关于浅谈如何让学生“亲其师的精选范文

本学期的工作即将结束，工作中有快乐与欣慰，但更多的是期待与辛劳。我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。怎样才能使学生“亲其师，信其道”呢？我试着从以下几点做起，并收到了良好的效果。一、以身作...

浅谈如何转化后进生教育事业是一项光荣的事业。“十年树木，百年树人。”教育关系到国家、民族的兴荣与发展，教育学生是每一个教育工作者应尽的权利和义务。对待学生我们应当做到公平对待，一视同仁。尤其对待后进生更应该...

近几年来，教育改革的春风吹遍了大江南北，祖国各地，同时也进入了我们的校园。但是，作为教师要跳出传统的教学模式，好像难于上青天，与培养创新精神的现代化人才还相差甚远，那怎样才能让教师跳出龙门，让语文课堂充满充满魅力，使学...

浅谈如何撰写信息一、什么是信息信息是对客观世界中各种事物的特征、变化及其相互关系的最新反映。二、信息的地位和作用在当前飞速发展的信息时代，信息是领导者了解情况、掌握动态、科学决策的助手，是上情下达、下情上...

孩子，从明天起，我们一起不做“低头族”——浅谈如何让孩子远离手机想想孩子最开始是如何接触手机的？孩子哭闹时说：“别哭了，不哭就给你看动画片。”不想陪孩子玩时说：“我太累了，你去玩会手机。”——我们身边不乏这样的家长...

巴东县第二高级中学**高考、中考日益临近，考生面临着激烈的竞争，面临着出路的选择，面临着来自社会、学校、家庭、同学和自身等方面的压力，不堪重负，必定会产生各种心理障碍。这些心理障碍如果得不到及时的疏导和消除，不但不...

脚踏实地抓常规，全面提升教学质量——浅谈如何提高教学质量教学常规是落实学校教学任务的中心环节，是规范教师教学行为的主要依据，更是提高教育教学质量、促进学生全面发展的重要保证。过去曾有教育专家说过：“抓常规促教...

课堂教学是学生学习的主阵地，素质教育把着眼点放在学生身上，以学生为核心，充分开发学生的潜能，促进学生的个性发展。所谓个性，即作为个体的整个精神世界，其核心是主体性与创造性。学生的主体性是他们生活的灵魂，没有主体性就...

课堂教学是提高教学质量，促使学生素质全面和谐发展的关键，就目前的课堂教学而言，随着改革之势，可还存在“高耗、低效”的现象。教师讲，学生听；重知识，轻能力；重分数，轻素质，将学生完全置于被动的地位，更谈不上创新意识和创新能力...

生物课是一门非常神秘而又有趣的学科，只要用心感受，留心观察，你就会发现你身边的生物世界是多么丰富多彩、神秘莫测。然而，现在许多中学生对生物课毫无兴趣。作为一名生物教师，在这里与从事生物学教育的同仁探讨一下，如何让...

现在，有些基层党课教员由于对党课重视程度不够，准备工作不充分，方法不得要领，讲课底气明显不足，结果使党课的教育效果大打折扣;还有个别教员基本素质不高，自身能力又欠缺，讲课时随心所欲，乐于穿插一些反映民间消极情绪的"打油...

【摘要】在实际英语教学时，许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误，从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。【关键词】学困生自信心在英语的入门阶段，开始的时候学生们都抱着...

通过此次培训，提高了自身的认知能力和业务知识水平，同时我也深深地认识到了将课堂还给学生的重要性，课堂上让学生变被动学习为主动学习，让学生在课堂的天地里大胆表现，充分施展自己的才华，成为课堂的主人，这是新课改的重要一...

一所好学校，师资很重要，没有好教师，就没有好的课堂教学，而且学校工作又以教学为中心，为此，课堂教学是关键。那么一节看似平常，而又并不平常的课堂教学，当然也蕴含着众多的教学规律。为此，教学、讲练、主导和主体、学知识和学做...

创新中的催化剂——浅谈科研如何创新严加安院士曾说：“科研创新犹如化学反应，知识是载体，直觉、想象和灵感是催化剂。”那么，在认识催化剂之前，我们首先要探究何为创新。著名统计学家在他的《统计与真理》一书中有如下论述...

浅谈营造学习场2020年突发的新型冠状病毒肺炎疫情，改变了我们的生活方式，颠覆了工作模式，疫情期间，每一个人无论是心理、还是生活、工作，都发生了改变。疫情这段时间，对于我们来说生活学习和工作既是挑战，又是机遇。这段时间...

浅谈如何指导小学生写作文摘要：作文是学生认知水平和语言表达能力的综合体现，加强作文指导，提高学生写作水平，是整个语文教学活动中的重要一环。培养小学生写作的兴趣，这是小学作文教学的首要任务。小学生对作文产生浓厚的...

浅谈教师如何立德树人教师，是一个神圣的职业，肩负着为人师表，教书育人，成就下一代的重任。古人云：“师者，所以传道授业解惑也。”可谓深谙人师之重要性，而把“传道”放在第一位，可见“师德”自古就已倍加重视。首先，以爱浸染，不...

首先，我们谈一下目前信息工作存在的一些问题，这些问题都是大家普遍存在的一些自然现象和弊病。一是，我们很多同志写信息往往是就事论事，缺乏提炼、升华。写出来的信息没有深度，这主要是文章的角度选的不准，站的不高，没有吸引...

端正提升多元-----浅谈如何让学生在综合实践中提升自我认识综合实践课是相当典型的校本化课程，课程的开发、实施和管理的基本单元是学校。该课程是基于学生的直接经验为主，密切联系学生日常生活特点，以活动为主要形式，让...

要成为一名合格的教师，必须要有专业素养。专业素养是语文教师必须具备的职业素养，专业素养主要表现在专业理念、专业知识和专业能力层面。专业理念主要是指教师要具有的教育观、学生观以及课程与教学观，教师的专业理念体...

梅里斯达斡尔族区梅里斯镇中心校：王德宝小学科学科在小学教学实践中，一直得不到学生重视，甚至被有些学生视为“可有可无学科”，但事实并非如此，小学科学所学内容包括生物，物理等多学科知识，学好科学课，才能为学好其他学科打下...

记得初入教师岗位时，一位老校长语重心长地对我们说：“现在做老师仅仅传道授业解惑是远远不够的，教师是一个服务型行业，服务于国家，服务于社会，服务于家长、学生。”几年老师做下来，我对“服务”两个字的体会也越来越深。教育...

浅谈如何和培养小学生的数感李玉碧永善县莲峰镇中心校云南昭通657305内容摘要：数感是学生学习数学的一种基本的数学素养，也是《数学课程标准》对我们数学教师提出的一个新要求。培养学生的数感对学生的发展起着至关重要...

本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。本人也是经过了深思熟虑，在每个日日夜夜思考这个问题。检讨书，发生了会如何，不发生又会如何。现在，解决检讨书的问题，是非常非常重要的。所以，总结的来说，而这些并不是完...