关于杜甫诗三首教案精品的精选范文

杜甫诗三首教案篇一【教学目的】１、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情２、激发学生的联想和想象。３、理解融情于景的表示手法。掌握诗的景与情、事与情，感受品味诗歌的意境。【教学重点】１、了解每首诗创作的时...

教学重难点篇一把握诗歌意象和诗歌情感的有机联系，品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。教学目标篇二1．赏析品味作品触景感怀、情景交融的写作手法。2．感受诗人深沉的苦痛与忧思。领会诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀...

幽居初夏篇一朝代：宋朝|作者：陆游湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔犹开第一花。叹息老来交旧尽，睡来谁共午瓯茶。陆游的七言律诗精选相关文章：★陆游写春雨的诗10首黄州...

萤火篇一朝代：唐朝|作者：杜甫幸因腐草出，敢近太阳飞。未足临书卷，时能点客衣。随风隔幔小，带雨傍林微。十月清霜重，飘零何处归。过宋员外之问旧庄篇二朝代：唐朝|作者：杜甫宋公旧池馆，零落首阳阿。枉道祇从入，吟诗许更过。淹留问...

八年级上册《杜甫诗三首》课堂实录篇一《杜甫诗三首》说课稿尊敬的各位评委，你们好！有这样一位诗人，他的诗感时伤世；他的诗忧国忧民；他的诗沉郁顿挫；他的诗也壮志豪情。他就是被尊称为“诗圣”的杜甫。一、说教材在人教版九...

《杜甫诗》教学设计篇一教学目标：1、赏析情景交融的艺术特点。2、感受诗人深沉的苦痛与忧思。教学重难点：1、体会诗歌中的意象奠定了怎样的基调。2、赏析情景交融的艺术特点。教学步骤：一、导入新课公元759年，杜甫为避“...

《杜甫诗三首》篇一《望岳》写作背景：杜甫在25岁的时候，他父亲杜闲在山东兖州任司马，他曾借省亲之机去山东各处游历，这首诗就是那个时期写的。我们读杜甫“安史之乱”后的诗作，往往会觉得他是个沉郁寡欢的老人；可是，读这一首...

杜甫的诗句11、天明登前途，独与老翁别。——杜甫《石壕吏》2、莫辞酒味薄，黍地无人耕。——杜甫《羌村三首·其三》3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》4、春水船如天上坐，老年花似雾中看。——杜甫《小...

杜甫诗教学设计篇一目标聚焦1、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。2、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。3、大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化。要领提示1、教学中要多读，在诵读中品味诗歌的意境美和语言...

阁夜篇一朝代：唐朝|作者：杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。哀王孙篇二朝代：唐朝|作者：杜甫长安城头头白乌，夜飞延秋门上呼...

杜甫诗三首《望岳》、《春望》、《石壕吏》教学目标：知识与能力：1、积累一些精美语言和诗歌的修辞方式；2、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗的思想感情；过程与方法：3、理解融情于景的表现手法。把握诗的景与情、事与情，...

十二月一日三首篇一[唐]杜甫今朝腊月春意动，云安县前江可怜。一声何处送书雁，百丈谁家上水船。未将梅蕊惊愁眼，要取楸花媚远天。明光起草人所羡，肺病几时朝日边。寒轻市上山烟碧，日满楼前江雾黄。负盐出井此溪女，打鼓发船何...

第一篇：杜甫诗三首教案《杜甫诗三首》教学设计教学目标1．了解作者的生平、思想及诗歌的创作背景。2．了解三首诗的思想内容及艺术特色，准确流畅地背诵这三首诗。3．学习《望岳》，感受诗人对祖国河山的热爱之情，学习他不怕困难，...

燕子来舟中作篇一朝代：唐朝|作者：杜甫湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。旧入故园尝识主，如今社日远看人。可怜处处巢居室，何异飘飘托此身。暂语船樯还起去，穿花贴水益沾巾。梦李白二首·其篇二[唐]杜甫浮云终日行，游子久不至...

秋兴八首（其篇一杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。译文篇二风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀，水清沙白的河洲上有鸟儿在盘...

野人送朱樱篇一朝代：唐朝|作者：杜甫西蜀樱桃也自红，野人相赠满筠笼。数回细写愁仍破，万颗匀圆讶许同。忆昨赐沾门下省，退朝擎出大明宫。金盘玉箸无消息，此日尝新任转蓬。叹庭前甘菊花篇二朝代：唐朝|作者：杜甫庭前甘菊移时晚，青...

阁夜篇一朝代：唐朝|作者：杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。哀江头篇二朝代：唐朝|作者：杜甫少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲...

课《杜甫诗三首》教案篇一（《望岳》《春望》《石壕吏》）【教学目标】1.理解诗歌主题；探究诗作风格的变化。2.熟读成诵，涵泳体悟。3.感受诗人的爱国情怀。【教学重难点】1.涵泳背诵。2.理解诗歌主题。3.把握诗作风格。【课...

月篇一朝代：唐朝|作者：杜甫天上秋期近，人间月影清。入河蟾不没，捣药兔长生。只益丹心苦，能添白发明。干戈知满地，休照国西营。月夜篇二朝代：唐代作者：杜甫原文：今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。香雾云鬟湿，清辉玉...

古诗词鉴赏之杜甫《登高》篇一杜甫是在秋在夔州时所写，全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂感情，慷慨激越，动人心弦。赶快来学习怎么朗诵吧！《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚(zhǔ)清沙白鸟飞回。无...

《登高》教案篇一教学目标：1、理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛和忧思。2、赏析本诗情景交融等手法的运用。3、有感情地朗读背诵课文。教学重点：赏析本诗情景交融的手法。教学难点：理解杜甫在本诗中流露的深沉的苦痛。...

送长孙九侍御赴武威判官篇一[唐]杜甫骢马新凿蹄，银鞍被来好。绣衣黄白郎，骑向交河道。问君适万里，取别何草草。天子忧凉州，严程到须早。去秋群胡反，不得无电扫。此行收遗甿，风俗方再造。族父领元戎，名声国中老。夺我同官良，飘...

课《杜甫诗三首》教案篇一（《望岳》《春望》《石壕吏》）【教学目标】1.理解诗歌主题；探究诗作风格的变化。2.熟读成诵，涵泳体悟。3.感受诗人的爱国情怀。【教学重难点】1.涵泳背诵。2.理解诗歌主题。3.把握诗作风格。【课...

《杜甫诗》教学设计篇一【教学目的】1、能在体会作者思想感情的基础上，发挥自己的想象进行再创造。2、能举一反三地学习更多更好的诗歌。【教学重点】对诗歌的吟咏和对思想感情的体会。【教学难点】对诗歌的再创造。【...

白马篇一朝代：唐朝|作者：杜甫白马东北来，空鞍贯双箭。可怜马上郎，意气今谁见。近时主将戮，中夜商於战。丧乱死多门，呜呼泪如霰。瘦马行篇二朝代：唐朝|作者：杜甫东郊瘦马使我伤，骨骼硉兀如堵墙。绊之欲动转欹侧，此岂有意仍腾骧。...