关于《土地的誓言》教学设计精品的精选范文

《土地的誓言》教案篇一教学目标：1、注重朗读训练，读准字音，读出感情。2、通过朗读领会文意。联系时代背景，体会作者的思想感情。3、揣摩、欣赏精彩段落和语句。了解呼告的写作手法。4、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美...

《土地的誓言》读后感400字范文五篇一本文的爱国情意以及对祖国的眷念感情十分浓厚，表达了作者无限的爱国情怀。中国的大江南北是广阔美丽的，他代表了我们中华民族的精神也是坚强不屈的。我们爱祖国的每一寸山河，每一寸...

《土地的誓言》学习要点篇一《土地的誓言》端木蕻良，原名曹汉文，辽宁昌图人，现代作家。1941年9月18日，九一八事变已经过去了整二十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思...

土地的誓言阅读答案篇一阅读文章，完成下列各题。对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。我无时无刻不听见她呼唤我的名字，我无时无刻不听见她召唤我回去。我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在...

《土地的誓言》的教案篇一教学目标1、通过朗读使学生领悟作者热爱家乡热爱祖国的思想感情。2、通过品味欣赏精彩的语句和段落描写，把握作者的思想感情。3、培养学生热爱祖国热爱家乡的感情，运用自己的语言歌颂家乡。教...

六年级上册语文《这片土地是神圣的》教案优质篇一教学目标：1.会写7个字。正确读写“胯下、厨房、刺猬、畜生、明晃晃”等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢自然段。3.感受少年闰土这一人物形象，了解闰土是个聪明、...

《土地的誓言》自学评估练习篇一《土地的誓言》教学设计张振芳张春梅一、深情导入，营造气氛（课前播放《松花江上》，大屏幕上展示东北原野富有地域特色的景物，以东北富有个性的景物吸引学生，唤起学生对祖国锦绣山河的热爱。...

《土地的誓言》教学设计篇一教学目标：1、反复诵读课文，感知课文内容，领会作者的情感。2、揣摩、品味本文精彩段落和语句。3、培养并提升学生热爱故土，热爱祖国的情感。教学重点和难点：揣摩、品味本文精彩段落和语句。解答...

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第一篇：读后感-土地的誓言读后感读后感-土地的誓言读后感【陈秋彤】“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方??”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲...

《土地的誓言》教案篇一教学目标：1、识字认词，积累好词好句，品味文中具有激情的语言。2、通过朗读了解文章内容，结合时代背景把握文章主题。3、学习用排比的句式进行写作。过程与方法：自主学习与合作学习相结合，师生主体与...

目录第一篇：关于土地改革的教学设计第二篇：《土地改革》教学设计第三篇：第3课土地改革教学设计第四篇：我爱这土地教学设计第五篇：土地的誓言教学设计更多相关范文正文第一篇：关于土地改革的教学设计关于“土地改革”的教学...

土地的誓言教案篇一【教学目标】1、理解土地的誓言的含义。2、反复诵读课文，领会作者强烈的爱国、爱乡情怀。3、通过阅读文本，以拟写“课文对联”的形式来加深对课文的理解。【课型与课时】1、读写结合课2、一课时【预...

《土地的誓言》教学设计篇一教学目标：1、有感情地朗读课文，品味富有激情的语言。2、体会作品热爱故土、热爱祖国的情感。3、培养、强化学生的爱国情感。教学重点：1、流畅、有感情地朗读课文。2、感知课文内容，把握作者的...

《土地的誓言》教案篇一课时安排：一课时教材与学情分析：《土地的誓言》是东北作家端木蕻良写于1941年九一八事变十周年的一篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。调子是悲怆的。学生由于年龄的限制，根本没有家...

土地的誓言作文篇一我又一次踏上爬满青苔的石梯，清凉的溪水沿着石缝，从脚边溜过，树影将澹澹流水染作了翠绿。当我走过这一片竹林，我感到那熟悉的气息又逐渐在心头萦绕，脚尖触着初生的笋尖，年复一年间，新的生命仍在幽静中滋长...

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土地的誓言的读后感篇一“不要问我从哪里来，我的故乡在远方，为什么流浪，流浪远方……”《土地的誓言》让我首先联想到这首歌。我觉得文中关内的东北人就像歌中所唱的一般，远离了亲爱的家乡，四处流浪飘荡，无家可归。而对故土...

仿写土地的誓言篇一陈诗颖我热爱我的故乡，我爱那参天碧绿的白桦林，我爱那红布似的高粱；我爱那奔流似的马群，我爱那蒙古狗深夜发出的鸣响；我爱那皮鞭滚落在山涧里，我爱那晴天里马儿奔跑在大道上。我爱那金黄的豆粒，我爱那黑色...

土地的誓言的读后感篇一今天备课《土地的誓言》，读之，不禁写下一些感受。这是一篇作者的内心独白，情感炽热而真挚，语言深沉而感人。只有这样思念深入血液的人，强烈的爱国的人，至情至爱的人，才能写出这样真情流露的文章。作者...

土地的誓言的读后感篇一这是一个满怀正义的诗人——端木蕻良所写的诗。当时在“九一八事变”后，全国人民抗日斗志空前高涨，但国民党军却节节败退，使得我们祖国大片的大好河山丢失。就在这关系到我们民族存亡的重要关头，端...

土地的誓言仿写诗歌篇一：张祎睿假如我变成一股风，我要吹向我热爱的家乡。刮起长风巨浪，拍向那可恨的敌人！土地，家乡，你必须站起来！假如我变成一团火，我要点燃我家乡的热血。燃起熊熊烈火，烧向那可恨的敌人！土地，家乡，你必须站起来...

《土地的誓言》教学设计篇一端木蕻良教学目标 ：1、通过朗读，感受文中饱满、深沉的爱国情感。2、了解作者选择有意味的景物组成一个个画面，展现东北大地特有的丰饶美丽的景象。3、学习作者采用的人称变化、呼告、排比等...

《土地的誓言》优秀教学设计篇一教学目标：1、朗读课文，感受文中饱满、深沉的爱国热情；；2、揣摩、品味文中富有激情的语言3、培养、强化学生热爱故土、热爱祖国的感情。教学重点、难点：品味本文富有激情的语言；把握作者的思...