关于荷叶母亲初三作文精彩的精选范文

荷叶母亲篇一妈妈，月亮之下，有了你，我才有家“……”每当听到这熟悉的旋律时，我便会想起冰心笔下的荷叶，想起来我那如荷叶般护我、爱我的母亲。还记得六年级的时候，有一天放学，天突然下起了倾盆大雨。我在学校打电话给妈妈，她...

冰心《荷叶母亲》教学设计教学目标：1、整体感知课文;2、赏析课文;3、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情;4、感受伟大的母爱。教学过程一、导入课文同学们，有这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记...

本站小编为你精心整理了18篇《荷叶母亲教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《荷叶母亲教学反思》相关的范文。篇一：荷叶母亲教学反思①准备到位上课之前准备充分，亲...

《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇文章都以亲情为主题，写出亲情的真挚。接下来是为大家带来的荷叶母亲教学反思，望大家喜欢。荷叶母亲教学反思范文一《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇文章...

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《荷叶母亲》读后感篇一《荷叶母亲》是我最喜欢的一篇文章。我每一次读起，仿佛都有一种身临其境的感觉。看到的是荷叶为雷雨中红莲的庇护，听到的是母亲对子女的暖暖细语。阅读其中，感受到的是心灵的洗涤，体现到的是母爱的...

《荷叶母亲》读后感篇一今天我读了冰心的《荷叶母亲》，让我感受到伟大的母爱。这篇散文诗是冰心在观察荷花的时候，下起了雨，在雨天里，作者冰心看着勇敢慈怜的荷叶隐蔽着红莲的动人场景，联想到了母亲对女儿的关爱、呵护，用散...

荷叶母亲教案篇一教学目标⒈知识与能力目标：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养鉴赏诗歌的能力。⒉过程与方法目标：品味诗歌的精美语言。⒊情感态度与价值观目标：体会诗歌中浓浓的母子情。重点难点：⒈重点：体...

荷叶母亲教案篇一教学目标：1、学会感动2、感受母爱3、以物喻人教学流程：课间播放《幸福拍手歌》一、导入：师：你们觉得自己幸福吗？（学生发言）师：那你们认为怎样的人才是幸福的呢？（学生发言）师：感谢于同学们这一份份真实的告白。其...

《荷叶·母亲》这是一篇借景抒情，托荷叶赞母的散文诗。今天，小编为大家带来了《荷叶·母亲》课文教学反思，但愿对你有借鉴作用!《荷叶·母亲》课文教学反思篇1荷叶，莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母亲”，是因为文中作者借...

荷叶母亲教学设计篇一【教学设想】1、课堂教学最重要的，就是要解决课堂该解决的问题。而所谓该解决的问题应该就是结合了学段特征与单元特征的体系知识。这篇文章是人教版七年级（上)的课文，作为初中的起始年级，应该在朗读...

《荷叶母亲》选自七年级上册第五单元，本单元的几篇文章都以亲情为主题，写出亲情的真挚。下面是小编为大家收集的七年级荷叶母亲教学反思，望大家喜欢。七年级荷叶母亲教学反思范文一荷叶，莲花的叶子。文题之所以用“荷叶母...

荷叶·母亲仿写最后一段篇一张雨霏母亲啊！你是月光，我是那走夜路的人。心中的恐惧来了，除了你谁是我在黑暗中的那束光芒。荷叶·母亲仿写最后一段篇二宋奥翔父亲啊！你是大树，我是小苗，生活中的大风吹来，除了你谁还会在无遮蔽...

《荷叶母亲》读后感1母爱是伟大的，是无私的。最近我读了冰心奶奶写的《荷叶母亲》这篇文章，使我感触更深。文章描述了父亲的朋友送给“我们”一缸红莲，一缸白莲。第二天早上，白莲谢了，红莲却开满了。一会儿下起了雨，愈下愈...

荷叶母亲仿写最后一个自然段篇一母亲啊！你是参天大树，我是小草。在烈日炎炎的夏天，是谁给我留下了一片片阴凉，没有你的遮拦下，我如何在你阴凉的怀抱中，度过一个炎热而枯燥乏味的夏天呢？（付炳桦）雨·姥姥篇二（作者：贾婧雯）春天的雨...

语文荷叶母亲教学反思篇一《荷叶母亲》新入选教材不久，可借鉴经验甚少。又因为其本身短小易懂，故而在教学设计的时候删繁就简，抓住“朗读美文”和“体味深情”两个关键词，引导学生反复细读，含英咀华，辅以朗读示范、美图欣赏...

荷叶篇一有人喜欢那高雅的百合；有人喜欢那清雅的荷花；有人喜欢玫瑰、牡丹花或菊花……但我却喜欢那默默无闻的荷叶。荷叶总是默默无闻的为大家服务。但从来不抱怨什么夏天，天气炎热，太阳光异常的猛烈。为了不让小鱼受到烈...

这是一篇借景写人的文章，托荷赞母。写荷花是为了写我，写荷叶是为了写母亲，我被是雨打风吹的荷花，而母亲则是替荷花遮风挡雨的荷叶。赞扬了母爱的伟大，下面为大家精心整理了一些关于荷叶母亲读后感，请您阅读。荷叶母亲读后感...

第1篇：《荷叶母亲》七年级语文教案《荷叶母亲》七年级语文教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家...

荷叶母亲教案篇一一、教学目标①知识与能力：指导学生把握诗歌的感情基调，有感情地朗读课文，培养学生鉴赏诗歌的能力。②过程和方法：品味诗歌的精美语言，理解诗句中限制、修饰性词语的表达作用。③情感、态度、价值观：体会诗...

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散文诗《荷叶母亲》教学反思篇1在讲授《荷叶母亲》这节课时，我按照“初读感知——品读悟情——抒写感恩”这样的教学思路，引导学生去感受这篇课文的文质之美，体会浓深的母子深情。首先，我在黑板上画了一幅荷叶荷花的简笔...

荷叶母亲篇一妈妈，月亮之下，有了你，我才有家“……”每当听到这熟悉的旋律时，我便会想起冰心笔下的荷叶，想起来我那如荷叶般护我、爱我的母亲。还记得六年级的时候，有一天放学，天突然下起了倾盆大雨。我在学校打电话给妈妈，她...

教材原文篇一父亲的朋友送给我们两缸莲花，一缸是红的，一缸是白的，都摆在院子里。八年之久，我没有在院子里看莲花了，但故乡的园院里，却有许多；不但有并蒂的，还有三蒂的，四蒂的，都是红莲。九年前的一个月夜，祖父和我在院里乘凉。祖...

读懂母爱作文篇一“妈”这个字，我们究竟叫过多少次，说过多少回，我相信从来没有人数过。从小，我便懂得依赖妈妈，渴了，叫妈；饿了叫妈，累了，叫妈……，我不懂得母亲的辛苦，也不明白母亲的累，就只知道我有一个爱我的母亲。长大了，需要的...