关于三顾茅庐的精选范文

顾茅庐缩写作文篇一汉末，黄巾事起，天下大乱，曹操坐据朝廷，孙权拥兵东吴，汉宗室豫州牧刘备听徐庶和司马徽说诸葛亮很有学识，又有才能，就和关羽、张飞带着礼物到隆中（现今湖北襄樊市。一说为今河南南阳城西）卧龙岗去请诸葛亮出来...

《三顾茅庐》教学设计篇一今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文《三顾茅庐》，课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅佐自己完成统一国家大业的故事...

顾茅庐读后感篇一《三顾茅庐》是中国四大古典名著——《三国演义》中的经典故事。《三顾茅庐》主要讲了刘备三访诸葛亮，为了请诸葛亮出山帮助自己完成统一国家的大业，刘备放下将军的架子，亲自冒着寒风三访诸葛亮。读完这...

刘备三顾茅庐的观后感400字1在四年级的语文课本中，有着一则三国时期著名的历史故事——《三顾茅庐》。故事的内容大家都耳熟能详，在这儿就再老生长谈一次吧。故事讲述了当初三国时的贤主刘备一心想要让当时的军事奇才诸...

历史情景剧剧本篇一剧中角色：汉奸、太君、日军军官、申仲明、日本小兵1、日本小兵2。旁白：九一八事变后日本侵占我国东北三省，继续向南进逼，企图占领华北。卢沟桥背靠宛平城，扼平汉铁路，成为北平通往南方等地的唯一通道，是军...

顾茅庐读后感篇一在老师的带领下，我们读了四大名著之一——《三国演义》。《三国演义》主要讲的是三国时期魏，蜀，吴，之间的战争最终晋国夺取天下的故事。这本书中刻画的个个都是英雄豪杰，但书中令我记忆最深刻的是刘备。《...

成语接龙篇一1、诸葛亮终于被刘备三顾茅庐的真诚给打动了。2、了提高同学们的成绩，校长三顾茅庐去请特级教师来给我们上课。3、这位技术精湛的。技术员是我们三顾茅庐才请来的功臣。4、为了表示诚意，我决定三顾茅庐，请王...

【导语】三顾茅庐读后感共含6篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：三顾茅庐读后感这篇三顾茅庐读后感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。你们一定听过《三顾茅...

顾茅庐读后感篇一最近，我在看中国古典四大名著之一的《三国演义》。里面的故事内容精彩，情节扣人心弦，人物栩栩如生。其中给我留下深刻印象的是刘备三顾茅庐的故事。刘备是汉室宗亲，他看到天下大乱，就立下雄心壮志，要统一天...

三顾茅庐读后感1这篇文章写了刘备求贤若渴，听说卧龙庄有一位诸葛先生有大谋略，马上准备好了礼物想要前去拜访，不料司马微前来，刘备招待了司马微，没去成卧龙庄，第二次，刘备带着关羽、张飞和随从来到庄前，下马上前轻敲柴门，一个...

顾茅庐详细故事篇一东汉末期，刘备攻打曹操失败，投奔荆州刘表。为了日后成就大业，他留心访求人才，请荆州名士司马徽推荐。司马徽说：“此地有‘伏龙’‘凤雏’，二人得一，可安天下。”刘备多方打听，得知“伏龙”就是诸葛亮，此人隐...

顾茅庐作文篇一自从刘备请诸葛亮出山以后，来到军营，刘备的结拜兄弟关羽和张飞都很看不起诸葛亮，觉得自己千里迢迢的请人才，结果只请来了个书生。关羽和张飞于是想为难为难他。首先，关羽走到诸葛亮先生面前，说：“我想给您出个...

《三顾茅庐》剧本篇一课前谈话：师：考考大家，谁知道中国四大古典名著？生回答师：看来，难不倒你们，这四部名著的作者是谁呢？知道多少说多少。师：三国故事中有一些以人物为主题的歇后语，我们来猜一猜，是哪个人物？这回要举手说了。（出示...

7月12日，接村民反映，XX村XX组老人蒋某房屋因连日暴雨出现危险，需紧急转移，老人儿子黄某暂住工作的砖厂，但老人始终不愿离开。为保障群众的生命安全，XX镇人大组织XX村人大代表一起登门劝老人转移。通过做思想工作，当天下午3时...

《三顾茅庐》缩写作文篇一由于徐庶向刘备推荐诸葛亮，使得刘备很是仰慕诸葛亮的才干，想请他帮助自己统一国家。诸葛亮字孔明，是个隐居的世外高人，他住在一片清幽静寂的仙境田园里。一天，刘备兄弟三人来到诸葛亮家中，想见见诸...

语文课文《三顾茅庐》教学教案设计篇一一、教材分析：《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统...

《刘玄德三顾茅庐》读后感篇1《三国演义》是我国的四大古典名著之一，里面有很多著名的故事，如“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、‘草船借箭’……而“三顾茅庐”的故事更是让我过目难忘，也受益匪浅。《三国演义》刻划了近200...

歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造得一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象得语句。它由前后两部分组成：前一部分起“引子”作用，像谜面，后一部分起“后衬”得作用，像谜底，十分自然贴切。在一定得语言环境中...

成语故事篇一三顾茅庐→庐山面目→目无馀子→子为父隐→隐隐约约→约定俗成→成何体统→统一口径→径行直遂→遂心满意→意气高昂→昂然而入→入不支出→出以公心→心里有底→底死谩生→生动活泼→泼妇骂街→街坊四邻...

《三顾茅庐》读后感1诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家和发明家。他料事如神，才识过人，一生鞠躬尽瘁死而后已，是我最崇拜的历史人物之一。这样一位能人才俊，为何会对刘备如此忠心...

顾茅庐读后感篇一刚才看到一个问题，“三顾茅庐”是真是假，刚想回答就跳不见了，我就在这里回答吧，勉强算“文对题”。“三顾茅庐”的故事是确实有的。有两个最明显的史料：1、《三国志》中记载：时先主屯新野。徐庶见先主，先主...

《三顾茅庐》教案篇一一、教材分析：《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事...

顾茅庐教案篇一教学目标：1、能熟练地朗读课文，理解“大贤、辅佐”等词的意思。2、学会抓住重点词句，体会人物心理活动和个性品质，培养自主学习的良好习惯。3、学习刘备礼贤下士的品质，能有感情地朗读人物对话。教学重难点：...

《三顾茅庐》课文原文篇一刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中国的大业，但都没有见着。冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥...

《三顾茅庐》教学设计★一、教材分析：《三顾茅庐》选自我国古典长篇小说名著《三国演义》第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”改写的。课文记叙了刘备三顾茅庐，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故...