关于离骚的精选范文

离骚这篇文章表达了要使楚国强大就必须推行美政的治国思想。表达了推行美政失败被贬后的不满不悔情绪及继续推行美政的坚定信念。表达了无机会再行美政则宁死不叛楚王的忠诚。下面给大家分享一些关于高一屈原离骚原文...

知识点篇一一、重点词语1、掩涕：长太息以掩涕兮（掩面拭泪）2、谇：謇（jiǎn)朝谇(suì）而夕替（谏争）3、替：謇朝谇而夕替（废弃，贬斥）4、虽：虽九死而未悔（纵然，即使）5、众女：众女嫉余之蛾眉兮（喻指许多小人）6、蛾眉：众女嫉余之蛾眉兮（喻指高尚...

离骚文言文注释篇一词句注释1、高阳：颛顼之号。2、苗裔(yì)：苗，初生的禾本植物。裔，衣服的末边。此苗裔连用，喻指子孙后代。3、朕：我。4、皇：美。5、考：已故的父亲。6、摄提：太岁在寅时为摄提格。此指寅年。7、贞：正。8、孟：开...

高中语文《离骚》课文教案篇一教学目的：1、理解本诗运用大量比喻、象征手法的作用。2、把握屈原在追求与现实的矛盾中执着自修美德的强烈愿望。3、背诵这两节诗。教学重点：比喻、象征手法所揭示的意蕴、作用。教学难点：...

本站小编为你精心整理了37篇《离骚教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《离骚教案》相关的范文。篇1：《离骚》经典教案《离骚》经典教案《离骚》如大河之奔流，浩浩荡荡，...

立体几何知识点梳理篇一1、证明线面垂直的方法1线面垂直的定义：a与内任何直线都垂直a；m、n，mnA2判定定理1：l；lm，ln3判定定理2：，a；4面面平行的性质：，a；5面面垂直的性质：，l，a，ala。2．证明线线垂直的方法1平面几何中证明线线垂直的方法；2线...

说课稿国旗下篇一活动策划千字文调研报告韦应物制度我答辩状朋友圈助学金，流程陆游赏析，法制辞职诗经助学金庆典致辞了挽联标书活动策划个人表现：黄庭坚好词：短语庆典致辞了先进公司简介名句。签名保证书李清照教材弘扬篇...

离骚是一首“屈原的政治生涯传记”诗。以浪漫抒情的形式来叙事是其主要的风格。赋、比、兴三种修辞手法灵活穿插转换是其语言运用上的最大特点。下面给大家分享一些关于高一离骚屈原原文翻译，希望对大家有所帮助。译文...

宋代著名史学家、词人宋祁说：“《离骚》为词赋之祖，后人为之，如至方不能加矩，至圆不能过规。”这就是说，《离骚》不仅开辟了一个广阔的文学领域，而且是中国诗赋方面永远不可企及的典范。下面给大家分享一些关于高一课本屈原...

第一篇：2014离骚教案《离骚》节选教案【教学目标】1、了解屈原生平，理解诗人热爱祖国、忧国忧民的高尚品质，从而培养学生爱国忧民的思想感情。2、反复诵读，抓住关键词语,疏通诗句，培养学生初步鉴赏、评价古诗文的能力。3、...

原文及翻译：篇一帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；我是高阳帝的后代子孙啊，我的伟大的先父名叫伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降；太岁在寅那年，正当新正之月啊，又恰在庚寅之日我降生到世上。皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名；父亲察...

《离骚》学习目标篇一1、理解诗人运用联想和想象的艺术技巧来抒发政治抱负和追求高尚人格的精神，领悟屈原爱国精神的实质。2、了解楚辞的特点及《离骚》开创的浪漫主义传统。注释篇二①三后：是指楚国历史上的三位贤王熊...

离骚易烊千玺歌词日与月夏与冬更迭难休草与木盛与衰问美人依旧流言四起的风撩拨君臣异梦问天可否为明心而见证浊与清美与陋颠倒众生芷与兰蕙与荃难吐芳馨何故逆流而上何为孤芳自赏无人知晓故乡变他乡乱世而不群谁可解...

原文篇一余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。冀枝叶之峻茂兮，愿俟时乎吾将刈。虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。众皆竞进以贪婪兮，凭不厌乎求索。羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。忽驰骛以追逐兮...

离骚的经典诗句篇一1、纷总总其离合兮，斑陆离其上下。出自战国·楚·屈原《离骚》。斑驳是指不同颜色错杂，而陆离指色彩繁杂的样子。此句即“光怪陆离”的`由来，形容颜色纷繁杂乱。2、回朕车以复路兮，及行迷之未远。出自...

流放汉北篇一周赧王十一年（前304年），屈原初次流浪汉北（汉江以上，今河南南阳西峡、淅川一带）。秦楚复合，与屈原谋划相反，而奸人必有谗言害之，避地汉北，当有不得已之情在，故《九章·抽思》有欲归不得之意。周赧王十三年（前302年），齐、...

屈原的名句篇一路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（离骚）翻译：前路漫漫、又长又远啊，（但是）我（就算是）上天入地，也将会对它进行求解探索！指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。（离骚）翻译：指着苍天为我作证（对天发誓），（我所有的行为忧虑等）都是因...

战国屈原《离骚》篇一帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余于初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮...

离骚原文作者：屈原〔先秦〕帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。纷吾既有此内美兮，又重之以修能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。汩余若将不及...

古今异义的词篇一1、浩荡：怨灵修之浩荡（①古义：荒唐。②今义：形容水势广阔而壮大）2、工巧：固时俗之工巧兮（①古义：善于投机取巧。②今义：技艺巧妙）3、改错：偭(miǎn)规矩而改错（①古义：改变措施。②今义：改正错误）4、穷困：吾独穷困乎...

存在问题篇一首先，教学目标并不是很明确，重难点并未突出；其次，教师范读过多，应多留些时间给学生自读自悟的时间和空间。同时还可以在教师的指导下让学生立刻进行模仿，读出真情实感。最后，本课生僻字较多，难度较大，没有布置任务...

翻译篇一我曾培植了大片春兰啊，又栽种了百多亩的蕙草。留夷揭车种了一畦又一畦，还间种了杜衡芳芷等众多香草。本希望它们长得枝繁叶茂啊，到时候我就将它们收获。花谢草枯我并不感到伤心啊，伤心的是他们中途变质。众小人都...

《离骚》的心得体会篇1开学不久，我们在语文老师的引导下学习了《离骚》，心里一直觉得有什么在抖动。曾经多少次失去了方向，曾经多少次破灭了梦想。他毕竟没有被现实击倒。他不能成为历史上的政治家，就要成为伟大的诗人。...

离骚教案篇一知识目标了解《离骚》是《诗经》以后的一次诗体大解放，是“楚辞”体的代表作品。2、通过学习《离骚》，了解文学作品中常用的“移情法”。如屈原借诗中的的“香草”“美人”表述自己的政治理想及情怀。3、学...

通假字篇一1、错：偭(miǎn)规矩而改错（通“措”，措施）2、邑：忳（tún)郁邑余侘(chà）傺（chì）兮（通“悒”，忧愁苦闷）3、圜：何方圜之能周兮（通“圆”）4、离：进不入以离尤兮（通“罹”，遭受）5、章：芳菲菲其弥章（通“彰”，明显，显著）6、反：延伫乎吾...