关于《葡萄沟》教学反思精品的精选范文

葡萄沟教学反思篇一1、注意了让学生读中感悟，读书的次数多、读书的形式多样，注意了指导朗读。2、对于难点的处理恰到好处。学生没见过阴房，不知它什么样，就更不知它怎样把鲜美的葡萄制成葡萄干了。针对这一现实情况，我让学...

《葡萄沟》教学设计篇一教学目标:1、会认“沟”等11个字，会写“吾”等12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、能读懂课文内容，在读中感悟葡萄沟是个好地方，产生对葡萄沟的向往和对维吾尔族人...

《葡萄沟》教案篇一［教学目标］1、认识14个生字，会写10个生字。掌握多音字“好”“干”和“分”。2、正确、流利、有感情地朗读课文，领略葡萄沟的风土人情。3、联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体，说...

葡萄沟教学设计篇一一、教学要求：1、知识点教授：学会本课8个生字和由这些字组成的词语，理解课文内容，认识葡萄沟真是个好地方及好在什么地方。2、技能运用：利用多媒体教具进行优化教学，使学生主动、快乐地参与到课堂中来，培...

葡萄沟教学反思篇一语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质，发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空中得到美的陶冶、美的净化，领略美...

葡萄沟教学反思1《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆人民吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，人民老乡热情好客，而且葡萄干也很有名。本课重点围绕"葡萄沟真是个好地方"而展开，引导学生通过对重点语言文字的...

《葡萄沟》说课稿篇一一、教材分析：《葡萄沟》是人教版小学语文第四册第三单元中的第二ze:initial;background-repeat:initial;background-attachment:initial;background-origin:initial;background-clip:initial;">...

葡萄沟优秀教学设计1〖学生情况分析〗宁夏地处大西北，我们的学生生活环境跟新疆的地质风貌、气候条件相差不大。灵武历来享有“水果之乡”的美誉，九、十月正是水果丰收、葡萄大量上市的时候。因此葡萄对我们的学生来说...

葡萄沟教学设计篇一学习目标：1、认识11个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解新疆，领略葡萄沟的风土人情。3、产生对葡萄沟的向往和对维吴尔族人民的喜爱之情，感受新疆是个好地方。重点：识字，写字。知道...

小学二年级语文《葡萄沟》教学反思篇一《葡萄沟》是人教版义务教育课程实验教科书小学二年级语文下册的教学内容。课文以新课标的思想为指导，要求学生通过学习课文对葡萄沟的物产和景色有所感悟，领略葡萄沟的风土人情，产...

《酸的和甜的》教案篇一教学目标1、认识本课“葡、萄”等9个字，会正确书写“狐、狸、猴、颗”4个字。2、初步理解故事内容，知道狐狸、小松鼠和小猴子认为葡萄是酸的原因。能够正确地朗读课文教学过程（课前给学生发一些糖...

《葡萄沟》教学设计篇一【教材分析】本文介绍葡萄沟是个好地方，那里盛产水果，其中葡萄最惹人喜爱，它品种多、味道甜、产量高、制成的的葡萄干非常有名。课文语言生动，词汇丰富，是训练朗读的好材料，在读中感悟，在读中理解，通过...

葡萄沟教学反思1《葡萄沟》一文介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。课堂上重点围绕“葡萄沟真是个好天方”那句话展开学习。一上课我让学生找一找那句话，学生很...

葡萄沟优秀教学课件篇一一、教学要求：1、学会本课6个生字，理解“茂密、喜爱、好客、五光十色“等词语。能用”好客、五光十色“造句。2、背诵第2自然段。3、学习分层次介绍葡萄沟的方法。4、学习课文，使学生知道葡萄沟是...

葡萄沟教学反思篇一《葡萄沟》一文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟真是个好地方”而展开，使学生通过理解语言文字，对那里产生喜爱之...

葡萄沟教学反思篇一语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质，发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空中得到美的陶冶、美的净化，领略美...

《葡萄沟》教学设计篇一教学目标1、会认12生字，积累优美词句。2、正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。3、感受葡萄沟是一个好地方，向往新疆，向往葡萄沟。教学重点：1、正确、流利、有感情的朗读课文，感悟课文内容。...

葡萄沟优秀教学设计篇一学习目标1、识记11个生字，会写12个字。运用多种方法感悟“梯田”、“山坡”、“茂密”、“五光十色”、“热情好客”等词语及句子。2、正确、流利、有感情地朗读课文理解课文内容，领略葡萄沟的风...

葡萄沟教学反思篇一我授课的题目是《葡萄沟》。这是一篇传统课文，这节课有“三美”-内容美、文字美、情感美。如何在传统课文教学中上出新意，是我拿到课后第一个思考的问题。考虑到现在在语文教学的为宗旨——提高学生...

《葡萄沟》教案篇一一、设计理念《语文课程标准》指出阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程，阅读是学生的个性化行为。教师要善于引导学生从书面语言中获取信息，引导学生与文本对话，引导学生探究性、创造性地感受、...

葡萄沟教学反思篇一说起葡萄沟，孩子们都非常向往。本文主要介绍了我国新疆维吾尔自治区吐鲁番的葡萄沟，那里盛产水果，尤其是葡萄又多又好，葡萄干也很有名。本课重点围绕“葡萄沟真是个好地方”展开学习的，使学生通过理解语...

《葡萄沟》公开课教案设计及反思篇一教学目标：1：通过虚拟的情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。2：感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。3：识记“葡萄沟碉堡”等词...

葡萄沟优秀教学反思1我们的语文课应该给学生情感美的滋养和艺术美的熏陶，重视语文教学的审美因素，有利于拓展学生的视野，提高学生的语文素质，发展学生的想象力和创造力，让每个学生在语文课有限时空中得到美的陶冶、美的净...

小学二年级语文《葡萄沟》优秀教学设计篇一【教材分析】课文分为4个自然段。第1自然段，列举了葡萄沟盛产的水果。看到了五光十色的葡萄，使学生有主动学习的热情。第2自然段，介绍了种在梯田里的葡萄成熟前后的迷人景象。...

目录第一篇：葡萄沟教学设计10第二篇：《葡萄沟》教学设计第三篇：葡萄沟教学设计第四篇：葡萄沟教学设计第五篇：葡萄沟教学设计更多相关范文正文第一篇：葡萄沟教学设计1010、葡萄沟教材分析：本课是人教版二年级下册第三单元的一...