关于部编版《金色的草地》教学设计的精选范文

部编版《金色的草地》教学设计篇1教学要求：1．学生独立识字6个，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍”等词语。2．学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变...

《金色的草地》教学设计篇一认知目标：1、会认2个生字，会写13个生字。2、正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目”等词语。能力目标：1、有感情地朗读课文。2、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。德...

部编版三年级语文金色的草地教学反思1我所执教的《金色的草地》一课是小学语文第五册中第一单元的第二课。《金色的草地》是苏联作家描写的一个有趣故事。通过我和弟弟对蒲公英早晚变化地观察，认识到草地、植物都是有...

《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。下面是小编为大家收集的语文金色的草地教学反思，望大家喜欢。语文金色的草地教...

《金色的草地》讲的是一个有趣的故事，“我”家门前的草地上长满了蒲公英，它给我们的生活带来了许多快乐。下面是小编为大家收集的金色的草地教学反思，望大家喜欢。金色的草地教学反思范文一在专家推门听课的活动中，我讲的...

《金色的草地》的优秀教案篇一学习目标：1．认识生字“钓、拢”，会写“耍、装”等13个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过朗读传达出在草地上玩乐的欢快，对草地的喜爱。3．抄写自己喜欢的句子。教学重难点：通过朗读传达...

金色的草地教学反思篇一《金色的草地》这篇课文讲的是一个有趣的故事，“我”家门前的草地上长满了蒲公英，它给我们的生活带来了许多快乐。一个偶然的机会，“我”发现蒲公英的花瓣会合拢、张开，长满蒲公英的草地也随之变色...

《金色的草地》教学设计第一课时篇一教学目标：1、认识11个生字，写会10个生字。积累部分好词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文，能用自己的话解释草地变色的原因。教学过程：一、激趣导入：1、同学们，今天有个...

《金色的草地》教学设计篇一教学目的：1、学会“色、草、片、变、并、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便”8个生字，认识偏旁“又”2、正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。3、读懂课文内容，培养观察自...

三年级上册语文《金色的草地》教案篇一设计说明本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来，作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因，展现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。《语文课程标...

《金色的草地》优质课教学设计篇一一、预设目标：1、理解词语和句子，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。2、结合课文理解，学习四个生字。3、有感情地朗读课文。二、教学过程（一）出示课题，读题质疑1...

《金色的草地》教学设计1教学目标1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，了解草地颜色的变化及原因。3、体会作者对蒲公英的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣。教学重点学习作者善于观察事...

金色的草地教学反思篇一接到要到二中讲课的通知，心里一片空白，完全没有底。对于《合欢树》这篇文章，虽然说已经上过一次，但总感觉上的很草率，自己尚没有完全吃透，学生又没有完全进入到文章的氛围中。有了这次失败的教训，我格...

语文三年级上册《金色的草地》教案篇一教学目标1、学会本课的生字、新词。2、解释草地变颜色的原因。感受小主人公在草地上玩耍的快乐以及对草地的喜爱之情。3、有感情地朗读课文。初步体会课文中一些句子表达情意的...

《金色的草地》教学设计篇一认知目标：1、会认2个生字，会写13个生字。2、正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、假装、引人注目”等词语。能力目标：1、有感情地朗读课文。2、初步体会课文中一些句子表情达意的作用。德...

《金色的草地》教学反思1《金色的草地》讲的是生活在俄罗斯乡下的两个小朋友的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自在、无拘无束、尽情玩耍的情景。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对...

金色的草地教案篇一教学目标：知识与技能：1、认识本课的9个生字，会正确书写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。过程与方法：1、通过多种方式理解文中的重点词语。2...

语文《金色的草地》教学反思1本篇课文文字和内容都比较浅显，学生通过自读，大体上能理解课文的内容。我在检查学生的读书情况时首先以“课文主要写了哪两件事情？”展开读书让学生知道：一是哥俩在草地上玩耍，互相往对方的脸...

《金色的草地》优质课教学设计篇一教材内容：《金色的草地》人教版新教材三年级语文第五册第一单元第2课（需二个课时）教材分析：课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛...

金色的草地教学设计篇一一、提出问题激发兴趣1、同学们，草地是什么颜色的？你见过其他颜色的草地吗？2、出示课题：金色的草地看到课题想到了什么？（生：草地为什么是金色的？）3好，带着你心中的疑问来读课文，并找出不认识的生字朋友，跟...

《金色的草地》教学设计第一课时篇一教材分析：课文讲的是生活在俄罗斯乡下两个小朋友的故事。他们所做的游戏就是趁对方不备，将蒲公英的绒毛吹到对方的脸上。这种带有调皮和玩笑的游戏虽然简单，却充满童真童趣，使兄弟两个...

《金色的草地》教学设计篇一教学目的：1、学会“色、草、片、变、并、怎”8个生字，会认“英、钓、注、意、观、察、便”8个生字，认识偏旁“又”2、正确、流利地朗读课文。选择喜欢的部分背诵。3、读懂课文内容，培养观察自...

《金色的草地》课堂实录篇一案例摘要：语文新课标指出：“语文是一门实践性较强的课程，是着重培养学生的语文实践能力；阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程；阅读是学生的个性化行为。”我们通常来说，语文教师作为引导者...

篇一：部编版金色的草地教学反思课文语言平实，内容也比较简单。本课的重点就是通过对内容的理解，学生能够增加对大自然的热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。那么在设计本课教学的时...

《金色的草地》教学设计篇一一、教学目标知能目标：1、认识“钓、拢”两个生字，写会课后“耍、装、劲、绒”等13个生字，正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等14个词语。2、读懂课文内容，体会并描述“我”和弟弟在草地上吹蒲...