关于六年级数学教案《比的应用》精品的精选范文

比的应用教案篇一教学内容：人教版54页例2教学目标：1、在合作探究和解决问题过程中使学生理解按一定比例来分配一个数量的意义，掌握按比例分配应用题的特征和解题方法；2、培养学生应用所学数学知识解决实际问题的能力；使学...

六年级数学《倒数的认识》教案1教学重点：认识倒数并掌握求倒数的方法教学难点：小数与整数求倒数的方法教学过程：一、基本训练口算：上面各式有什么特点？还有哪两个数的乘积是1？请你任意举出乘积是1的两个数。（板书：乘积是1，两个...

六年级数学上册教案篇一教材分析：这部分内容是在学生认识了圆周长的概念和圆的基本特征的基础上，引导学生从已有的生活经验出发，以小组合作的方式，通过实验探究圆的周长与直径的关系，自学自知圆周率，从而总结探究出求圆的周...

小学六年级数学《百分数的应用》教案1教学内容：P29、P30“百分数的应用(四)”教学目标：1、能利用百分数的有关知识，解决一些与储蓄有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。2、结合储蓄等活动，学习合理理财，逐步养成不乱花...

《反比例》数学教案篇一教学过程设计一、创设情境引入课题活动1问题:你们还记得一次函数图象与性质吗？设计意图通过创设问题情境，引导学生复习一次函数图象的知识，激发学生参与课堂学习的热情，为学习反比例函数的图象奠定...

六年级数学最新优秀教学教案1教学目标：1、结合具体情境，认识比例尺；能根据图上距离、实际距离、比例尺中的两个量求第三个量。2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些问题。3、进...

六年级数学《圆锥的体积》优秀教案1教学内容教科书第39~40页例1，课堂活动及练习九第1题，第2题。1．在操作和探究中理解并掌握圆锥的体积计算公式。2．引导学生探究、发现，培养学生的观察、归纳等能力。3．在实验中，培养学生的数...

六年级上册数学应用题篇一1、打一份稿件，甲打字员单独打要10天，乙打字员单独打要8天。（1）甲、乙两位打字员合打4天，这份稿件还剩几分之几？（2）甲、乙两位打字员合打，需要多少天完成？（3）甲打字员先打3天，乙打字员再打2天，可完成这份稿...

六年级数学《正比例》教案1教学内容：教科书94页“练习与实践”的第7～10题。教学目标：1、使学生进一步理解比的意义和基本性质以及比与分数、除法的关系的理解。2、能运用比和比例的知识解决一些简单实际问题，积累解决问题...

小学六年级数学《比例的基本性质》优秀教案篇一教学内容：补充有关比例意义、基本性质和解比例的练习教学目标：1、进一步理解和掌握比例的意义，能根据比例的意义判断两个比能否组成比例。2、进一步理解和掌握比例的基本性...

六年级数学《正比例》教学反思1上完课后，虽然看了听课老师给我的评价，但我一直在思考，学生是怎么评价的呢？在学生眼里，到底哪个地方出问题了呢？突然，灵机一动，干脆和学生一起交流一下吧，也许效果还更好呢？通过与学生交谈，让大家...

比的应用教案篇一教学内容：义务教育课程标准小学数学六年级上册第三单元《比的应用》教学目标：1、让学生了解比在生活中的广泛应用，使学生掌握按比分配应用题的结构特点和解题思路，能运用这个知识来解决一些日常工作、生...

六年级数学教案篇一教学内容教科书第70~72页例1，第72页课堂活动及练习十六。教学目标1．进一步了解统计表和三种统计图的特点，并能根据实际需要选择合适的统计图来表示数据和反映情况，能利用统计图的特征获取有用的信息。2...

小学数学六年级《比例的应用》教案篇一教学内容：课本第63页例2；练一练；《作业本》第28页。教学目标：进一步理解按比例分配的意义，巩固解答按比例分配的基本方法，并能应用按比例分配解决简单的实际问题。教学重点：在连比中按...

小学六年级数学《百分数的应用(一)》教案1在六年级（上册）认识百分数里，教学了百分数的意义，并联系后项是100的比，体验了百分数又叫做百分比或百分率；教学了百分数与分数、小数的互化，尤其是百分数与小数的相互改写，为应用百分...

目录第一篇：六年级数学教案第二篇：六年级上数学教案第三篇：六年级数学教案圆的认识(一)第四篇：六年级数学教案第五篇：六年级数学教案更多相关范文正文第一篇：六年级数学教案第五课时列方程解决简单的实际问题教学内容：教材第...

人教版六年级数学教案篇一难点名称：理解“满100减50”与“五折”的区别难点分析：从知识角度分析为什么难。打折销售与学生的日常生活息息相关，学生并不感到陌生，但在促销活动中选择最佳消费方式，要运用所学的百分数知识解...

小学六年级数学《比的基本性质》教学设计教案一教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第50～51页内容及相关练习。教学目标：1.理解和掌握比的基本性质，并能应用比的基本性质化简比，初步掌握化简比的方法。2.在自主探索的过...

比的应用教学设计篇一教学内容：课本第52页～53页的例2、例3，完成“做一做”的题目和练习十三的第1～4题。教学目的'：使学生学会并掌握按比例分配应用题的解答方法，能运用这个知识来解决一些日常工作、生活中的实际问题。教学...

比的应用教案篇一教学目标：1、通过动手实践，感受滤镜对于增强图像艺术感染力的效果。2、通过动手实践操作，掌握两种以上的滤镜使用方法。3、通过动手实践操作，能够创造性地使用滤镜制作图像效果。教学重难点：重点：掌握两种...

小学数学六年级的教案篇一〔欣赏〕片段一（序幕部分）师：〔出示一个圆柱体（用一个圆柱体外壳套住一个圆锥体）〕这是一个圆柱体，谁能说说它有什么特征？生：（生边说师边板书）师：现在老师用一块布把这个圆柱体遮住（边说边演示），同学们想一...

六年级数学教案篇一学习内容教科书第55页例2，课堂活动第2题，练习十五第4～7题。育人目标1、进一步掌握按比例分配解决问题的方法，能合理、灵活地解决3个数连比的按比例分配的问题。2、经历解决三个数连比的按比例分配解决...

六年级上册数学应用题及答案篇一1、光明小学低年级有240人，中年级人数是低年级的7/9，高年纪人数是中年级的2/3，高年纪有多少人？？240×7/9÷2/3＝240×7/9×3/2＝280（人）2、六一班原有学生60人，男生人数是全班的十二分之七，转来几名...

百分数应用题练习题教案篇一百分数应用题练习题教案一、教学目的：1、使学生认识百分数应用题的数量关系式，理解百分数应用题的解题思路和解题方法。在理解题意、分析数量关系的基础上正确解答百分数应用题。2、通过划线...

等比数列篇一教学目标 1.理解的概念，掌握的通项公式，并能运用公式解决简单的问题。（1）正确理解的定义，了解公比的概念，明确一个数列是的限定条件，能根据定义判断一个数列是，了解等比中项的概念；（2）正确认识使用的表示法，能灵活运...