关于木兰诗读后感的精选范文

木兰诗篇一当我在回家的途中，看见街道上人来人往，不时想起几十年未见面的亲人，迫不及待的加快了矫健的步伐。我兴高采烈地哼歌高昂。父母听到女儿要回来了，便急忙去迎接，穿上了节日的服装，带着精美的饰品。姐姐听到妹妹回来...

《木兰诗/木兰辞》译文篇一叹息声一声接着一声，木兰对着房门织布。听不见织布机织布梭的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？在惦记什么？木兰答道：我也没在想什么，也没在惦记什么。昨天晚上看见了征兵的文书，君主在大规...

木兰诗篇一教案示例重点：1、故事情节和木兰形象。2、记叙的详略处理3、对偶和排比难点：诵读指导，并当堂熟读成诵。教学过程：第一课时一、简介木兰其人及《乐府诗集》（略）二、正字音（略）三、要求学生参看注释，阅读诗篇，理解词义...

关于“木兰”的形象篇一《木兰诗》是我国古典诗歌中一首脍炙人口的诗篇，它以浓挚的感情和铺叙、对照、渲染的表现手法，集中地描绘一个平凡的女子——木兰替父从军和她解甲还乡的不平凡的经历。木兰的形象，集中地表现了中...

第一篇：木兰诗读后感一提到“花木兰”，大家都会想起一个女扮男装、代父从军的故事。在古代闭塞的社会中，木兰能毅然决然地超越社会习俗，女扮男装，勇敢地代父从军，这种行为，如果没有大智大勇是无法做到的。从另一方面而言，木兰...

木兰诗篇一——选自《乐府诗集》唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息，问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东...

木兰诗原文及赏析篇一减字木兰花·双龙对起钱塘西湖有诗僧清顺，所居藏春坞，门前有二古松，各有凌霄花络其上，顺常昼卧其下。时余为郡，一日屏骑从过之，松风骚然，顺指落花求韵，余为赋此。双龙对起，白甲苍髯烟雨里。疏影微香，下有幽...

在古代封建社会，一个平民女子能受到这样隆重的待遇，是少中极少的，只因木兰有着非凡智慧，抗敌报国，建功立业，成为一代巾帼英雄!现在，我仍然相信花木兰的存在，因为我们伟大的祖国有着五千年的灿烂文化，而且我相信在我们手中还会...

花木兰电影的观后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：花木兰电影的观后感给你一篇花木兰电影的观后感的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。花木兰是...

木兰从军作文篇一花木兰是英雄中的英雄。花木兰的故事大家肯定都有一些了解，最有名的就是花木兰从军的故事。木兰出生在中国北方的的一个乡村里，她从小就聪明伶俐，跟母亲学习纺织、刺绣，也经常跟着父亲练习骑马、射箭。木...

木兰诗教学设计篇一教学目的1、了解诗歌表现的古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平生活的向往。2、学习《木兰诗》详略得当的写法。3、领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的表现方法。4、体会民歌刚健清新...

木兰诗教学设计一[教学目标及重点]l.诵读课文，理解文章内容。2.理解木兰这个古代巾帼英雄的形象，学习古代劳动人民的爱国精神。3.学习本文详细得当的叙事方法，领会故事情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。[教学课型...

木兰诗原文作者：乐府诗集〔南北朝〕唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。(唯一作：惟)问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍...

《花木兰》观后感篇一今天早上我们一家决定一起出去看电影，所以我们一家去赶紧去卫生间洗漱，之后坐在桌子旁吃饭。这些准备工作做完以后，我们一家便出了家门，妈妈骑电动车带着我们，转眼间我们便来到了电影院，进去以后，我们一...

“唉——”从花家院子里传出一阵阵叹息声，只见花木兰坐在织布机上，呆若木鸡，要问她是否在思念，在回忆，却也不是。原来，昨夜见到军帖，要征兵打仗，里面就有花木兰父亲的名字，可木兰的父亲生了病，身体虚弱，不能打仗，于是花木兰女扮男...

花木兰的事迹，最早只是见诸我国南北朝时期的一首北朝民歌《木兰诗》，但花木兰的姓氏、籍贯等，史书并无确切记载。《木兰诗》和同时代的《敕勒歌》一样，最初都是以口口相传的形式流传开的，均没有文字记述。这里给大家分享一...

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。初中的时候《木兰辞》念的很熟，花木兰是我心中的英雄，代父从军，成全了自己的孝道，也改变了自己的命运，很是惊叹。下面为大家精心整理了一些关于《花木兰》读后感，请您阅读。《...

《木兰诗》这篇文章详略安排极具匠心，富有生活气息。今天，小编为大家带来了木兰诗课后反思，但愿对你有借鉴作用!木兰诗课后反思篇1语文教学强调的是工具性和人文性的统一，然而我却没有很好地兼顾。这堂课对人文性比较重视...

【导语】木兰诗翻译优选(版本5则)由本站会员“叶子陈”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：木兰诗翻译篇2：木兰诗翻译篇3：木兰诗翻译篇4：木兰诗翻译篇5：木兰诗翻译【正文】篇1：木兰诗...

改写《木兰诗》作文篇一父母们得知花木兰回家的消息，，他们相互搀扶着蹒跚地走到屋外，目不转睛地盯着城门，眼巴巴地望着、望着……“爹、娘———”花木兰的父母循声望去，花木兰骑在马上，飞奔而来，正在向他们招手。花木兰的父...

《木兰诗》是中国北朝的一首民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，下面小编给大家分享一些木兰诗的阅读题答案，希望能够帮助大家，欢迎阅...

朗读停顿篇一唧唧/复唧唧，木兰/当户/织，不闻/机杼/声，惟闻/女叹息。问女/何所思，问女/何所忆，女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见/军帖，可汗/大/点兵。军书/十二卷，卷卷/有爷名，阿爷/无大儿，木兰/无长兄，愿为/市鞍/马，从此/替爷/征...

《木兰诗》教案什么是教案？教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。...

花木兰观后感篇一小女子不才，对花木兰的了解仅限于初中时学过的一篇课文《木兰诗》外加一段“谁说女子不如男”的豫剧，也曾努力寻找关于这位古代女英雄的点点滴滴，但一无所获。近日在VCD出租点发现有《花木兰》的影碟片，...

木兰诗教案篇一教材分析花木兰是一个家喻户晓的巾帼英雄，这首诗通过木兰代父从军的故事，展现了木兰的英雄形象，这节课的学习重在使学生了解木兰的英雄性格，从中受到美的熏陶。三维目标１．知识与能力分析故事情节，了解木兰的形...