履职尽责守初心，砥砺前行增实效
2021年是我校全面提高教育教学水平，努力实现精细化管理的一年。面对新冠肺炎疫情的持续影响，在区教育局的坚强领导下，学校带领广大教职工砥砺奋进，实干笃行，较好地完成了年度各项任务。云峰小学实现了新校园整体搬迁并于9月份投入使用。南湖小学、走马亭小学通过了省义务标准化学校验收。中心校和11个基层小学通过了区级平安校园的考评等。我本人也能够履职尽责，锐意进取，为学校全面建设贡献了自己的一份力量。现将一年来有关情况述职如下：
一、常记校长职责
1.持续提升政治站位。作为学校的校长，我能够坚定信仰理念，始终把办好人民满意的教育奋斗目标和前进动力，把增质提效作为工作主线，从细节入手，脚踏实地抓好学校教育教学管理工作，自觉坚持和加强党支部对学校各项事业的全面领导，始终把加强政治理论学习作为首要的政治任务，跟进学习党的十九届六中全会精神，及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每天收看电视新闻、阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自己的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。
2.持续加强业务学习。校长的管理智慧应从学习中来。为了给师生们树立榜样，我便养成了自觉学习习惯，不断吸取营养，不断提高自己的管理水平和业务能力。因此，我坚持经常看阅《中国教育报》《新教师》《福建教育》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。同时坚持法律、法规学习，增强依法治校意识。
二、常想队伍建设
1.建强一个班子。不论是年终考核、还是评优选先，重大提议，事前与班子成员商议后，再提交校务会集体讨论决定，涉及教职工切身利益的方案，坚持做到反复酝酿、多方听取意见，由教代会通过后再执行，不搞任人唯亲，事情放在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。班子成员做到团结协作、配合默契、创新求实，心往一处想，话往一处讲，劲往一处使。由于坚持考核看实绩，用人看本事的原则，所以我在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑。
2.带好一支队伍。带出一支爱岗敬业，无私奉献的教师队伍是学校持续发展的根本保证。为此，我在实际工作中我经常告诫自己要多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。我在生活上热情帮困，努力做教职工的好公仆。坚持对教师家访制度，这一年我共困难教师家庭和生病教师家访探望6人次，以此调动全体同志工作的积极性，增强亲和力。
三、常思质量提升
①健全队伍管理，责任到人。学校采取“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”的教学管理模式，成立了以校长为组长，书记为副组长的教学常规管理领导小组。校级领导实行“承包责任制”、“责任追究制”，进班级，进课堂，查早读、查辅导、查教案、查作业，发现问题，及时指导纠改，做到指导工作精细扎实，不留死角，时刻将质量提升记在心上，抓在手上，落在行动上，确保教学质量稳中有升。
②做好常规督查，适时通报。学校建立了“学校自查”、“包校干部一周一查”、骨干教师与基层小学不定时互查、“期中期末全面大检查”四位一体的常规督查管理体系。明确各校校长为各校常规管理工作第一责任人，负责各校常规工作的日常检查与落实。把常规工作纳入中层干部包校一周一督查的检查内容之中，做到周周有督查，周周有通报，周周有落实，确保常规工作周周跟进，并把平时的常规检查情况纳入学期教师工作考评和绩效考评之中，与绩效工资发放挂钩。对个别教师不按制度要求完成常规教学工作的，发现一次，通报一次。
③平实校本教研，促进发展。作为一所普通的农村学校，我们清楚差距与不足，一直以来注重打造一支科研型教师队伍，在教研下足功夫，成就有教育智慧的教师。一是专家引领，向专业化发展。本学年学校共邀请市区名优专家来校做教学专题讲座四场。共有9位市级骨干教师上了示范课并参加市级“一师一优课”的评选，其中一人获市二等奖，做好传、帮、带引领工作。我校有8位老师分别是徐国裕、赖翩京、吴荔青三个名师工作室成员，学校重视发挥高级教师和名优教师的力量，与今年的12位新见习期老师进行师徒结对，实行岗前、岗中指导培训。二是集体备课，向共享化发展。由中心小学教研室牵头，把基层小学的老师集中到中心校，中心小学中层干部实行下段负责制，负责组织、指导、考勤等工作。本学年学校语文、数学、英语、综合科四个备课组先后共开展以“双减”背景下校本作业研讨12场，集团同课异构集备课活动14场、市级高效课堂展示课校本研讨10场，有效提升了教师的专业素养。三是校际教研，向有效化发展。本学年，我们组织参加城厢区第二片区教研和逸夫实小教育集团的以学校骨干教师为龙头的同课异构教学研讨活动共20场次，让骨干教师发挥带头作用，传递他们所学的先进的教学理念。开展中心校到乡村小规模学校“送教下乡”活动2场，做到培训几个人，带动一批人，甚至整个校。本学年，教师参加区单项技能比赛7人获奖，8位参加第二片区试题命制说理交流。两位老师上了分别上了市、区3节公开观摩课，论文有5篇在各种cn刊物上发表，有21篇在区级评比在获奖。四是课题研究，向内涵化发展。今年，我校有个省级课题顺利结题。现还有市、区级课题研究2个在研究中。课题研究通过校本教材解读、案例反思、课堂展示、论文撰写等展现研究有底蕴的文化，追求有思想的教育，锻造有智慧的教师，培养有个性的学生，向内涵化发展。五是校本作业，向优质化发展。学校扎实落地“双减”政策和“五项专项”管理要求，本着“轻负担，高效率”原则，根据不同学科的教材特点及教学目标，精心设计了一至六年级语文、数学、英语等学科不同层次的校本作业共30册，优化学生的学习过程，对各科作业进行科学管理。我校要求各科任教师必须根据各班学生的实际情况，协调分层次布置作业并实行作业公示制度，禁止教师有偿补课，不向学生推荐、提供市场上的参考书及其他辅助材料,不擅自增加学生的作业负担，家长的经济负担。这些措施，不仅减轻了学生的作业负担，使学生在乐中学，学中做，极大地激发了学生的学习兴趣。
四、常念立德树人
①开拓阵地，滋润心灵。学校以课堂为阵地，充分利用国旗下讲话、宣传栏、校园广播、乡村学校少年宫等阵地开展德育工作；与全体教师共同签订了德育承诺书；利用展板制作了社会主义核心价值观宣传画，使社会主义核心价值观时时入师生心脑；开展了爱我中华祝福祝国——“扣好人生第一粒扣子”之国庆系列活动、“领巾飘扬心向党 ，童心筑梦新征程”文艺汇演、“红色年华，畅读未来”阅读活动、“献礼建党百年筑梦七彩童年”城厢区开展多彩乡村少年宫成果展示活动等，展示了“双减”下学生的文体风采，让他们的心灵在活动中得到浸润。
②留守儿童，用心关爱。每位教师与留守儿童结对子，利用端午节等传统节日与留守儿童们欢聚一堂，搓汤圆、吃月饼、唱新年，互送祝福。利用班主任的微信及微信视频与家人见面谈心，举办“让快乐记忆留在心里”心理健康讲座，让他们感受到爱的温馨与快乐。有33位同学在区级、集团的各类比赛中脱颖而出。
五、常讲安全意识
一年来，我们把学校安全工作作为重中之重来抓。我们建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，并跟全体老师签订了安全责任状，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全日志上报制度。每天利用课间操时间进行安全教育，班内每月要求开一次安全教育主题班会，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。开展了疫情防控、开学第一课、食品安全宣传周等专题教育活动来提高学生的自我安全防护意识。配合镇派出所、交警对家长违规使用车辆接送孩子进行有效整治。今年又顺利通过了区平安校园的验收复评。一年里学校没有发生过安全事故。
六、常唱廉洁之歌
我校全面推行学校校务公开财务公开制度。根据我中心小学各学校实际情况，依法统筹规划，严格财务纪律，合理划拨教育经费。本人树立了公仆意识，强化了廉洁意识，遵纪守法，严格执行上级有关法律法规和财务管理等规章制度，通过有效的财务管理手段，促进了学校财务管理的规范化、制度化，学校经费开支合理，透明度强。同时，学校实行民主政策，1万元以上的工程或物品采购，都要经过学校、行政、教代会等集体讨论后，按上级财务管理要求实施，并自觉接受各方面的监督。
七、常谋工作思路
2022年，针对以往工作存在的不足，我们有了新的思路：
1. 办学规模不断扩大的同时，有效地促进青年及新教师的快速成长。
2.教学常规管理不够细、严、实、依然存在着形式化的问题。有些制度落实不到位，责任落实到人但不够明确，使得一些工作不能及时高效地完成。
3.进一步加强养成教育研究和学生综合素养的培养，有效促进学生终身受益的好习惯形成和综合素养的提升，把学校武术和串珠DIY特色上升为本校特有的校园文化，不断扩大影响力。
4.在关注教师幸福指数上还应下大力气，如办公、住宿环境等，使我校的师生快乐，健康成长。
履职尽责守初心，砥砺前行增实效。2022年，相信有各级领导部门的关心支持，华一中心小学的未来将更加美好。