关于长方体的精选范文

长方体和正方体的表面积篇一教学目标1.理解长方体和正方体表面积的意义。2.理解并掌握长方体和正方体表面积的计算方法。3.培养和发展学生的空间观念。教学重点1.长方体、正方体表面积的意义和计算方法。2.确定长方体...

【第1篇】长方体和正方体的属性知识点总结长方体和正方体的属性知识点总结1、长方体和正方体的特征：长方体有6个面，每个面都是长方形(特殊的有一组对面是正方形)，相对的面完全相同;有12条棱，相对的棱平行且相等;有8个顶点...

长方体的体积教学设计篇一教学内容：教科书第32～34页，长方体、正方体体积计算公式的推导，例1、例2及相应的“做一做”．练习七的第4～7题．教学目的：1．使学生经历长方体、正方体体积计算公式的推导过程，在具体情境中发现规律，理解和...

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教学目标：1、使学生认识长方体和正方体，掌握长方体、正方体的特征。2、能比较区别长方体和正方体的特征，并掌握二者的关系。3、让学生动手操作、观察，培养学生的探索意识和实践能力。教学重难点：1、掌握长方体、正方体的特...

《长方体的认识》教案设计篇一【教材分析】苏教版课程标准教材编写的《长方体和正方体的认识》以学生已有的观察物体的丰富经验为基础，先明确长方体有几个面，从不同的角度观察一个长方体最多能同时看到几个面等知识，自然...

教学难点篇一长方体和正方体体积公式的推导．教学用具教具：1立方厘米的立方体24块，1立方分米的立方体1块．学具：1立方厘米的立方体20块．教学重点篇二长方体和正方体体积的计算方法．教学过程（篇三一、复习准备．1．提问：什么是体积？2．请...

《认识长方体》教案篇一活动目的：1、能叫出长方体和正方体的名称，认识它们的主要特征。2、进一步巩固对正方形和长方形的认识，了解平面和立体的不同。活动准备：长方体、正方体积木、纸盒正方形和长方形的硬纸片，正方形和正...

长方体和正方体数学知识点篇一长方体（正方体）的特征1、长方体的特征：有6个面，相对的面完全相同；有12条棱，相对的棱长度相等；有8个顶点2、正方体的特征：正方体的6个面完全相同；12条棱的长度全相等；有8个顶点。3、长方体长、宽、...

《长方体和正方体的表面积》教案设计篇一一、学情分析1、教材分析：浙教版小学数学第十册第一单元《长方体和立方体的表面积》是本单元的第三课时。“长方体和正方体”这一单元是学生系统学习立体图形知识的开始，本课时...

新人教版小学四年级上册数学教案篇一教学内容：教材第21页例1、22页做一做及练习五1-3题。教学目标：1、让学生经历观察、比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用...

《长方体和正方体的体积》优秀教学设计篇一教材分析长方体和正方体是最基本的立体图形，在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形，是学生认识上的一次飞跃。本单元前几课时已经基本上认识了长方体和正方体的特征、性质...

长方体和正方体认识教学随笔篇一（一）掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。（二）培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。（三）渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。教学重点和难点（一）长...

《长方体和正方体的认识》教学反思篇一我在教学《长方体和正方体的认识》时注重以下几点：1、关注学生已有的知识和经验，先让学生说说生活中那些物体的形状是长方体或正方体，关于长方体和正方体了解了哪些知识。然后根据...

长方体的体积教学设计篇一一、教材分析：本课内容来自人教版小学数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》。长方体和正方体是最基本的立体图形，在认识了一些平面图形的基础上学习立体图形，是学生认识上的一次飞跃。学生...

第1篇：小学数学《长方体的认识》说课稿小学数学《长方体的认识》说课稿范文在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行说课稿编写工作，说课稿有助于提高教师的语言表达能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编...

活动一：在切土豆的过程中认识面、棱、顶点。师：大家看，这是什么？（师手拿饼干盒）生：饼干盒师：它是什么形状？生：长方体。师：这是什么？（师另一只手拿土豆）生：土豆师：方言还可以叫？生：地蛋。师：它是什么形状？生：（预设）椭圆。师：你觉得呢？（指两三名学...

《长方体的认识》评课稿篇一各位评委、各位老师：大家好。由我们五年级五位数学老师共同设计的这节《长方体的认识》这节课，由魏老师精彩的展示给了大家。下面就由我来对本节做一下点评，如有说的不到和歉缺之处还望各位评...

长方体和正方体的表面积练习题篇一1、一个正方体木块，它的棱长是5分米，已知每立方分米重0.4千克，这个木块重多少千克？2、每瓶鱼肝油滴剂10毫升，现在有鱼肝油0.4升，可以装多少瓶？3、一块砖长是24厘米，宽是长的`一半，厚6厘米，它的...

小学五年级数学《长方体的认识》教案1教学目标：1、通过实物认识长、正方体，通过学生的观察、对比、小组讨论，了解长、正方体的特点。2、在操作中认识长、宽、高和正方体的棱长。3、培养学生的空间想象能力和空间观念。教...

长方体和正方体的认识篇一长方体和正方体的认识教学目标1、掌握长方体和正方体的特征，认识它们之间的关系。2、培养学生动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。3、渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主...

数字课《长方体和正方体表面积》教学反思一、积极参与，发现问题在教学中要确立学生的主体地位，那么在教学中必定要注重学生经历学生研究的过程。在活动中，一方面要巩固学生所学的知识，另一方面要使得学生通过活动，根据所学...

各位评委：下午好！今天我说课的课题是西师版小学数学第十册第二单元的《长方体的认识》。我准备从课标,教材及学情简析、教法和学法、教学过程、板书设计几个方面来进行说明。一、课标先从课标说起,长方体的认识是空间与...

长方体和正方体的体积教学设计篇一[教材简析]这部分教材是学生已经掌握长方体和正方体的特征，了解体积的意义，初步掌握长方体和正方体体积公式的基础上，引导学生进一步探索长方体和正方体的体积公式，在探索中通过分析、比...

一、说教材【教材的地位与作用】本课是在学生过去初步认识了长方体的基础上，进一步研究长方体的特征，这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。由研究平面图形术展到研究立体图形，是学生发展空间观念的一次飞跃。长方...