关于部编版《四个太阳》第一课时教学实录的精选范文

彩色的太阳篇一师：同学们，春天，春天的太阳该画什么颜色呢？谁也和老师一样有疑问？指名读。（预设评语：听出来，你在思考。疑问的语气，你一定在动脑筋了。）师：谁能来帮我们解决这个问题，春天的太阳该画什么颜色呢？生：该画彩色的，因为春天...

《火烧云》第一课时课堂实录篇一教学要求：1、通过课文学习，培养学生热爱大自然、热爱生活的思想感情，及丰富的想象力和仔细观察事物的良好习惯。2、能抓住课文中表现叙述顺序的句子了解叙述顺序。了解课文是按火烧云的“...

本站小编为你精心整理了3篇《太阳第一课时教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《太阳第一课时教学设计》相关的范文。篇1：《太阳》第一课时教学设计教学目标：1.认识...

《四个太阳》教案篇一【教学要求】１、学会本课１３个生字。２、正确、流利地朗读课文，背诵课文。３、理解词语意思，培养孩子热爱自然和丰富的想象力；通过说话练习，培养学生口语交际能力。【教学目标】１、认识“挂、街”等１３个生字。２、...

第一篇：四个太阳教学反思本节课的教学目标是会认“太，阳，道，送，忙，尝，香，甜，温，暖，该，颜，因”13个生字，认识笔画“舌字旁”“页字边”;正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容;感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良及其...

四个太阳教学反思篇一语文课程标准提出，在发展语言的同时发展思维能力，激发想像力和创造潜能。在教学金黄的太阳一段时，我先请喜欢这一段课文的学生读完此段后，让学生说说到了秋天，小画家为什么把太阳画成了金黄色？有的说：树...

解析《四个太阳》教案篇一教材分析：《四个太阳》是人教版小学语文一年级下册第五单元的一篇十分有趣的课文，课文讲一个小朋友凭着丰富的想象和独特的创造力，画出四个色彩不同的太阳分别送给四季，给人们带去欢乐的故事，表达...

太阳是大家的教学设计篇一一、课前谈话，引出课题虽然咱们的教室处于角落，感觉有点阴沉沉的，但咱们的气氛却是热腾腾的，小朋友们呢，都是喜洋洋的，对吧。多么可爱的笑脸呀，老师这里也有一张笑脸呢！1、出示太阳笑脸：认识吗？谁呀？你...

王玲湘老师《搭石》课堂实录篇一教学实录：何楠教学评析：赵彦一、激情导入师：同学们，你们还记得这一块块、一排排搭石吗？（记得）这一块块搭石，它们是那么普通、那么平凡，它们到底具有怎样的魔力使作者刘章钟情于它，为它痴迷呢？这节...

《四个太阳》教案篇一活动目标：1、通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。2、能够大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。3、能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。活动准备：1、物...

[引言]一年级语文《四个太阳》教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：一年级语文《四个太阳》教案猜你正在找一年级语文《四个太阳》教案的怎么写？那么就给你这...

一年级四个太阳仿写篇一李景轩我画了个绿绿的太阳，送给夏天。高山、田野、街道、校园、到处一片朗朗。我画了个金黄的太阳，挂在秋天，。果园里，苹果熟了，金黄落叶忙这邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。我画了个红红的太阳，送...

课标解读：《新课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境。”学生是语文学习的主人。...

目录第一篇：四个太阳教学设计第二篇：四个太阳教学设计第三篇：四个太阳教学设计第四篇：四个太阳教学设计第五篇：四个太阳教学设计更多相关范文正文第一篇：四个太阳教学设计《四个太阳》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感...

《四个太阳》的评课稿篇一周三下午第一节课，听了雷xx老师执教的《四个太阳》，《四个太阳》是人教版语文一年级下册第18课的课文。这一单元的课文均围绕“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”这一主题来编排，《四个太阳》...

画太阳篇一陈俊枫我想画个彩色的太阳送给春天。绿绿的小草探出头来，到处盛开着五颜六色的花。彩色的太阳把春天照得更美丽。我想画个绿色的太阳，送给夏天。让夏天不再那么炎热。我想画个金色的太阳，送给秋天。果实熟了，到...

部编版一年级下册语文《四个太阳》教案篇一《四个太阳》是新课标人教版一年级语文下册《识字5》的第一篇课文，讲述了一个小孩子画了四个不同的太阳，给人们带去欢乐的故事，成功之处是从课文里我们体会到了小主人善良的心...

《四个太阳》教学设计第一课时东关小学胡小卫教学目标：1.认识“送、道”8个生字，并会写“太、阳”2个字。2.正确、流利地朗读课文。3.理解“到处、清凉、邀请”等词语，能从文中找出明显的信息，感受金色的秋天是丰收的秋天...

感悟春天(5分篇一1、过渡：绿绿的太阳为我们送来一片清凉，阵阵凉风把我们带到秋天。老师非常喜欢秋天的太阳，让老师读读，好吗？（师读）2、听老师读着读着，你的眼前出现了什么画面？3、课件出示：秋天，果园里水果成熟图片，教师动情描述...

四个太阳教学设计篇一一、教材简析：这篇课文的作者凭着丰富的想象力和独特的创造力，画出了四个不同颜色的太阳，从课文中我们体会到作者善良的心地和美好的心愿。本篇课文，语言优美，读起来让人感到亲切，适合背诵。二、教学理...

指导书写篇一阳光课外作业篇二任选一1、选择你喜欢的一段或几段背一背。2、课外把自己最想画的太阳画下来，并把自己的心愿写下来。拓展升华篇三师：这篇课文我们把四个太阳送给了不同的季节。指名说：我们画一个红红的太阳...

《四个太阳》教案篇一一、绘画激趣，想象导入上课伊始，让学生在预习课文的基础上动手画自己心中最喜欢的太阳。通过绘画导入新课，开启学生想象之源，激发学生带着浓厚的兴趣去学习课文，为学习课文及课后想象说话做好铺垫。二...

《四个太阳》教学设计篇一学习目标：1、通过听读、自读、合作学习，读准字音。用读音、记形、生活中识字等方法认识本课13个生字。在认识生字的基础上读通课文。了解课文大意。2、通过观察、范写、练习，会写“因、园”两个...

一年级语文下册第18课《四个太阳》课文原文篇一我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里果子熟了，金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜...

部编版四年级语文上册《古诗三首》（第二课时）教学设计【教学目标】1.认识生字“缘”，会写“题、侧、峰、庐、缘”5个字。2.理解诗句的意思，了解诗所描写的景色，有感情地朗读。3.在明白古诗意思的基础上理解《题西林壁》所...