关于项链的精选范文

项链教案篇一教学目标：1、理解小说的深刻内涵，探究悲剧发生的思想根源，培养学生辨证思维能力；2、领会小说精巧的构思，续写课文，培养学生创新思维能力。教学方法：在教师的组织下，学生合作、探究。教学手段：多媒体教学时间：二课时...

《项链》一文主要讲了一个中产阶级的女人玛蒂尔德，为了去参加一个晚会，花了很多钱和精力，还想方设法地向一位有钱的同学借了一条价格不菲的项链，回到家却发现借的那条项链不翼而飞了，造成这一切都是她的虚荣心在作怪，下面为...

《项链》是法国著名作家莫泊桑的作品，它讲述的是一个生活贫困但爱慕虚荣的漂亮女子马蒂尔德的故事。她为了参加上层人士的舞会，跟有钱的女友借了一条钻石项链，结果在舞会结束回来的路上不慎弄丢了项链。下面为大家精心整...

第一篇：最贵的项链读后感今天，我读了一篇文章《最贵的项链》，对我很有感受。这篇文章讲的是：店主看见一个小女孩走进了店里出神地盯着一条蓝宝石项链看。她说她要买给照顾她的姐姐，因为小女孩的妈妈去世了，只有姐姐还像妈妈...

项链教案篇一[教学目标 ]A、理解曲折的情节、巧妙的布局及其表现主题的作用。B、体会生动细腻的心理描写及其对于人物形象塑造的作用。C、学习根据小说的情节、人物形象、创作背景等要素理解小说的主题，训练学生的鉴...

莫泊桑《项链》读后感500字篇一《莫泊桑短篇小说精选》中的《项链》这个故事，讲了马蒂尔德太太为了使自己更漂亮地去参加一个舞会，向朋友借了一串项链，可是后来把借来的项链弄丢了，她为了还朋友的这串项链，她借钱买了一串...

续写项链作文篇一我经常翻出我那条紫色带着淡淡清香的项链，那代表着一段真挚的友谊。记得以前课间的走廊上总会有一个高高的身影和一个小小的身影常常拉着手，红着脸激动地说着什么。那便是我和我的朋友——岚岚。这种亲...

项链的心得体会篇1她是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。也没有什么法子让一个有钱的体面人认识她、了解她、爱她、娶她；最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。她觉得她生来就是为过高雅和...

项链续写篇一项链——续写玛蒂尔德也很激动地反抓住福雷斯蒂埃太太的手说：“让娜，你说的是真的吗？那我的项链呢？”福雷斯蒂埃太太地说：“糟了，我把它送给我的侄女啦，那怎样办？”玛蒂尔德听罢，差点晕倒：“这是我十年来的心血，我真...

莫泊桑《项链》续写作文篇一可怜的玛蒂尔德晕倒了。玛蒂尔德醒来后，她的朋友伏来士洁太太对她说：“玛蒂尔德，你的诚实让我非常感动，所以我决定收你500法郎，然后你就可以把你的真项链拿走。”一小时后，玛蒂尔德带着500法郎来...

《项链》一文主要讲了一个中产阶级的女人玛蒂尔德，为了去参加一个晚会，花了很多钱和精力，还想方设法地向一位有钱的同学借了一条价格不菲的项链。下面为大家精心整理了一些关于项链的读后感初中生，请您阅读。项链的读后感...

项链小说凸显了命运往往不尽人意的道理。那大家的感想都有哪些?下面是为大家精心整理了一些关于项链读后感，请您阅读，希望你们能够喜欢。项链读后感1没有人能强行压制一个人对美，对富贵，对安逸生活的本能追求，对玛蒂尔德也...

本站小编为你精心整理了3篇《小学一年项链说课稿》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《小学一年项链说课稿》相关的范文。篇1：小学一年级项链说课稿小学一年级项链说课稿一...

《项链》的教案篇一活动目标1、感知AB重复模式的排序规律，尝试对物体进行AB模式的循环排序；2、通过操作活动，发现和探索简单的排序规律；3、在操作过程中感受有朋友是一件快乐的事情。重点难点重点：在活动中让幼儿动手操作，...

项链读后感1200字篇一《项链》是我早期接触的一本小说，情节简单但丰富，主人公卢瓦泽尔给我留下了极深刻的印象，作为一个男权主义者，在我接触到的所有小说中，让我倾心的并不多，《月亮与六便士》中的爱玛是一个，卢瓦泽尔是一个...

项链莫泊桑结尾续写作文200字篇一星期六的早上，妈妈从衣柜里拿出一个大袋子，里面有我很喜欢的东西，有画画的、学习的、还有串珠玩具。我先拿了一个串珠玩具，把它拿到客厅拆开，拿出一根绳子认真的串了起来，不一会儿珠子串好...

【导语】项链英文读后感优选10篇由本站会员“寡妇村的鸭”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：项链英文读后感篇2：项链英文读后感篇3：项链英文读后感篇4：项链英文读后感篇5：项链英文...

莫泊桑项链续写作文篇一在宽敞幽静的客厅里，一位雍容华贵的夫人正在制作精美的项链。想着孩子们天真的，笑着拿到礼物时的表情，夫人的脸上露出了比十年前舞会上更加迷人的微笑？?想起了自己十年前与佛来思节夫人的对话？当路...

《项链》教案篇1一、导入课文1、导语美国经济学家萨缪尔森提出一个快乐方程式：快乐=物质消费÷欲望。从经济学观点看，物质消费越大欲望越小，快乐就越多，所谓知足常乐。反之，一个物质消费有限，欲望无穷大，那将怎样呢？我们来看...

项链续写篇一“想不到我的那串假项链，竟然把你从一个秀丽、十指不沾阳春水的人转成了这样。我恨自己当初为什么不告诉你这项链是假的！我真的很对不起你阿！”“让娜，算了，这一切都已经过去了，此刻再谈起来已经没好处了。假如...

莫泊桑项链读后感1《项链》是一篇短小精悍的短篇小说。几笔就勾勒出一个留恋于上层社会，资产生活的妇人形象，也生动的刻画了当时法国的现状：上中下分成了三个断层，上流社会奢华糜烂，天天以跳舞取乐。中间为了向往美好的上...

项链优秀教案1活动目标1、理解故事内容，感知物体的大小、形状、颜色、数量等特征，探索按物体的两个以上特征有规律排序的方法。2、体验周围生活中物体排序的规律美，增强其审美情趣。活动准备绘本PPT、操作材料人手一份。...

《项链》描述了一个经常哀叹生活困苦的漂亮女子罗塞瓦尔为了和丈夫一起参加一个舞会，花了四百法郎向朋友佛来思节太太借了一条钻石项链，并赢得在场众多男宾的青睐。这里给大家分享一些关于《项链》的读后感范文，供大家参...

《项链》这篇文章只是写了当时在法国人的社交活动中的的一件小事，一个微不足道的题材，从借项链，丢项链，赔项链的这样严格心理变化过程，反映了主人公的爱慕虚荣的心理和对“金钱万能”的社会现实的批判，下面为大家精心整理了...

《项链》的教案篇一设计意图：数的概念是幼儿在事物间建立两种关系的总和，其中的一种就是顺序关系，它是幼儿学数学前的准备阶段。有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际...