关于颐和园教学反思的精选范文

颐和园教学反思篇一《颐和园》是一篇游记，课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情，我的教学目标有三个：1、能正确流利朗读课文。抓住重点词句理解...

颐和园教学反思1颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林，是中国传统造园艺术的典范。课文按旅游顺序具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。文章按总—分—总的结构，...

颐和园教学反思篇一《颐和园》是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情。为了让学生对课文有较深刻全面的理解教...

颐和园教学反思篇一颐和园是一座依山抱水、气象万千的皇家园林，是中国传统造园艺术的典范。课文按旅游顺序具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代劳动人民的智慧和才能。文章按总—分—总的结...

《颐和园》教学反思篇一1、突出了学生的主体地位新课程主张以学生为主体，让学生做学习的主人。在《颐和园》这篇课文的教学过程中，我充分尊重学生，始终让学生处于主体的地位，教师则更多的成了引导者、组织者，成为学生学习...

颐和园教学反思篇一教学目标：1、认识本课15个生字，学会其中的11个会写，正确读写生字词。2、学习课文写景状物得叙述顺序以及抓住特点描写景物的表达方法。3、了解祖国灿烂的文化，培养学生的爱美情趣，增强民族自豪感。教学...

颐和园教学反思1《颐和园》是冀教版小学语文第八册第14课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流露出喜爱之情，是一篇培养...

《颐和园》的教学反思篇一通过教研组上《颐和园》这一课，我感觉自己在教学中有所进步，有所得益，也引起了许多思考。语文阅读教学重在朗读，在朗读中才能让学生知道北京的颐和园景色优美，从而激发学生热爱祖国大好河山的思想...

《颐和园》教学设计篇一【教学目标】１、教养方面：⑴认识本课１１个生字，学会其中的７个。正确读写：“大殿、长廊、绿漆、神清气爽、金碧辉煌、堤岸、隐隐约约”等词语。⑵理解课文内容，了解叙述的顺序。⑶有感情地朗读课文。背诵...

《颐和园》这篇课文，展现的是颐和园的美景，按照很清晰的游览顺序进行描写，让人读来琅琅上口，又美不胜收。下面是为大家准备的四年级颐和园教学反思，但愿对你有借鉴作用!四年级颐和园教学反思范文1作为我校语文组合作教学整...

本站小编为你精心整理了62篇《颐和园教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《颐和园教学反思》相关的范文。篇1：颐和园教学反思教学《颐和园》第二课时，复习引入时，学...

语文《颐和园》教学反思篇1《颐和园》是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，特别是本课的写作顺序很明显，写作方法很值得学生学习。在教学时，我让学生以游者的身份走进文本，感受颐和园的美丽风光和作者精美的语言文字...

《颐和园》的教学反思篇一《颐和园》是一篇写景游记。作者按照游览顺序，用生动的语言再现了颐和园这座古老的皇家园林的美丽景色，字里行间流露出喜爱之情。今天我讲的是《颐和园》第一课时，本堂课的教学设计：首先出示学习...

《颐和园》教学反思《颐和园》是一篇游记，课文描绘了北京颐和园的美丽景观，全文层次清楚，首尾呼应，语言生动优美、具体形象，处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。由于参加校优质课评选时，我选的是这一课，所以对这一课的教学颇...

颐和园教学设计篇一【教学目标】1、按照课文所记叙的游览顺序，练习给课文分段。2、学会本课的7个生字。理解词句，会用“耸立”和“隐隐约约”2个词语造句。3、有感情地朗读课文。背诵第2、4自然段。【教学重点】1、理解...

【导语】颐和园教学反思优选15篇由本站会员“xbb935”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：颐和园教学反思篇2：颐和园教学反思篇3：颐和园教学反思篇4：颐和园教学反思篇5：颐和园教学反...

《颐和园》是一篇游记，课文描绘了北京颐和园的美丽景观，小编收集了颐和园课堂反思，大家共同阅读吧!颐和园课堂反思篇1《颐和园》是一篇游记，课文不但文字优美，而且条理清楚，特别是本课的写作方法很值得孩子们学习，因此，在教学...

《颐和园》教学设计1教学目标1、掌握本课生字词。理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。2、品析景物特点，感受语言美教学重难点理清课文的叙述顺序，学习作者写景状物要抓住特点。了解颐和园的美丽景色，从中得...

颐和园教学反思（精选10篇一这篇精读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住“长”的特点从总体介绍，接着抓...

《颐和园》的教学反思篇一1、突出了学生的`主体地位新课程主张以学生为主体，让学生做学习的主人。在《颐和园》这篇课文的教学过程中，我充分尊重学生，始终让学生处于主体的地位，教师则更多的成了引导者、组织者，成为学生学...

《颐和园》教学设计篇一【教材分析】这篇讲读课文描绘了北京颐和园的湖光山色、亭台楼阁、长廊石桥等景物，表达了作者对颐和园的赞美之情。课文移步换景，按照游览的顺序记叙。一写长廊的景色。先抓住长的特点从总体介绍...

颐和园教学设计篇一之一南海市大沥区城区小学彭庆甜学习目标：1、学习课文第4——6自然段，能回答课后1（2）（3）两个问题，能给课文分段。2、能用“隐隐约约”造句。3、掌握背诵的方法。4、能有感情朗读课文，焕发民族自豪感。学习...

《颐和园》这篇课文，按照游览的顺序记叙，移步换景，写得很有特色。今天，小编为大家带来了《颐和园》反思总结，但愿对你有借鉴作用!《颐和园》反思总结篇1在教学过程中，我利用多媒体计算机辅助教学，具有综合处理语言、文字、图...

篇一：《颐和园》教学反思《颐和园》教学反思颐和园》是冀教版小学语文第八册第14课，这是一篇写景的游记。作者按照游览的顺序，用生动的语言、准确的词汇、恰当的比喻，再现了颐和园这座古老的皇家园林的秀丽景色，字里行间流...

颐和园教学反思1作为我校语文组合作教学整体构建的实验课，我讲授了人教版四年级语文上册第18课《颐和园》第二课时的教学内容，课后结合董主任的讲评，反思如下：一、对教学内容的反思这篇课文描绘了北京颐和园的美丽景色，全...