关于美丽的小路教学设计的精选范文

美丽的小路教学设计篇一【教学内容】义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第11课。【教材内容】课文讲了一个有关环境卫生的故事，它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为破坏美丽的的环...

美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一教学目标：1、认读本课生字新词。2、体会课文中描写的手法。3、有感情的朗读课文，懂得热爱身边的自然环境。教学重点：有感情的朗读课文，体会小兴安岭的美丽。教学课时：2课时第一课时教学流程...

十四、跨越百年的美丽教学目的1、对课文标题进行有层次的解读，学习本文正侧面描写相结合的人物描写方法；理解本文叙议过程中穿插引用古今名人言行的作用，学习本文的写作特色和修辞技巧。2、通过学习课文，使学生有意识地树...

《美丽的小兴安岭》教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2通过合作学习，抓住重点词句。理解课文内容，了解我国东北小兴安岭一年四季的景色是美丽的，物产是丰富的，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。...

《美丽的小路》教学设计篇一【学习目标】1、认识“先、鹿”等14个词语。会写“先、干”6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读出每个角色的语气。3、有爱护环境卫生的愿望和行动。【教学环节】第一...

美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一【教学目标】1、认识本课的生字词，会写“脑、袋”等生字。2、能够有感情地朗读课文，读出对小兴安岭的喜爱之情，积累优美的词句。3、学习作者抓住景色特点，具体生动地进行描写的方法。4、活...

《美丽的小兴安岭》教学设计篇一教学目标1、引导学生了解小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、引导学生学会15个生字，掌握生字新词。3、指导学生有感情地朗读课文，背诵自己...

第一课时(一）以游戏激趣导入1.学生用手里的拍照工具(手机、平板电脑等)在教室里、公园里拍一张照片。2.展示部分同学拍的照片，请同学们进行评价。(二）以任务驱动推进学习1.看懂任务单，明确学内容与活动要求。2.组织学生围...

美丽的小路教学设计篇一学习目标：1、能借助汉语拼音认读“屋、旁、鲜、堆、积、干、净、洗、澡”10个生字。能在老师的指导下描写4个左右结构的字“推”、“堆”、“洗”、“净”。2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不...

美丽的小路教学设计篇一【学习目标】１、认识“先、鹿”等１４个词语。会写“先、干”６个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，在分角色朗读中，读出每个角色的语气。３、有爱护环境卫生的愿望和行动。【教学环节】第一课时一、激...

《美丽的小兴安岭》教学设计【教学目标】1、能有感情地朗读课文，了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产资源。2、体会文章准确、生动的语言。3、在朗读中受到美的熏陶，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。【教学...

《美丽的小兴安岭》教学设计一、教材分析《美丽的小兴安岭》是人教版课标教材三年级上册第六单元“壮丽的祖国山河”中的第三篇课文。文章思路清晰，段落分明，共分六段，中间四段按照四季顺序描绘小兴安岭的美丽景象，每段都...

《美丽的小兴安岭》教学设计篇一教学目标：1.正确、流利地朗读课文，理解课文内容。2.有感情地朗读课文，在朗读中体会小兴安岭的美丽。3.了解小兴安岭物产丰富，激发学生热爱祖国河山的思想感情。教学重点：感受小兴安岭的四季...

【课标内容】本课题在《美术课程标准（2011年版）》属于“造型·表现”和“设计·应用”两个学习领域的内容。其目标是，初步认识线条、形状、色彩与肌理等造型元素，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过观察、绘画、制作...

《美丽的小兴安岭》三年级语文教案篇一一、教学目标：1、知识与技能：（1）认识“融、汇”等10个生字。会写“汇、欣”等14个字。能正确读写“抽出、嫩绿、汇成”等15个词语。（2）了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，激发热爱祖...

课文解析篇一小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者把小兴安岭春、夏、秋、冬四季的美丽景色作为描述重点。春天，抓住“树木”“积雪”“小溪”“小鹿”“木排”等景物来描写；夏天，抓住“树木”“雾”“太...

美丽的小路教案篇一教材分析：课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受，告诉大家要保持环境卫生，才有美好的生活。课文语言生动活泼，每个小动物的语言、动作都富有性格特征和戏剧化的效果，适宜分角色朗...

《美丽的小兴安岭》教学设计篇一一、背景语文教学中的问答是教师最重要的语言活动，是教师全部教学技能的一个重要组成部分。为此，有人把教师称为“职业提问家”。通过教师的提问和学生的回答，可以检查学生对已学过的知识...

教学内容：歌曲《美丽的夏牧场》教学目的：1．通过学唱歌曲《美丽的夏牧场》，培养学生富有表情地演唱歌曲；学会采用不同的演唱形式表现歌曲的美。2．了解与哈萨克相关的音乐文化。教学重点：学会正确且有表情地演唱歌曲《美丽的夏...

美丽的小路教学设计篇一教材简析：这篇文章是一个有关环境卫生的童话故事，他告诉学生要保护环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，知道不美的行为习惯会破坏美丽的环境，文中情境优美，语言生动有趣，人物角色较多，教师要加强朗读训练...

《美丽的小路》的教学设计篇一【教学目标】１、能借助拼音读准１４个生字的读音，并能在语言环境中正确认读。能在老师的指导下，正确书写６个生字。２、能正确朗读课文，并能根据句子的标点读出不同的语气。３、联系生活实际，用一句或几...

目录第一篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第二篇：美丽的小兴安岭教学设计2014第三篇：《美丽的小兴安岭》教学设计第四篇：美丽的小兴安岭教学设计及反思第五篇：《美丽的小兴安岭》教学反思更多相关范文正文第一篇：《美丽的小兴...

《美丽的小路》教学设计一、背景材料课文讲述了一个有关环境卫生的故事。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。二、教学难点：课文的第八自然段。三、课前准备：1、学生自制生字...

美丽的小兴安岭优秀教学设计篇一一）、教学目标：1、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的特产，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。2、感悟小兴安岭春夏秋冬四季的不同特点。3、有感情地朗读课文。二）、教学内容及重难...

美丽家乡教学设计（最新）一、教学内容与说明1、教学内容：家乡的污染和防护以及爱护美丽的家乡2、内容说明：本节课要学的内容是家乡的污染和防护以及爱护美丽的家乡指的是家乡在飞速发展的同时环境受到了破坏和污染，具体表现...