关于我的项链教案的精选范文

我的项链教案篇一活动目标（一）学习观察与判断对象的排列特点。（二）尝试运用两种物体间隔排列的规律进行制作。活动准备物质准备：1、木珠、吸管交替排列串成的项链2—3串；画有简单间隔图案的图片3—4张。2、小筐内装若干长短...

《项链》的教案篇一活动目标：1.在绘本故事中，巩固间隔排序的经验。2.探索规律，按照自己的意愿进行有规律地排序。3.懂得并感受助人为乐是一件快乐的事情。4.知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可...

《项链》的教案篇一设计意图：数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际...

第一篇：《项链》读书笔记800字《项链》这篇文章出于《莫泊桑短篇小说精选》，它是由法国著名作家莫泊桑撰写的。作者出生于诺曼底地区滨海地区一个没落的贵族家庭。因为从小受到富有母亲浪漫气质的母亲的影响，使他无法忍...

《项链》教案篇1一、导入课文1、导语美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式：快乐=物质消费÷欲望。从经济学观点看，物质消费越大欲望越小，快乐就越多，所谓知足常乐。反之，一个物质消费有限，欲望无穷大，那将怎样呢？我们来看...

《爱之链》教学设计篇一一、解读教材：《爱之链》这篇课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动地展示人与人之间的爱的链条，歌赞了互相关爱、互相帮助的美好感情，爱之链第二课...

《项链》教案篇一课时目标：1、会认11个生字，会写4个生字，熟悉“禾木旁”。2、正确流利地朗读课文。3、初步感知课文内容。教学重难点：重点：会认11个生字，会写4个生字，熟悉“禾木旁”。难点：正确流利地朗读课文。初步感知课文...

项链的教学设计篇一教学目的：1、了解本文情节结构的巧妙及运用心理描写刻画人物的方法；2、认识虚荣心是导致其悲剧的原因，而社会制度才是根本原因。就项链引导学生正确认识对美、享受的追求。教学重点：人物的理解和认识事...

项链读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下4篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：项链读后感给你一篇项链读后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。最近，我读了有“世界短篇小说之王”...

《项链》描述了一个经常哀叹生活困苦的漂亮女子罗塞瓦尔为了和丈夫一起参加一个舞会，花了四百法郎向朋友佛来思节太太借了一条钻石项链，并赢得在场众多男宾的青睐。这里给大家分享一些关于《项链》的读后感范文，供大家参...

语文《项链》教案篇一教学目标：1.用学过的多种识字方法识记11个生字，规范、正确、工整地书写4个生字。2.能正确、流利地朗读课文，初步感悟文章内容。教学重点：识字、写字教学过程：第一课时一、激发兴趣，导入新课1.播放《大...

为有效应对新冠肺炎疫情不利影响，稳定产业链、供应链、资金链，提升区内产业链水平和竞争力，根据《西青区产业链、供应链、资金链“接链”专项行动落实方案》要求，西青开发区开展了“接链”专项行动，现把工作开展情况总结如...

小刺猬的项链教案篇1活动目标：1、喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。2、尝试按物体的两种特征进行有规律的排序。3、懂得并感受到分享是一件快乐的事情。4、发展幼儿逻辑思维能力。5、让幼儿学习简单的数学...

项链教案篇一[教学目标 ]A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。C、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴...

项链教案篇一教学目标：1、理解小说的深刻内涵，探究悲剧发生的思想根源，培养学生辨证思维能力；2、领会小说精巧的构思，续写课文，培养学生创新思维能力。教学方法：在教师的组织下，学生合作、探究。教学手段：多媒体教学时间：二课时...

《项链》教案篇一教材分析：《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。他们脸上写满快活，嬉笑着奔跑着，享受着美好的生活。如同影视拍摄一般，从大海...

本站小编为你精心整理了20篇《项链教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《项链教学反思》相关的范文。篇1：项链教学反思在讲解莫泊桑短篇小说——《项链》时，我就在...

项链优秀教案1活动目标1、理解故事内容，感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征，探索按物体的两个以上特征有规律排序的方法。2、体验周围生活中物体排序的规律美，增强其审美情趣。活动准备绘本PPT、操作材料人手一份。...

《项链》的教案篇一活动目标：1、在欣赏与讲述中理解绘本故事内容，巩固间隔排序的经验2、学习按规律排序，并大胆尝试自编规律3、懂得并感受到助人为乐是一件快乐的事情活动准备：1、物质材料的准备：做项链的材料，绘本PPT,2、...

《项链》一文主要讲了一个中产阶级的女人玛蒂尔德，为了去参加一个晚会，花了很多钱和精力，还想方设法地向一位有钱的同学借了一条价格不菲的项链。下面为大家精心整理了一些关于项链的读后感初中生，请您阅读。项链的读后感...

小说通过对玛蒂尔德着一形象的描写和借项链，丢项链，赔项链等情节的叙，深刻的讽刺了小资产追求虚荣的心理，揭露了资产阶级拜金注意和享乐主义对人的腐蚀，也让我们明白了人不能太虚荣，要脚踏实地生活，下面为大家精心整理了一些...

项链教案篇一教学目标：1、理解小说的深刻内涵，探究悲剧发生的思想根源，培养学生辨证思维能力；2、领会小说精巧的构思，续写课文，培养学生创新思维能力。教学方法：在教师的组织下，学生合作、探究。教学手段：多媒体教学时间：二课时...

第一篇：最贵的项链读后感今天，我读了一篇文章《最贵的项链》，对我很有感受。这篇文章讲的是：店主看见一个小女孩走进了店里出神地盯着一条蓝宝石项链看。她说她要买给照顾她的姐姐，因为小女孩的妈妈去世了，只有姐姐还像妈妈...

《项链》的教案篇一活动目标1、感知AB重复模式的排序规律，尝试对物体进行AB模式的循环排序；2、通过操作活动，发现和探索简单的排序规律；3、在操作过程中感受有朋友是一件快乐的事情。重点难点重点：在活动中让幼儿动手操作，...

《项链》教案篇一教案设计设计说明我们教师只要把语文的课堂教学深入到生活中，把学习语文的快乐释放到生活实际中去欣赏品味，由此再由生活的快乐返回到对语文学习的钟爱和快乐中，不断循环往复！真正让孩子享受学习语文的快...