在执行任务时发扬不畏艰难，不怕牺牲的精神，圆满完成了各项灭火救援任务，先后参与了2014年安南“10?20”交通事故救援、安南“4?7”森林火灾、安南“11?28”抗震救灾，“3?8”森林火灾、安南“3?10”森林火灾等大小五十余次灭火作战和抢险救援。二是积极加强训练。在平时学习、训练之余，努力加体能，一步步达到铁
军中队考核标准。体能训练提高了自身身体机能和综合运动能力，促进身心健康发展，更好的提高战斗力，为完成各项执战工作增加了勇气和筹码。三是努力完成角色转变。在业务训练上，尽自己所能协助中队干部，积极为部队建设出谋划策，苦活累活争着干、抢着干，做到讲原则、讲团结、讲奉献、顾大局，紧紧围绕“以人为本、正规执勤、确保安全”的要求，认真抓好专勤专训、专勤专教、专勤专保工作的落实。努力完成了由一名大学生士兵向一名合格消防战士的转变。2014年由于工作表现突出，被支队表彰为“优秀士兵”。
四、发挥专业优势，不断寻求所学专业与所在岗位之间的契合点。
作为一名体育教育专业的入伍大学生士兵，张钟同志积极发挥自身优势。一是学以致用。张钟同志利用自己的理论,结合实际科学地组织训练，热心帮助体能相对差的同志训练提高技巧，使他们体能技能快速达到训练标准，协助中队干部和班子骨干顺利完成队里的训练工作计划。二是发挥特长。在空余的时间里坚持培养自己的体育爱好，积极参加部队里组织开展的各项活动，在2014年安南县开展的全民运动会中参加的千人穿城赛获得第三名；十公里跑获得第六名；在全县篮球比赛中获得集体第二名的好成绩。
总之，该同志在上级组织的正确领导下，在中队干部的大力支持下，始终做到干一行、爱一行、钻一行，尽职尽责的干好本职工作，努力学习思想政治理论、部队管理和业务
技能等方面的知识，提高自身军事和业务素质，完成上级赋予的各项任务，为中队的建设和发展做出了重要贡献。