关于《16年前的回忆》教学设计的精选范文

《十六年前的回忆》教学设计篇一【教学要求】１、理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕后与敌人作斗争的事迹，受到生动的革命传统教育。２、体会本课前后照应的写法以及这种写法的好处。３、学习本课生字新词，理解重...

十六年前的回忆读后感篇一《十六年前的回忆》是著名党内人员李大钊先生的女儿的文章，这篇文章写了一个关于军阀的残忍与父亲被害的故事。读了它后，我深有感悟，又有许多疑问！为什么李大钊明知自己一定会死还要坚持保护党的...

《16年前的回忆》散文读后感篇一我读了这篇《十六年前的回忆》的课文，深深地被感动了。1927年4月6日，军阀张作霖带人到李大钊家中逮捕李大钊还有他妻子和女儿。李大钊被捕后，敌人惨无人道的对他进行拷打，但他坚贞不屈始终...

《十六年前的回忆》教学设计篇一一、训练要求：指导学生抓住重点词句，理解课文内容，加深对人物形象的理解，体会作者的思想感情。二、教学时数：三课时三、重点难点：1、读写重点：体会课文前后照应的方法。2、难点释疑：“被捕”这...

萧红《回忆鲁迅先生》教案设计篇一教学目标：1、知识目标：了解作者作品、鲁迅，识记字词。2、能力目标：学习刻画人物的方法、细节描写，体会作者自然、细腻的描写。3、思想目标：学习鲁迅先生性格中率真、诚挚，对青年作家关心和...

《十六年前的回忆》教学设计之篇一《十六年前的回忆》教学设计之三佚名教学目标 ：理解课文思想内容，了解李大钊同志在被捕前、被捕时和被捕后与敌人作斗争的事迹，感受生动的革命传统教育。体会本课前后照应的写法以及这...

《16年前的回忆》散文读后感1今日，我读了《十六年前的回忆》这篇课文，看到了革命先烈李大钊忠于革命事业的伟大精神，和应对敌人坚贞不屈的高贵品质。使我深知:爱国是崇高的思想境界。这篇课文是作者李星华回忆父亲李大钊...

16年前的回忆读后感篇一今日，我们学了《十六年前的回忆》后，我的心久久不能平静，革命先烈李大钊忠于党的革命事业的伟大贡献精神，和应对敌人时坚强不屈的高贵品质。使我深深感悟到:爱国是最崇高的思想境界。这篇课文写的...

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《十六年前的回忆》教学杂谈篇一教学目标1、理解课文内容，了解李大刽同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。2.体会本课前后照应的写法。3.学习本课生字新词。4.有感情地朗读课文。教学重点1.深入领会描写李大刽同志...

《十六年前的回忆》教学反思篇一本课是回忆录。通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、...

《十六年前的回忆》教学反思篇一《十六年前的回忆》是小学语文第十二册第四单元中的一篇精读课文，这篇课文主要讲的是作者回忆父亲李大钊同志被捕前，被捕时，法庭上及被害后的经过，表达了李大钊忠于革命事业的精神和在敌人...

十六年前的回忆教学设计篇一设计理念阅读教学要培养语感、整体把握文本主要内容的能力，体会作者表达的真情实感，了解文本的叙述顺序，在品味语言的过程中感悟人物形象。教学目标1.学习生字词。2.把握文本主要内容和明确写...

教学过程一、导入上一节课我们通过关注人物言行，体会到了李大钊品质忠于革命、不惧生死的品质，这一节课我们运用所学的方法继续学习课文，感受李大钊的崇高品质。二、迁移运用，感悟人物形象1.自读课文8-29自然段，找出描写父...

《十六年前的回忆》教学设计篇一一、教学目标（一）学习三、四段抓住前后照应的句子。（二）通过重点句的学习，体会李大钊的精神。（三）体会开头、结尾呼应的作用。（四）有感情地读三、四段。二、教学重点、难点（一）通过重点句的学习体...

【导语】16年前的回忆读后感优选10篇由本站会员“wusong1021”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：16年前的回忆读后感篇2：16年前的回忆读后感篇3：16年前的回忆读后感篇4：16年前的回...

读《十六年前的回忆》有感篇一今天，我们学完了《十六年前的回忆》这篇课文，感受到李大钊同志毫不畏惧，为了革命工作，在极端困难和危险的情况下仍然留在北京，表现出一个革命者对革命事业高度的负责精神。这篇课文主要记叙了...

16年前的回忆读后感1读了《十六年前的回忆》这篇课文，我想了很多很多，这就是我们的党的团结。在文中，李大钊宁死也不说出自我的同党，这是多么团结的精神啊!在我们生活中，我们也应当团结起来，不是吗不管多少件事情，不管多少个...

《十六年前的回忆》教学反思篇一本课是回忆录。通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。除开头外，文章是按被捕前、...

篇一：十六年前的回忆读后感这几天，我们学习了《十六年前的回忆》这篇课文，作者李星华的父亲李大钊这位革命先躯，让我感动万分，让我对他油然而生出一分崇敬感。李大钊同志，多么伟大和慈爱！在课文中，他既是一个好党员，又是一名好...

《十六年前的回忆》教学设计篇一一、训练要求：指导学生抓住重点词句，理解课文内容，加深对人物形象的理解，体会作者的思想感情。二、教学时数：三课时三、重点难点：1、读写重点：体会课文前后照应的方法。2、难点释疑：“被捕”这...

《十六年前的回忆》教学设计篇一一、教学要求1、理解课文内容，了解李大刽同志在被捕前、被捕后与敌人斗争的事迹。2．体会本课前后照应的写法。3．学习本课生字新词。4．有感情地朗读课文。二、教学重点1．深入领会描写李大刽...

十六年前的回忆教学设计篇一【教学目标】1.会写“阀、避”等15个字。能正确读写并积累“避免、僻静”等词语。2.能正确流利地朗读课文。3.了解李大钊同志被害的过程和与敌人作斗争的事迹，感受李大钊的高贵品质。感悟作...

十六年前的回忆教学反思1《十六年前的回忆》是一篇回忆录。本文通过对李大钊被捕前到被捕后的回忆，展示了革命先烈终于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。一是使学...

《十六年前的回忆》读后感篇一这天我们学习了《十六年前的回忆》这篇课文，我被父亲----李大钊的精神深深地感动了。课文主要讲述了：李大钊同志在被特务抓住后，誓死不说出党的秘密，对于敌人的严刑拷打无动于衷，最后被杀死的...