关于倒数的精选范文

教学内容：冀教版五年级下册课本第54页倒数教学目标：1、经历猜数、观察、交流等发现两个数的特殊关系及认识倒数的过程。2、了解互为倒数的含义，能写出一个数的倒数。3、在认识倒数的活动中，感受数学知识的奥秘，体会数学学...

《倒数》五年级数学教案篇一活动目标：1、引导幼儿学会1――10的倒数。2、在游戏的过程中，感知顺数和倒数的规律。3、使幼儿在游戏中能积极主动的学习，并感受集体活动的乐趣。4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力...

小学数学教案倒数的认识篇一课题：倒数的认识教学内容：p27倒数的认识，练习六全部习题。教材简析：这个内容是在分数乘法计算的基础上进行教学的。主要是为后面学习分数除法作准备的。本节课的教学重点是注意突出倒数是表示...

《倒数》幼儿园中班数学教案篇一设计说明本节课主要采用自主探究与小组合作的形式进行教学。这样教学不仅可以让学生体验到创造的过程，也可以增强学生的合作意识。本节课的教学设计主要体现以下两个方面：1．创设情境，激发...

《倒数的认识》的教学设计篇一教学重点：认识倒数并掌握求倒数的方法教学难点：小数与整数求倒数的方法教学过程：一、基本训练口算：上面各式有什么特点？还有哪两个数的乘积是1？请你任意举出乘积是1的两个数。（板书：乘积是1，两个...

第一篇：工作业绩倒数第一的检讨书错误告诫这个问题实在没什么可以批评的，在我看来一个公司的业务员之间能力肯定有差距。有些业绩好，有些业绩差，业绩差当中肯定到业绩倒数第一。可是为什么要写检讨书呢？想必当然是你的日常...

“倒数”是在学生掌握了整数乘法、分数加减法、分数乘法的等知识的基础上进行教学的。接下来是为大家带来的数学倒数教学反思，望大家喜欢。数学倒数教学反思范文一新考教材也好老教材也好，倒数的教学编排没有多大的变化...

《倒数的认识》教学设计篇一教学目标：1、是学生通过探究活动，认识倒数的意义，掌握找倒数方法。2、培养学生观察、归纳、推理和概括的能力。教学过程一、创设活动情景，引入概念。出示例1的一组算式，开展小组活动：算一算，找一...

【编辑】倒数的认识说课稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：倒数的认识说课稿以下是本站小编整理的倒数的认识说课稿范文，希望能帮助到你。一、说教材《倒数的...

倒数数学教案篇一【活动目的】1、让幼儿掌握从1数到10，10数到1的顺序数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。2、让幼儿感知从1到10，按顺序数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。3、发展...

死亡倒数88分钟观后感篇一今天观看了一部好莱坞充满传奇色彩的电影明星阿尔-帕西诺主演的惊悚、犯罪的影片《死亡倒数88分钟》。杰克是个声望很高的精神病鉴定专家，在福斯特被指控为血腥连环杀手后，杰克的观点对陪审团...

《倒数的认识》教学设计篇一教学目标1．理解和掌握倒数的意义．2．能正确的求出一个数的倒数．3．培养学生的观察能力和概括能力．教学重点认识倒数并掌握求倒数的方法教学难点小数与整数求倒数的方法教学过程一、基本训练（一）口算（...

倒数的认识优秀教案设计篇一教学目标：1、通过观察、比较、概括、抽象，从本质上理解倒数的意义，并能正确地求一个数的倒数。2、培养学生的数学思维。教学重点：理解倒数的意义，求一个数的倒数。教学难点：，从本质上理解倒数的意...

《倒数》幼儿园中班数学教案篇一活动目标：1、让幼儿掌握从1数到10，从10数到1的顺数和倒数的方法，进一步掌握数的顺序。2、让幼儿感知从1到10，按顺序顺数逐个多1，倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传...

军训倒数第二天心得体会篇1当我刚踏入云浮中学历经风雨九十余年的着名校园时，首先面对的挑战该是七日的军训了。还稚气无知的我没有真正理解军训，所以那军训之初体验的感受颇少，只是累，热，渴等等罢了。然而时间如梭，光景如...

成绩倒数教师表态发言1尊敬的各位领导、老师们：下午好！ 本次考试，我所教四五年级数学成绩均位于倒数。通过对试卷的认真分析，造成本次成绩不理想的原因有以下几点 首先，学生中存在相当一部分的同学基础知识不...

《倒数的认识》说课稿篇一各位老师：大家好，今天我有幸和老师们一起探讨小学六年级数学倒数的认识的教学，使我感到无比荣幸。我说课的内容是人教版小学数学六年级上册第三单元第28页例1：倒数的认识。学生在前面已经学过各...

脱贫攻坚民主生活会发言同志们：在这次全省脱贫攻坚整改工作检查中，我县排名倒数第三，给市上抹了黑，这是我们在脱贫攻坚战役中的一场溃败，作为班子的一员，我和大家一样为此感到痛心和愧疚。古人说，知耻而后勇，这次检查不仅是一...

倒数的认识教学设计篇一教学目的：1．使学生感知倒数的意义，掌握求倒数的方法，学会对倒数的正确表述。2．培养学生的观察能力、数学语言表达能力、发现规律的能力等。教学重点：求一个数的倒数的方法。教学难点：理解倒数的意义，掌...

六年级数学《倒数的认识》优秀教学设计篇一教学目标：1、引导学生通过体验、研究、类推等实践活动，理解倒数的意义，让学生经历提出问题、自探问题、应用知识的过程，自主总结出求倒数的方法。2、通过合作活动培养学生学会与...

六年级数学《倒数的认识》优秀教学设计篇一教学目标：（1）知识目标：通过计算、观察、概括，使学生理解倒数的意义，掌握求不同种类数的倒数的方法，并能发现一些规律。（2）能力目标：通过引导学生自主探索学习，进一步培养学生的自主学习...

倒数的认识教学反思篇一“倒数”是在学生掌握了整数乘法、分数加减法、分数乘法的等知识的基础上进行教学的。理解倒数的意义和会求一个数的倒数是学生学习分数除法的前提。学生必须学好这部分知识，才能更好地掌握后面...

倒数的认识教学设计篇一教学内容：数学第十一册19页----倒数的认识。教学目标：（1）知识目标：理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。（2）能力目标：会求倒数，提高学生观察、比较、抽象、概括以及合作学习、口头表达的能力。（3）情感目标：提...

目录第一篇：倒数的认识教学设计1第二篇：倒数的认识教学设计第三篇：倒数的认识教学设计[1]第四篇：倒数的认识教学设计第五篇：倒数的认识的教学设计更多相关范文正文第一篇：倒数的认识教学设计1倒数的认识教学目标：1.理解倒数...

六年级数学《倒数的认识》教案1教学重点：认识倒数并掌握求倒数的方法教学难点：小数与整数求倒数的方法教学过程：一、基本训练口算：上面各式有什么特点？还有哪两个数的乘积是1？请你任意举出乘积是1的两个数。（板书：乘积是1，两个...