从2003年在《阴山学刊》工作至今，我始终认为优秀的文科编辑应该在编辑学、社会科学、本专业三方面齐头并进，实现学术编辑的最佳知识结构。同时，编辑最大的工作就是“服务育人”，对审稿人、作者、专家都需要提供完美的服务，由于工作性质的特殊，高校学报编辑在对学生的服务上也应有所体现。因此，我也是从这些方面来严格要求自己的。
（一）积极与作者交流，增进信任。
我负责《阴山学刊》编辑出版的中心工作，参与刊物的整个出版流程：接受投稿、稿件匿名、稿件编号整理、向专家送审阅稿件、审稿、向作者反馈审阅意见、召开编委会、召开定稿会、策划栏目、过期稿件的处理、每期责任编辑的编校，六期中担任两期执行编辑。我对年均600篇左右的投稿进行及时登记、回复，从而避免了作者因投稿时间过长而转投他刊的情况，也避免了自投稿中高质量稿件的流失，确保编辑部稿源充足，使编辑部的投稿量每年都创新高；对所有来稿进行查重和选题的初审，把好稿件审阅的第一关；对来稿及审稿专家匿名处理，保障编辑部对公平、公正审稿制度的贯彻执行，对外树立了良好的形象；年均初审稿件160篇，二审稿件12篇；通过平信以及电子邮件和作者交流、反馈审阅意见达1 000余次，这在作者中有较好的反响，不少作者这样回复：“因这篇小文章，给了我与贵刊交流的契机，从这几次的稿件意见往来中，我能深切感受到贵刊办刊的认真、负责及对后生学者的关爱，……现在有好多刊物接到稿件后，一点修改意见都不给……”，做好作者与专家的沟通工作，及时消解作者与审稿人因意见分歧而产生的矛盾；认真完成每期编校工作，全年完成校对量约200万字，责编稿件40余篇。
（二）多方联系专家，约到优秀稿件。
组稿方面，积极向专家发出约稿信，先后约到浙江大学苏振华教授、中国传媒大学朱振明、杨勉教授等人的文章，而且先后被人大复印资料全文转载，如苏振华教授的《社会运动理论的演变理路：国家视角的再出发》被人大复印资料《社会学》2014年第四期全文转载，这为提高《阴山学刊》的摘转率和影响因子作出了积极贡献。
约到了“法律学人”高一飞教授的文章，他是西南政法大学教授、博士生导师、博士后导师，中国法学会刑事诉讼法学研究会理事，执业律师。出版专著13部，发表核心期刊论文110多篇，除从事法学研究以外，另在《人民日报》、《光明日报》、《南方周末》、《杂文月刊》等报刊发表评论文章300多篇。论文或者评论文章被《诉讼法学•司法制度》（人民大学复印资料）、《新华文摘》、《高等学校文科学术文摘》、《光明日报》、《读者》等数十家报刊转载。我有幸能约到并在《阴山学刊》2015年第1期刊发其《最大限度公开原则下的检察机关“工作秘密”》一文，一是他被我诚恳地约稿态度感动，另外也是对《阴山学刊》的肯定和欣赏。
（三）不断完善自己，多方面提高自己的素质。
五年来，在做好出版工作的同时，共在学术期刊上发表论文22篇，入选论文集2篇，评论1篇。2013年，论文《高校学报编辑发展研究综述》获内蒙古自治区高校编辑学优秀论文二等奖；2014年，论文《全媒体时代编辑信息素养的提升——基于SWOT视角的分析》荣获“第十二届（2014）全国核心期刊与期刊国际化、网络化研讨会”论文评比二等奖；2014年在编辑类核心期刊《编辑学报》刊发论文一篇；2015年12月在《四川理工学院学报》刊发的《近年来学术期刊编辑职业发展路径研究述评》被人大复印报刊资料《出版业》目录索引。
同时，我积极申请项目，提高自己的科研水平。2013年申请到包头师范学院青年科学研究基金项目、全国高等学校文科学报研究会第七届编辑学学会研究基金资助课题，2015年主持内蒙古自治区教育厅硕士研究生科研创新项目“我国高校学报编辑学术精神的培养研究”，参与2013年内蒙古哲学社会科学规划项目“内蒙古小微企业融资研究”和内蒙古自治区高等学校科学研究项目“内蒙古民间信贷发展状况与政策规范研究”，并刊发相关论文。
我不断进取，在已经具有管理学、文学双学士学位以及同等学力经济学硕士学位的基础上，于2013年考取内蒙古科技大学思想政治教育专业全日制硕士研究生，结合所学专业，论文《微信在大学生思想政治教育工作中的应用》获内蒙古高教学会高校思想政治教育专业委员会2013年学术年会优秀论文二等奖。
（四）积极参与学校团委组织的各项活动。
近几年来，我还积极投身于学校社团活动。我的指导的学生在2016年的超级演说家大赛中获得第二名。2017年我指导的生物科学与技术学院在校园辩论赛中获得冠军。在今年包头师范学院第五届“学习总书记讲话，做合格共青团员”大学生形势政策教育宣讲大赛中，我指导的学生获得第一名。
鉴于我在思想、工作、科研、学习等方面的表现，2008年被内蒙古自治区新闻出版局评为“首届内蒙古高校优秀编辑奖”，2009年包头师范学院年终考核为优秀，2014年获第二届内蒙古高校学报优秀编辑奖，获第五届全国高校社科期刊优秀编辑奖。今后的日子里，我将继续发挥自己的一技之长和专业优势，更好地为学校贡献自己的力量。