关于数学课评课稿的精选范文

数学评课稿怎么写篇一尹老师上的《观察物体》是义务教育课程标准实验教材数学二年级上册的一个独立教学内容，教学目标是让学生能判断出从不同的角度观察物体所得到的形状，初步培养学生的空间观念，如果就按目标设计教学，就...

初中数学评课稿篇一数学组共有八位教师，既有经验丰富的张殿荣老师，又有区学科带头人郑素梅老师，有年富力强的郭振红、周业智、李箕贵、曹艳老师，还有充满生机活力的张翼飞、黄谨老师。全组老师精诚团结，共同学习，共同进步，人...

《11~20各数的认识》教案篇一教学目标：1、使学生能够正确地数出数量在11到20之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。能正确数数、读数、掌握20以内的数的顺序，会比较数的大小。2、通过动手操作，使学生积极...

数学评课稿篇一今日上的《百分数的意义和写法》一课，这一课的主要学习任务是：百分数的意义和写法，这是本单元的重点。百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数，它是两个数的比率。所以，百分数的概念比较抽象，学生不容易...

初中数学公开课评课稿数学公开课评课发言稿篇一教材中创设了“过河”的情境，通过“河岸上有男生29人，女生25人，每只船限乘9人，需要几只船”这一问题的解决，使学生体会到小括号的作用，从而掌握有小括号的算式的运算顺序。本...

小学数学评课稿篇一今天，听了《分类与整理》一课，结合本次教研活动主题：“怎样发挥教师的引导启发作用”谈几点自己的看法。1、教师的语气和蔼，有足够的耐心启发学生，符合低段教师教学的要求。2、开课教师设计的热身训练为...

《分数的基本性质》评课稿篇一1、从学生的认知水平和已有知识基础出发进行教学。透过商不变的规律、除法与分数的关系的复习，帮忙学生意识到商不变规律与新知识的学习具有定的联系，为新知识的学习奠定基础。2、用故事情...

【导语】数学评课稿(优选20篇)由本站会员“e512”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：数学评课稿篇2：数学评课稿篇3：数学评课稿篇4：数学评课稿篇5：数学评课稿篇6：数学评课稿篇7：数学评...

小学数学教师优秀评课稿篇一本节课，费老师能从新课程标准的基本理念出发，围绕知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的三维目标设计教学。教学中利用学生原有的知识经验即数方格的方法迁移到长方形面积的推导，让学生通过...

小学语文评课稿:《荷花》评课由本站会员“薇伊婚庆”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。如何评课和如何写评课稿?是教师必须面对的一个问题。让我们来看看小学语文《荷花》评课稿吧。《荷花》第一课时一...

数学公开课评课稿篇一《9加几》是20以内进位加法的第一课，它是在学生掌握了10以内的加减法、10加几的口算加法的基础上进行教学的，同时它又是以后学习计算的重要基础。本节课的重点是让学生在运用多种方法计算9加几的式...

小学数学评课稿篇1本节课是学生接触“倍”的概念的第一节课，目的是要求学生初步建立倍的概念，理解倍的概念，初步建立“求一个数的几倍是多少”的计算思路。一、引导学生主动探索，给予学生创新的时间和空间教师要转变观念，...

初中数学评课稿篇一老师所讲的《二次函数的图象及其性质(4)》一课，是二次函数这一章中教学的一个难点，而老师通过深度挖掘教材，精心地设计教学环节和内容，巧妙地运用一中的教学模式，突破了重点，突出了难点，使学生循序渐进地...

【导语】小学数学评课稿(优选20篇)由本站会员“最后一滴血”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：小学数学评课稿篇2：小学数学评课稿篇3：小学数学评课稿篇4：小学数学评课稿篇5：小学数...

【导语】分数的意义评课稿(优选10篇)由本站会员“jingrui8888”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：分数的意义评课稿篇2：分数的意义评课稿篇3：分数的意义评课稿篇4：分数的意义评课...

【编辑】数学说课稿共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：数学说课稿数学说课稿范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。一、说教材：1、教学内容：这部分内容是再教学...

数学评课稿范文篇一一、这节课给我的感觉1、杨老师的谈话引入做得挺好，她首先是通过创设情景，出示三位航天员，并说明神舟7号发射成功，圆了几代中国人漫步太空的梦想，让全中国人为之骄傲和自豪。科学家要在茫茫的大草原上迅...

小学数学找规律评课稿篇一终于听到金老师精美的课。永劫间没交低年级了，对低年级教学生疏了，分外是如今的孩子有本性、智慧、视野开阔，怎样上好低年级的课，对我来说是很大的挑衅，内心面不停很敬佩低年级老师，教学要领机动，教...

数学评课稿篇一同课异构是一种新的教研方式，充分发挥了我们教师的创新才能，使课堂教学别开生面，三位教师同上《分数的初步认识》，他们不一样的教学设计，不一样的教学构思，不一样的教学方法，使我们听课者真正感受到数学教学艺...

初中数学评课稿篇一一、教师素养吴老师教学基本功比较扎实，语言清晰，表达准确。教学态度真诚，师生关系融洽。在教学内容方面，也比较丰富，尝试以学生为主体，寓学于乐。有自己的独到之处，让学生或老师们记忆深刻。二、教学特色...

数学公开课评课稿篇一今天听了汪蕾老师执教的《乘法分配律》，汪老师的这节课，通过问题设置，引导学生从生活问题入手，让学生由“学会”，变为“会学”。在老师的精心设计下，学生经历了“寻条件、设问题、找方法、明规律、自总...

数学评课稿篇一随感今日上午的三节课，我们的三位教师同上《通分》。各位教师贯穿“以学生为本，以促进学生的发展为本”和“自主、合作、探究”的教学理念。他们不一样的教学设计，不一样的教学构思，不一样的教学方法，使我们...

数学评课稿篇一《周长》一课是人教版标准实验教程第五册第三单元的内容，是在学生认识了一些简单的平面图形，如四边形和平行四边形，对空间和图形有了一定的了解之后学习的。学习这一课的目标：①是让学生理解周长的含义；②让...

小学数学评课稿篇一以数学文化为生长点，培养学生严谨的探索精神——评《秒的认识》在听这一课之前，我就在想，这位老师会如何把抽象的关于秒的认识，变得具体。秒这个概念很抽象，比如说一秒钟有多长，如何把它变得具体，就显得格...

数学评课稿篇一今天听了邓老师的平均数一课，感觉教师在知识点的挖掘上，对学生学习情况的预设方面都做得很全面。总的来说是节很成功的课。一、导入环节从学生的生活中收集了学生熟悉的平均数，让学生感觉到平均数在生活中...