关于分式方程精品教学设计精品的精选范文

分式方程优秀教学设计篇一教学目标(一)知识与技能理解分式方程与整式方程的区别，并掌握解分式方程的一般步骤。(二)过程与方法通过具体例子，让学生独立探索方程的解法，经历和体会解分式方程的必要步骤，使学生进一步了解数...

教法与学法篇一教法要服务于学法，要体现和渗透学法。教法要依据训练重点，符合小学生心理特点。《凡卡》这篇课文，教师要紧扣训练重点，依据课文内容和高年级小学生的心理特点，发挥教师情感，大胆处理教材，设计以导助学，以情促学...

《一分钟》教学设计之一教学目标：有主动识字的愿望，能认识“钟、零”等8个字，会正确书写“欠、元”等8个字。能正确，流利地朗读课文。在读、议、演中理解课文，在阅读中积累语言。在读中体悟到时间的重要，不能因为个人的喜好...

微课教学设计方案篇一一、教材简析《瑞雪图》一课是北师大版义务教育课程标准实验教材小学语文四年级上册第十二单元的《瑞雪图》一课是这个单元以“风雪”为主题。《瑞雪图》用优美、生动的语言为我们勾画了胶东半岛...

教学设计教学流程图篇一周晓波：现代教学设计流程及教学流程图设计讲座时间：2013年9月28日晚八点至九点三十分讲座专题：现代教学设计流程及教学流程图设计嘉宾简介：周晓波，女，研究员；中国教育学会教育实验研究会会员。教育部...

百分数篇一课题：用百分数解决问题上课时间年月日教材分析：这部分内容是求一个数是另一个数的百分之几的应用题的发展。它是在求比一个数多（少）几分之几的分数应用题的基础上进行教学的。这种题实际上还是求一个数是另一个...

数学《一元二次方程》教案设计篇一教材分析一元二次方程是一种数学建模的方法，它有着广泛的实际背景，可以作为许多实际问题的数学模型。它体现了数学的转化思想，学好一元二次方程是学好二次函数不可或缺的，一元二次方程是...

解一元一次方程教案设计篇一一。教学目标：1。知识目标：了解一元一次方程的概念，掌握含括号的一元一次方程的解法。2。能力目标：培养学生的运算能力与解题思路。3。情感目标：通过主动探索，合作学习，相互交流，体会数学的严谨，感...

教学目标：篇一根据教学内容，本节课的教学目标分为三个维度：在知识与技能方面：能叙述直线点斜式方程与斜截式方程的概念，能运用点斜式方程和斜截式方程解决问题；在过程与方法方面：体会直线方程与一次函数之间的关系，培养数形结...

《乘法分配律》优秀教学设计篇一教学目标：1、使学生在探索的过程中，能自主发现乘法分配律，并能用字母表示。2、通过观察、分析、比较，培养学生的分析、推理和概括能力。3、发挥学生主体作用，体验探究学习的快乐。教学重点：...

《一分钟》教学设计篇一《一分钟》是人教课标版小学语文二年级上册第二组课文中的一篇课文。它讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学...

分数的基本性质教学设计篇一教学内容：人教版小学数学第十册第75页至78页。教学目标：1、通过教学使学生理解和掌握分数的基本性质，能利用它改变分数的分子和分母，而使分数的大小不变。2、培养学生的观察能力、动手操作能力...

数学《一元二次方程》教案设计篇一教学目标1、了解整式方程和一元二次方程的概念；2、知道一元二次方程的一般形式，会把一元二次方程化成一般形式。3、通过本节课引入的教学，初步培养学生的数学来源于实践又反过来作用于...

教学目标：篇一知识与技能：理解有关概念：方程，一元一次方程，方程的解，体会用方程来表示数量关系的优越性。过程与方法：能将实际问题抽象为数学问题，并会找相等关系来列方程。情感与态度：增强应用数学的意识，激发学习数学的热情。...

校本课程教案篇一一、教学目标：1.把生活实际和数学课堂联系起来引导培养学生学习数学的兴趣。2.让“争论”来激发学生学习数学的兴趣，最大限度地调动学生的学习积极性和主动性。3.让学生都参与课堂，提高兴趣，化难为易。这...

教学目标：（1）通过对实际问题的分析，感受方程作为刻画现实世界有效模型的意义.（2）能根据给出的现实情境，找出其中的等量关系列出方程.（3）通过观察，归纳出一元一次方程的概念.（4）通过经历“建立数学模型”这一数学化的过程，提高学生...

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数学《约分》教案设计篇一课题：人民教育出版社第十册《数学》第四单元第1课《约分》教学目标：1、使学生理解约分和最简分数的意义，并掌握约分的方法和能正确熟练地进行约分。2、培养学生综合运用已有知识解决问题的能力...

《方程的意义》教学设计教学内容：人教版五年级上册第五单元第三课方程的意义教学目标：知识与技能：1、初步理解方程的意义，会判断一个式子是否是方程。2、会按要求用方程表示出数量关系。过程与方法：在动手操作中体会方程的...

《角的分类》教学设计方案参考篇一一、教学内容：教材第41页的内容和练习五的有关习题。二、教学目标：1、使学生认识、理解直角、锐角、钝角、平角和周角的概念，知道它们之间的关系，并能按一定标准分类。2、培养学生动手操...

《分数乘分数》教学设计篇一教学内容：苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第34~35页例4~5、试一试和练一练，第37页练习六第1~5题。教学目的与要求：1、使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘...

课程设计方案篇一一、导入出示填空：我们爱你啊，请学生在横线上填入自己内心最爱的事物引导：我们的祖国是一个具有5000年文明史，地大物博的伟大国家，华夏民族在这块大地上繁衍生息，作为中国人，她是我们应该共同热爱的今天我们...

教学课程设计方案篇一地方课程是基础教育课程体系中的重要组成部分。根据党的教育方针、课程管理政策和《课程计划》的要求，地方课程由省级的教育行政部门或其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化等发展需要而自...

教学设计方案篇一一、教材分析：教材共分三个部分：第一部分是一幅插图，画面清新自然，充满了童趣、童真，描写的是雪后放晴，太阳出来了，一位小孩子依依不舍地拥抱堆好的雪人。第二部分与插图内容相配的一首儿童诗，表达作者对雪人...

[导读]教学设计方案共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：教学设计方案猜你正在找教学设计方案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。教学目的：1、比较几组基本字和合...