关于《下雨了》教案的精选范文

《下雨了》教案篇一活动目标：1.理解故事内容，能用自己的语言表达动物间的对话，并学习词：顶。2.乐意参与语言活动，感受帮助别人和被别人帮助的快乐情感。活动准备：故事课件背景图小兔布偶活动过程：一、出示背景图，引入主题师：今...

语文《要下雨了》教学设计篇一【教学目标】1、认识坡、割等12个生字，会写吗、吧等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家与下雨的关系。【教学重点...

歌曲歌词偷偷的下雨的时候月亮偷偷的慢慢的街上的人群慢慢安静了我在想你可以不必掩饰了那雨会停的就随你去了雨还在下像在说话他敲我的窗叮叮当当恋爱的季节勉强不如放下雨还在下你听得见吗是我的思念滴滴答答滴入你...

下雨了作文（一）这天，我和爸爸在楼下打羽毛球。打着，打着，忽然吹起了一阵又一阵风，小树摇啊摇，树上的小鸟都惊慌失措地乱飞到屋檐下，正在四处流浪的野猫也飞快地冲下地下室。轰隆隆，轰隆隆，这时乌云密布我吓得像是一只无头苍蝇，匆...

要下雨了作文篇一一个阴天，小鱼在水底自由自在快活的玩。突然，小鱼感觉有点喘不过气，它急急忙忙游回家说：“妈妈，妈妈，我喘不过气，我是不是快要死了”。妈妈听了笑着说：“孩子，你不会死的，应该是要下雨了，大气压力太低，水中氧气不...

下雨了作文篇一在酷热的三伏天里，整天都要忍受三十多度的高温，真不是一件轻松的事啊！尤其是正午的时候，太阳像一个大火球，阳光从高空直射下来，晒得地面发烫。即使在家里吹着空调也不顶用。终于，今天下午下了一场大雨。大约是...

下雨的说说篇一1.出来就下大暴雨，小雨刷开启疯狂模式原谅我魔性的笑声。2.第一眼看见的放肆的大雨，雨并不像以往的万根银针竖地面那样竖着拉开雨帘，而是被风折磨成变形的巨浪！3.一下子，雨就像断了线的珠子，一个劲地往下掉。...

《下雨了》教案篇一活动目标1、知道下雨是自然现象。2、能感知雨前、雨中、雨后周围环境的变化。3、体验雨中玩耍的乐趣。活动准备◎雨伞、雨鞋、雨衣等雨具。◎选择雨天（雨不宜太大）开展此活动。活动与指导感知下雨前...

《要下雨了》教案篇一【教材分析】1、《要下雨了》是义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册的一篇知识童话。课文讲的是生活中的气象常识。2、为了让学生了解到更多一些有关下雨前的天气及物候。因此，在上这课之前...

《要下雨了》教学反思篇一今天在上这堂课之前刚好要下雨了，天一下子暗了下来，冷风透过树梢，越过窗缝，直钻到教室里来。如何抓住这良好的教学时机呢？我让学生往教室外望去，有的学生说，好像下雨了。有的说，还没有下呢。“今天学...

下雨了日记篇一六月的天，小孩的脸，刚才还是天气晴朗，阳光灿烂的，忽然乌云密布，接着，就哗哗地下起了大雨，雨越下越大，往窗外望去，树哇，房子啊，都看不见了。渐渐地，渐渐地，雨声小了，我们急匆匆地把窗户打开，新鲜的空气迎面扑来，哇，好爽啊...

下雨了篇一一天，小明懒洋洋的躺在床上。突然，天空乌云密布，狂风暴作，电闪雷鸣。不一会儿，天空就下起了豆大的雨点。过了一会儿，雨势变小了，小明就马上找到了雨衣和水鞋穿上了。赶紧叫上了小狗狗一起去玩水。小狗狗看到水就迫...

下雨了心得体会篇1刚踏进初一的校门，我们就开始了严厉的军训，教我们的教官姓韩，他将陪我们度过1天半的时间并教会我们许多有关军姿的练习。刚开始教官让我们站军姿：双手紧紧贴紧自己的裤子，两脚后跟靠在一起，两脚尖打开60度...

《要下雨了》教案篇一一、教学要求1、学会9个生字，掌握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”等词语。认识“翅、膀、珠、忙、连、搬、雷”7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解一些能预示下雨...

下雨了作文篇一李屹恒一天，小鸡喔喔在野外溜达，天蓝得像水晶，白云像穿着白裙子的姑娘，小鸡喔喔的脚步也变得轻快起来。突然，淘气的乌云娃娃把太阳公公的位置抢了，它们好像在说：“请您别再值日了，去休息一会儿吧！让我们值日吧！”...

要下雨了教学反思篇一我课文开始依旧是问题导入的形式，让学生自己想一想在雷雨来临之前自己的感受，在播放录音前，我提出了明确的要求，要求学生仔细听并划出这篇课文中提到的动物，在书写兔子的时候，我顺便让学生区分了“兔”...

要下雨了_400字篇一有一天早上，小蚂蚁他们觉得闷热，小蚂蚁的爸爸知道要下雨了，就对家人说：“要下雨了，我们快搬家吧。”妈妈说：“那我们快点啊。”小蚂蚁一家在路上看见了小燕子们，问：“你们为什么飞得这么低？”小燕子说：“天气...

《要下雨了》教案篇一教学目标1．认识“腰、坡”等13个生字，读准多音字“空”的读音；会写“直、边”等7个生字。2．能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3．能正确、流利地朗读课文，读好问句...

语文《要下雨了》教学设计篇一教材分析：《要下雨了》是一篇生动有趣的科学小故事，通过小白兔与燕子、小鱼、蚂蚁的对话，让学生了解大自然中的小动物是如何预报天气的，激发了学生对大自然的探究兴趣。教学目标：1、正确、流...

第1篇：一年级下册语文《要下雨了》教案一年级下册语文《要下雨了》教案作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教案准备工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。优秀的教案都具备一些什么特...

《下雨了》教学反思篇一家长开放日这天的下午第一节，我为二年级带来了一节美术课，课题我选的是《下雨了》，在家长在场的情况下，孩子们表现的依然很好，与平时一样。预备铃响起时我走进教室，一位家长的斥责声立马吸引了我，只听...

《要下雨了》教学反思篇一本课教学通过抓住文中人物对话里的“语气词”来指导朗读。体会语气的训练效果较好。课文中的≮≯感叹句的朗读指导，除了体会句子表达的意思、语气之外，还运用了加标点、用“语气词”造句的方法...

《要下雨了》公开课教案—、文本教学解读《要下雨了》这是一篇有趣的科普童话。课文通过“燕子低飞、鱼游水面、蚂蚁搬家”三种现象，介绍了下雨前燕子、小鱼、蚂蚁这些小动物的活动特点以及发生这些现象的原因。课文共...

《要下雨了》教案篇一教学目标：1、认识“坡”等12个生字。会写“吗”等6个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵自己喜欢的部分。3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。教学重点：1、掌...

《要下雨了》教学设计《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习这篇课文，要注意三点：一是抓联系理解课文内容，要引导学生认识到雨前动物行为的变化与...