第1篇：《我更喜欢努力的自己》读后感
《我更喜欢努力的自己》读后感
认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编整理的《我更喜欢努力的自己》读后感，欢迎阅读与收藏。
上周我读完了一本书《我更喜欢努力的自己》，也许大家看到这本书的名字第一反应是：又是一本鸡汤文，该不会是毒鸡汤吧。没错，的确有鸡汤文的意思，但是我想问大家生活中真的不参杂一点鸡汤吗。我有一次跟朋友聊天说，我能乐观的面对生活，看开一些人情世故，全靠鸡汤文，要不是它我可能会想不开抑郁，哈哈哈哈哈！偶尔看看鸡汤文没什么不好的。
这本书给我感触很深的一个点是，女性的独立，自信，强大，不依赖他人，否定女性比男性弱。作者首先是从她放弃“铁饭碗”从事写作事业讲起，中间穿插了她的生活，她的感情，她的态度，从中可以看出她很确定自己想要什么，并为了自己想要的`拼搏努力坚持！
生活中的我们也一样，肯定也是想活成自己想要的样子，成为自己想成为的人，但是中间我们不乏会有迷茫，不知道该怎么选择才是正确的，适合自己的，可以通向自己目标的。曾经的我，一直以为只有我自己因为什么都不会才会迷茫，我迷茫是不正常的，但后面慢慢才发现，迷茫是每个人的常态，好像有迷茫才是正常的，只是每个人迷茫的点不一样。鲁迅曾经这样说道:爬上天空二十丈和钻下地面二十丈，结果还是一无所能，学问是“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”了。所余的还只有一条路：到国外去。我当时就在想，原来成功人士也有迷茫的时候，只是迷茫的点不一样。但是有个共同点是，虽然迷茫，但是却没有停下脚步向前走。选择哪个方向，哪条路，只有不断向前走才知道该怎么选，如果我们只是一味地停留在原地最后只会浪费时间，最后还是一样没有做出对的选择。
如今的我一样迷茫，不知该怎么走下去，但是我知道如果我不尝试就真的不知道自己该怎么走，不知道什么才是适合我自己的。虽然现在走的步伐有点慢，但是我在努力，坚持，这不乏也是一种进步吧！
希望大家也能找到自己想为之努力坚持的目标，成为自己想要成为的人，这样也不枉费自己走这一趟人生。
第2篇：
魏书生《班主任工作漫谈》
——努力做我自己
西安市含光中学
同
本学期学校组织班主任共同学习了魏书生的《班主任工作漫谈》，魏老师就如何做班主任，如何培养学生，如何管理班级，日常管理如何自主化等问题，用平实朴素真诚的语言告诉了我。我不得不为他的细致，执着，博学而佩服，我不得不为他拥有一颗童心而感到，我感受到他的骄傲，也感受到他的幸福，更感受到了做魏老师的学生的幸福感。此时我也在反思我自己，我将在以下几个方面加强我自己。
首先，做个读书人。作为教师的我们要像树一样不断的向上生长，提起树的生长，它是需要养料的。我们在现实生活中遇到过很多的教育难题，解决处理往往不尽人意。魏老师在他的《专业阅读提高班主任工作效率》章节中告诉我：读班主任工作的书要多，可以比较着读，即同时看三四本，看它们的内容提要，看它们的目录，看它们的共同点。往往几本书都强调的问题，我们在工作中就一定要注意。共同点记得清，理解得透亮，对班主任工作的基本原理和方法就记住了，用来指导实践，当然容易成功。找出来共同点，就容易发现每本书的特点，这些独特之处即使不能直接应用于我们的工作实践，至少也给我们以启示，激励我们在工作中更有独创性，引导我们创造出有特色的闪耀着智慧光芒的班级管理方法。所以我们都应与书为友，没有任何功利目的的去阅读。因为通过读书，我们可以不断修正或验证自己的观点、提升自己的思维；通过读书，让自己的视野更加开阔，不断吸纳前人的智慧，提升自身的文化修养。所以，我们唯有成为读书人，我们在教育管理学生的过程中所碰到的疑难问题才能迎刃而解；所以我们唯有读书，我们的精神世界才不至于枯竭、萎缩，而是充满了生机与活力。这是生命成长的必须，也是教育教学的需要。
其次，做个自省的人。魏老师强调：现代社会，节奏紧张，人们忙于工作，无暇认识自我，最好通过反思的形式，正确地分析、认识评价自我，才能有效地更新、改造自我。古人云“每日三省吾身”，我们今天依然需要，既是工作的需要，也是修身之必需。从工作的角度来说，我们每天工作的对象不是物而是人，是一个个鲜活的生命，我们的教育方式是否得当，我们的教学设计是否合理，今天和某个学生的谈话是否有效果，明天再遇到同样的问题怎么办??假如只是想当然的去处理，有可能处理不当造成不良后果。这就需要老师反思自己的教育方式有什么问题并加以修正，否则有可能激化矛盾，不仅不能很好的完成教育任务，还有可能给学生带来终生的伤害。
再次，做个勤奋的人。魏老师坚持写日记，把每天发生的点点滴滴，详细全面地写在了自己的日记，几十年如一日，不仅自己写，也让学生写，更提倡青年教师写，因为写日记使自己工作起来得心应手，使学生心灵求真，向善爱美，使青年教师早一日成长为智慧学者。魏老师不仅告诉我手要勤快，还告诉我要勤于动脑。他在班级中开展了许许多多新颖独特，趣味性故事性操作性很强的班级活动，从创办《班级日报》﹑三部分内容的左右铭﹑开出了哭声的班会到班级日常管理自主化的每一次活动，每一次设计，每一次教诲无不渗透着他的用心严谨和眼光。所以我们要经常记下自己教育教学生活中的故事、思考、读书的感悟等。虽然我们不是作家不是文学家，但我们每天的生活都是新的，每一堂课都是唯一的，每天面对着一张张充满朝气的脸，必然发生着许多精彩的故事。把自己的教育生活记录下来，既可以不断积累经验丰富自己，让自己的表达更加准确到位，更重要的是可以在这样的记录中提高反思力，培养自己的思维品质，形成自己对教育教学理解和认识，进而更好的指导自己的工作实践。
所以，真正为了学生的发展，用心学习读书，用心教学管理，用心对待每一个学生，因为我们的一言一行将会对孩子们产生深刻的影响，原我们的内心因为对事业的执着和热爱而远离浮躁和功利，这样我们才能获得真正的生命成长，而生命也在不断的成长中被赋予更高的价值。虽然社会上还有许多阴暗的地方，但我依然相信阳光。努力做我自己，力求内心无愧。