关于变色龙教案的精选范文

变色龙教案1教学目标：1、知识与技能：学习小说通过对话和细节描写塑造人物性格的方法。2、过程与方法：通过圈划批注等方法，感知人物形象。3、情感、态度与价值观：体会作品的社会意义，培养学生做一个正直的人。教学重点引导学...

变色龙教案篇一教学目标课后评价知识目标把握故事主要情节，概括人物性格特点。能力目标体会对话、细节描写对刻画人物性格的作用。情感态度与价值观通过本文的学习提高学生阅读小说的`兴趣。教学过程一、课前三分钟演...

《变色龙》续写作文篇一厨师普洛诃夫带着狗一路走回了将军家。而奥楚蔑洛夫看着普洛诃夫走远之后，又恐吓赫留金说：“我早晚要收拾你！”说完便穿过广场头也不回地走了。只留下一群围观者对着赫留金哈哈大笑。赫留金尴尬的...

变色龙的读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：变色龙的读后感变色龙的读后感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。我学完《变色龙》时，便有感而发。其中一点我...

变色龙教案篇一设计理念（或教材分析）：这本书图画非常可爱，形象生动，色彩绚丽，属于那种孩子一看就会被吸引住的'图画书。故事从变色龙的麻烦开始，但一路都有朋友的热心帮助，还有各种戏剧性的场景，可以引来小读者阵阵的笑声。故...

摘要：读《变色龙》有感共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《变色龙》有感给大家带来读《变色龙》有感范文，供大家参考!这天，在巴登维勒尔一所当地的民事法院里，...

本站小编为你精心整理了22篇《变色龙教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《变色龙教案》相关的范文。篇1：变色龙教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并理解...

本站小编为你精心整理了36篇《变色龙教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《变色龙教学反思》相关的范文。篇一：《变色龙》教学反思《变色龙》以故事的形式写了发现...

《变色龙》教案设计篇一作者：佚名    转贴自：转载    点击数：100、 读书指导（1）      交流相关资料。教学时可先组织交流，交流课前所查阅搜集到的有关变色龙的资料。课前布置查阅资料，是为了引导学生主动学习...

变色龙作文篇一有一次，我去一个朋友家，看见他卧室的玻璃缸中趴着一条变色龙，令人毛骨悚然。变色龙的眼睛大大的，凸在头上，好似两个大按钮，还在转来转去，时刻警惕着周围的风吹草动。我摸了摸变色龙身上的皮肤，真是相当粗糙，简直...

变色龙教案篇一教学目标：知识与技能1.揣摩小说个性化的人物语言。2.学会通过分析人物揭示小说主题。3.领会小说的讽刺意味。过程与方法1.有趣的课本剧文本魅力，现场采访分析人物形象。2.合作探究挖掘小说主题，拓展延伸礼...

变色龙教学反思篇一《变色龙》是契诃夫的一篇短篇小说，讲述了奥楚蔑洛夫警官在处理一起狗咬人案件中，由于狗主人身份的变化而对同一案件的不同裁定，读来可笑更让人深思。在教学中，先让学生自主学习，在浏览文章的基础上，按照...

本站小编为你精心整理了22篇《变色龙教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《变色龙教学设计》相关的范文。篇1：《变色龙》教学设计《变色龙》是第六册小说单元的第...

《变色龙》教学设计【教学目的】1．通过对奥楚蔑洛夫这一善于见风使舵、媚上欺下的形象分析，认识沙皇警察制度的虚伪与专横以及当时人不如狗的黑暗现实。2.了解小说中幽默讽刺和细节描写的作用。【教学内容及步骤】一.导...

目录第一篇：变色龙教学设计第二篇：《变色龙》教学设计第三篇：变色龙教学设计第四篇：九年级语文下册《变色龙》教学设计人教新课标版第五篇：变色龙阅读教学设计形成性评价更多相关范文正文第一篇：变色龙教学设计变色龙教学目...

幼儿园小班语言教案《贪吃的变色龙》篇一活动目标：1、感受故事中变色龙变色的趣味。2、学习正确地、按顺序翻阅图书。3、体验色彩变化的奇妙。活动准备：1、故事：《贪吃的变色龙》（参见幼儿用书）。2、故事围裙、纸偶，封塑纸...

变色龙教案篇一6变色龙 一。教学目标：1.学会本课生字，理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解变色龙的外形特点及其生活习性等，爱护小动物。4.学习课文的写作顺序，学会观察动物的特点。二。教...

变色龙教案篇一【创意说明】两个板块：了解常识──读品结合。研读探究。小说还借助一个特殊的道具──军大衣来表现人物善变的心理。研读探讨小说文本的现实意义，应该怎样为人处世。【教学步骤】一、导入新课二、进入第...

篇一：《变色龙》续写奥楚蔑洛夫走后，赫留金表面很怕他，但内心却十分厌恶他这个“正义”的法官，也一直为刚才的事对他怀恨在心，于是他飞奔回家，偷偷给他远在部队当宪兵的哥哥写信，请他来报仇。写完信后小心翼翼投入邮筒，心中默...

变色龙续写作文1“头顶一个花纹帽，变化多端到处藏，舌头细长可伸长，爬到树上懒洋洋。”猜得出这是谁吗？没错，这就是我——变色龙。我们的四肢比较长，每2~3趾，和为2组对趾。后趾一二趾形成的内组，三趾形成外组，这样的特征非常适...

变色龙教学设计篇一教学设想这是一篇发人深省的小说，作者主要通过精彩的对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象，表现了他见风使舵、阿谀奉承的卑鄙心理，极富讽刺力量。教学时应抓住奥楚蔑洛夫这一形象，理解作品深刻的社会意义...

《变色龙》教案设计篇一《变色龙》解读张忠诚《变色龙》，是走进自然为主题单元的第三篇课文。《去打开大自然绿色的课本》为学生开启了大自然之门，《装满昆虫的衣袋》告诉学生打开自然、走进大自然不仅需要观察，还需要锲...

《变色龙》教学设计篇一教学目的1、了解本文运用对比进行讽刺的写法及其作用。2、通过加强朗读练习、理解本文通过对话展开情节，表现人物性格的写法。3、认识“变色龙”这一欺下媚上、趋炎附势、看风使舵的典型形象的...

变色龙优秀教案教学目标1．理解本文运用人物语言和细节描写刻画人物形象的特点。2．理解本文运用对比手法强化讽刺效果的特点。3．充分认识沙皇****制度黑暗腐朽的本质，理解“变色龙”形象的社会意义，批判媚上欺下、见风使舵...

《变色龙》读后感篇1最近，我读了《变色龙》这篇小说。这部小说很好地展现出了俄国沙皇的黑暗统治下军官的无耻，让我感触颇深。奥楚蔑洛夫是一个喜欢作威作福的人。他在赫留金等普通市民面前趾高气扬，俨然是一位长官。说...