关于《田忌赛马》精品说课稿的精选范文

《田忌赛马》说课稿篇一一、导课1、故事导入。2、出示课题：师板书田忌赛马提醒：注意生字“忌”上面是自己的“己”。二、学习新课1、齐读课题。读了课题，你想知道什么？（田忌和谁赛马？赛了几场？怎么赛的？结果怎样？……）2、学生自...

田忌赛马教案篇一教学目标：1．学会本课8个生字，理解课后题五的词语，能有感情朗读课文3—12自然段，并能用自然段归并法给课文分段。2．初步学会看课题推想课文内容的阅读方法。3．知道田忌赛马转败为胜的原因，分析孙膑的思维过程，...

一、教学内容《田忌赛马》是一篇经典的课文，改编自《史记·孙子吴起列传》。课文讲述了田忌和齐威王赛马，在门客孙膑的帮助下，一反常规安排马的出场顺序，最后赢了齐威王，取得了胜利。这个故事告诉我们，要认真观察，扬长避短，善...

《田忌赛马》教案篇一】《田忌赛马》教学设计  田忌赛马(教案多篇)    】《田忌赛马》说课设计两篇】《田忌赛马》教案教材理解预习解析   】《田忌赛马》第一课时教学设计(3份)】《田忌赛马》第二课时教学...

田忌赛马的作文篇一我是齐威王，我认识了齐国大将田忌。我们俩经常赛马比的不相上下，大概马脚力都可以分成上中下三等，所以经常打平局。今天我们以一次比赛。双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着结果，还有人打...

部编版田忌赛马教学设计一等奖部编版田忌赛马教案优质课篇一田忌赛马1、理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2、学习认真观察的分析态度和科学的思想方法。3、有感情的朗读课文。了解两次赛马双方的三匹马出场顺序的不...

《田忌赛马》教学反思篇一一、游戏导入，明确目标在用“游戏”导入的时候教师要很好的把握好“两副纸牌”真正的用意是什么？时光，不要超过五分钟；在做游戏之前必须要让学生弄清游戏规则；并且在两次纸牌游戏中要抓住：让学生学...

《田忌赛马》说课稿篇一教学目的与要求：1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，弄清孙膑是怎样运用对策使田忌转败为胜的。3、抓住人物的动作、神态、语言来感悟人物的情感及性格特点，体会孙膑的聪明才智。教学方法：激趣...

五年级《田忌赛马》课文篇一《田忌骞马》一文，选自《幼儿寓言百篇》，叙述了战国时期著名军事家孙膑教大将军田忌骞马，胜了齐威王的事。三人形象生动鲜明，栩栩如生。课文最后充满哲理的一句，点明了寓意，是学生理解的难点。如...

目录第一篇：田忌赛马教学设计第二篇：田忌赛马教学设计公开课第三篇：田忌赛马教学设计3第四篇：《田忌赛马》教学设计及反思第五篇：四年级上册数学广角田忌赛马教学设计更多相关范文正文第一篇：田忌赛马教学设计《田忌赛马》...

《田忌赛马》的故事篇一田忌是战国初期齐国的大将，是当时齐国最著名的良将，名震各国。他作战勇敢，很有军事才能，是个不可多得的人才，后世把他和白起、乐毅、赵括等战国时期的著名将领相提并论，认为他是中兴齐国的关键人物，可...

部编版《田忌赛马》教案部编版田忌赛马教案篇一1、理解课文的内容，体会孙膑的足智多谋。2、领会故事中所说明的道理，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3、有感情的朗读课文，背诵课文。了解两次赛马时双方三匹马...

《田忌赛马》教案篇一】《田忌赛马》教学设计  田忌赛马(教案多篇)    】《田忌赛马》说课设计两篇】《田忌赛马》教案教材理解预习解析   】《田忌赛马》第一课时教学设计(3份)】《田忌赛马》第二课时教学...

田忌赛马续写作文篇一赛马结束以后，有一天，田忌和孙膑在一条像长江一样长的街上又一次见了面，田忌看到了孙膑高兴地活蹦乱跳，但孙膑没看见他，他像火箭一样飞奔了过去，到了孙膑面前，孙膑才看见了田忌，可是，当他刚回过神的时候，田...

田忌赛马教案篇一【教学目标】1、读懂课文内容，了解两次赛马时双方出场顺序的异同，体会孙膑的足智多谋，学习他认真分析事物原理的科学态度和辩证的思维模式。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者按一定顺序写...

《田忌赛马》教案篇一作者：孔令权    发表时间：2004-5-28    阅读次数：576镇江市丹徒区高桥小学孔令权学习目标：1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好...

语文《田忌赛马》教学设计篇一教学目的：1、理解课文的内容，体会孙膑的足智多谋。2、领会故事中所说明的道理，学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3、有感情的朗读课文，背诵课文。教学重点：了解两次赛马时双方三匹马...

《田忌赛马》说课稿篇一一、教材分析：1、课题课型：我说课的内容是九年义务教育聋校课本第十五册第五组的一篇讲读课文－－《田忌赛马》。2、教材简析：这是一篇战国时期齐国大将田忌和齐威王赛马，初赛失败后，田忌在朋友孙膑的巧...

再读课文，解决难点篇一课文最后一句话——“还是原来的马，只调换了一下出场顺序，就可以转败为胜。”是学生理解的难点。教师要引导学生再读课文，深入理解其寓含的深意。第一次赛马，田忌和齐威王各自把马分成上、中、下三等...

语文《田忌赛马》教学设计篇一学习目标：1、学会本课生字新词。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容，懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。4、学习按一定顺序写的表达方法。教学重点：1、学生有感情地朗读课文第3—...

《田忌赛马》说课稿篇一今天我说课的内容是西南师范大学出版社教材第七册第四单元的首篇课文《田忌赛马》。下面我从教材的特点、教法、学法的选择、学具的准备、教学过程、板书设计六个方面作简要的说明。一、说教材...

《田忌赛马》说课稿范文1一、说教材1、说课内容《田忌赛马》第一课时2、教材分析《田忌赛马》这篇讲读课文，主要讲了2500多年前战国时期，齐国的大将田忌和齐威王赛马，田忌连输三场。孙膑观看了这次比赛，根据观察分析，帮助...

《田忌赛马》教案篇一知识与技能：1、使学生初步体会对策论方法在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。过程与方...

《田忌赛马》说课稿篇一今天我说课的内容是西南师范大学出版社教材第七册第四单元的首篇课文《田忌赛马》。下面我从教材的特点、教法、学法的选择、学具的准备、教学过程、板书设计六个方面作简要的说明。一、说教材...

田忌赛马的启示篇一今天我在《中华上下五千年》这本书中读到了“田忌赛马”这个故事。这则故事主要讲了：孙膑在田忌与齐威王赛马时，巧用智慧，对田忌说：“比赛时，第一场你用你的下等马跟大王的上等马比，第一场肯定会输。第二...