关于《爱之链》教案精品的精选范文

学习课文1~8自然段篇一1、师述：在一个风雪交加的黄昏，寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车，更没有人影，一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了，此刻她的内心会是怎样的...

《爱之链》教学设计篇一教学目标：1、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的...

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《爱之链》续写作文篇一清晨，乔依醒来发现桌上有一个纸包，里面装着一些钱，乔依将正在呼呼大睡的妻子叫醒，问这钱是从哪里来的，妻子把事情的经过一五一十的告诉了乔依，乔依一下子想起了被他帮助过的老妇人心想：是她吗？不会这么...

《爱之链》读后感篇一当我读完《爱之链》这篇文章写了一篇爱的感人故事，人的爱都在传递着、延续着，这一根爱的链条。在也有。在的生活当中也有的事，比如说：“在公共汽车上，有孕妇上车了，车上位子了，纷纷让出位子让孕妇坐，在家...

续写爱之链作文篇一乔依醒来后，发现桌子上有一些钱，觉得很奇怪，便问妻子：“桌子上怎么会有一些钱呢？”妻子冲他笑了笑说道：“今天有位好心的老妇人来这里吃饭，吃完饭后又留下了一张感谢的字条和一些钱，说是要帮助我们的，现在我...

《爱之链》续写作文篇一早上，太阳出来了。孩子们正在打雪仗呢！乔依醒来了，看见妻子在凳子上睡着了，他轻轻地把妻子抱上床，正准备给妻子盖上被子时，妻子醒了，看到妻子疲劳的样子，就坐在床边，搂着妻子的腰说：“对不起，亲爱的，让你受...

《爱之链》教案篇一教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。3、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人...

学习9-11小节篇一1、这爱之链的第二个故事，就请同学们自己学习。2、自读9~113、出示填空题：来到了小餐馆，老妇人看到突然想起了于是提示：她还看到了什么？还会想起什么？你可以结合前文，也可以展开想象，自己先练习说一说，同桌互...

读《爱之链》有感篇1上个星期我们学习了《爱之链》这篇课文，我懂得了大爱无言，大爱无疆！在一个寒冷的夜晚，一位老妇人的车胎瘪了，乔依无偿修车，老妇人到一个餐馆，受到女店主的热情招待，于是她悄悄的把钱留下来了。我十分喜欢...

过程与方法：篇一1、多媒体课件2、读中悟情。引导学生自主探究地去学习理解课文内容重点难点：1、通过学习课文，感受人间真情，知道帮助别人就等于帮助了自己。2、联系课文内容，理解最后一句话的意思。3、学习通过描写人物的...

《爱之链》续写篇一乔依醒来，发现妻子正坐在旁边，便对她说：“妻，今天路上看见一个老妇人，她的车胎瘪了，我帮她修好了轮胎，她要给我钱，我拒绝了，并告诉她：如果您遇到一个需要帮助的人，就请您给她一点帮助吧。你说我这样做对吗？”“...

《爱之链》教学设计篇一教学目标：1、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。2、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的...

爱之链续写作文篇一乔依一觉醒来，发现妻子在床的旁边睡着了，便没有忍心叫醒她。他非常小心想动一下身子，却还是把妻子惊醒了。妻子问道：“我是不是睡很久了？你为什么不叫醒我？”乔依微笑着对妻子说：“我看你都忙了一整天了，太...

《爱之链》续写作文篇一过了几天，大雪早已停了，窗外阳光明媚，可乔伊的心情仍非常沉重。眼看孩子就要出世了，可自己连一份工作都没找到，他觉得自己很没用。他的妻子在一旁安慰他说：“没事的，我们总会有办法的。”这时，一位穿着...

《爱之链》教学设计篇一一、解读教材：《爱之链》这篇课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔依的故事，生动地展示人与人之间的爱的链条，歌赞了互相关爱、互相帮助的美好感情，爱之链第二课...

爱之链续写作文篇一乔依醒来，已是晚上八点多钟了。他坐起身，看见灯光下妻子正微笑着看着自己。想到工作依然没有着落，他沮丧地对妻子说：“亲爱的，对不起。我今天还是没有找到工作。唉……”妻子握住乔伊的手，安慰他说：“没关...

《爱之链》教学设计篇一教学目标：1、能有感情地朗读课文。2、联系课文内容，理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物品质的写法。3、凭借课文的。语言文字，让学生充分感受人间的真情，知道当...

《爱之链》教学设计篇一一、设境感知爱：课前播放歌曲《爱的奉献》（课件出示繁体字“愛”简体的“爱”）老师这儿有一个繁体字，你认识它吗？认真看一看它与简体的爱有什么区别？（多了一个“心”）真细心，那你认为什么是爱？或者说你在...

总结课文。篇一1、说说课文为什么用“爱之链”作题目？（真情互动，人人都需要别人的帮助，人人都应该给别人帮助。正因为乔依曾受到他人的许多真情帮助，所以他认为在别人需要帮助时，伸出友爱的手是天经地义的，这正是用“爱之链...

《爱之链》教学设计篇一教学目标：1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4、联系...

《爱之链》教案篇一教材简析这篇文章是一首爱的赞歌。文章极其细腻地描写了发生在严冬深夜中的爱的故事：失去工作的乔伊无偿地帮助老妇人修好汽车，老妇人在用餐的时候又受到了乔伊妻子的精心照顾，也受到了爱的感染，留下来...

续写《爱之链》作文篇一乔依醒来，他看到妻子手里有一叠钞票，奇怪地问道：亲爱的，你今天的生意一定做得很好吧，赚了那么多钱！亲爱的，我今天的生意和平常一样，只是刚刚有一个老妇人，她用晚餐后，乘我不注意的时候放了一叠钞票在餐桌...

《爱之链》读后感篇一给予你了，我就不期望回报，如果付出，就是为了有一天索取，那么，我将会变得更加渺小……。做人不一定要让自己在别人面前显得多么伟大，但一定可以使自己崇高；每当我读到汪国真写的《我不期望回报》时，我都会...

爱之链续写作文篇一乔依醒来，发现妻子已经回到里屋，正在看着他呢！他注意到妻子已经非常劳累了，可还是微笑着，他禁不住留下了眼泪，含含糊糊地对妻子说：“亲爱的，这些天让你劳累了……我相信总有一天我们会好起来的！”“会的，会的...