关于《开国大典》教案精品的精选范文

开国大典教学设计篇一【教学目标】１、学会３个生字，理解２０个词语，学习排比句。学有余力的学生可认识双关句。２、提高阅读的速度和水平。３、学习课文按事情发展顺序记叙的方法。【教学时间】３课时。【教学步骤】第一课时〖教学目...

目录第一篇：《开国大典》教案2第二篇：《开国大典》教案第三篇：开国大典教案第四篇：26、开国大典教案第五篇：开国大典教案更多相关范文正文第一篇：《开国大典》教案2开国大典第一课时教学目标:1、学习课文中的生字及词语。2...

开国大典教学反思篇一本节课的教学成功体此刻：以“齐”为切入点，层层推进，升华情感。1、发现“齐”的妙处：简短导入后，进入典礼部分，以问题“这部分哪句话点明了‘开国’二字，听到毛主席的宣告，人民会是什么情绪？”直接导入第7...

六年级上册语文《开国大典》教案篇一文本分析：本文围绕“盼”字记叙了“我”因为想穿新雨衣，迫切地盼望着一场雨的到来，展现了儿童细腻、有趣的内心世界，赞美了童真、童趣，表达了作者对美好童年的怀念之情。“盼”是文章的...

开国大典教学反思篇一本课是属于中国画教学，以前我在进行国画教学的时候，一般都会以教师讲解技法，学生临摹为主。但这样的教学课堂会让人觉得很沉闷，学生往往也会兴趣渐失。为了提高学生学习的兴趣在导入部分，我出示中国画...

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开国大典观后感篇一今天，我看了电影《开国大典》感触颇深。我感触最深的就是那个镜头：身穿中山服的毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人们政府成立了！”啊，经过了20年浴血奋战，终于迎来了胜利的今天。那一声庄严的宣布，是...

开国大典教学反思（一）《开国大典》是一篇长文，整体把握是务必的，那么在整体把握的基础之上，该怎样来引导学生深入到文章中去理解文章而不仅仅仅是走过场呢?如何在深入中避免烦琐和肢解，来到达“长文短教”，提高效率呢?这是我...

《我多想去看看》教学实录篇一《我多想去看看》教学实录花园小学校冯璐一、谈话导入：师：大家谁去过北京啊？生：（举手）师：你们都到过北京的什么地方？生：天安门。生：长城。生：世界公园。师：那些没去过北京的同学想不想去看看呢？生：想。...

开国大典教学反思篇一今天，我所讲的内容《开国大典》，这离孩子们可以说比较远，理解起来有必定的困难，所以在备课的时候我当然在网上找了一些“开国大典”的录像筹备给孩子们看。课上，我们刚把课文读完两遍，一个学生便迫不及...

《开国大典》评课篇一创设情境，激发兴趣──《开国大典》教学案例湖北省宜昌市伍家岗小学夏俊彦《开国大典》记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动的感情。全...

开国大典观后感篇一1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在北京举行典礼，有主席、委员、工人、农民、市民、学校师生等三十万人参加本次典礼。下午三时，典礼开始，首先举行升国旗仪式，毛泽东主席在义勇军进行曲声...

开国大典观后感11949年10月1日，中华人民共和国成立。这一天，这个日子，是每个中国人灵魂上的烙印，它标志着一个民族的崛起，它代表着一个文明的再次复兴!1949年10月1日下午2时，中央人民政府委员会第一次会议在北京召开，中央人...

开国大典教学设计篇一教学目标：1．学会3个生字，理解部分词语，学习排比句、认识双关句。3．学习课文按事情发展顺序记叙的方法，能正确流利地朗读课文。4、了解课文主要内容，举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生无比自...

《开国大典》教学案例实录篇一教学目标：1、学习课文内容，掌握生字词语。2、有感情地朗读课文，理解重点段落。3、培养学生快速阅读的能力。4、学习按照事情发展顺序记叙的方法。5、了解新中国成立的意义，简要了解新中国的...

课时篇一教学目标：1、读准生字，读通课文，理解“瞻仰、欢呼、排山倒海、长城内外、大江南北、欢跃”等词。2、理清课文脉络，学习典礼主体部分，重点解读第七自然段。3、感受毛泽东的伟人风采，体会中国人民为新中国的诞生而激...

《开国大典》教学实录篇一各位老师、尊敬的评委：你们好！时光荏苒，祖国60岁华诞已经向我们款款走来，能有幸在这里和各位一同回顾60年前《开国大典》时的盛况，我深感荣幸，下面就开始我今天的说课！《开国大典》是教科版五年级上...

《开国大典》优秀教案设计篇一教学目标：情感、态度、价值观：1、热爱祖国，真是祖国的历史，热爱中国共产党2、树立奋发图强的爱国志向，增强民族的自信心、自豪感。能力：1、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝...

开国大典教案一一、学习第二部分。1.默读课文，理清典礼过程。默读本段，理一理典礼的过程。(宣布典礼开始→奏国歌→升国旗→放礼炮→宣读中央人民政府公告→阅兵式→群众_。)简要叙述开国大典的典礼过程。2.通过分析比...

课题7开国大典课时2主备人陈瑜教学目标1．会写“政、府”等14个字，会写“政府、外宾”等20个词语。2．默读课文，借助小标题梳理课文所描写的内容，概括场面，概述大典。3．体会“阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。4．了解开国...

开国大典优秀教学设计篇一教学目标：1、理解课文主要内容，正确领会课文中心思想，感受开国大典中，人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中国的思想感情，了解新中国成立的伟大意义。2、学会3个生字，理解20个词语，学习排比句。学有...

电影开国大典观后感篇一看完这部电影我才知道，我们现在的生活是多么的来之不易。1948年——1949年10月1日那段震撼人心的岁月里发生了多少事情呀！开国大典这部电影主要写了抗日胜利后的情况蒋介石图谋不轨，又想借此机会...

开国大典优秀教学设计篇一教学目标：1、借助汉语拼音会认5个生字；正确书写14个字，联系上下文，借助工具书理解“瞻仰、欢呼”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第七自然段。3、理解内容，体会感情，激发对毛主席的热...

目录第一篇：开国大典教学设计第二篇：《开国大典》教学设计第三篇：《开国大典》教学设计第四篇：开国大典教学设计第五篇：18《开国大典》教学设计更多相关范文正文第一篇：开国大典教学设计小学语文第十一册第六课《开国大典》...

《26、开国大典》教学设计篇一【教材分析】课文描写了新中国诞生时开国大典庄严、隆重和热烈庆祝的情景，着重写了“会场、大典、阅兵、游行”四个场面的盛况。【教学目标】1、感受开国大典时，人民群众热爱党、热爱领袖...