2021年四史思政大课第三课观后感 篇一
党的历史是中国共产党和中华民族宝贵的精神财富，中国共产党从成立之初就善于从历史中总结经验，并把总结党的历史、用党史教育全党作为统一思想、端正党风、开拓前进的重要一环。党的xx大以来，以习近平同志为核心的党中央更加重视从党和国家的历史宝库中汲取治国理政的经验和智慧，强调“历史是的教科书”，将党史、国史、改革开放史和社会主义发展史的学习与研究提高到了建设中国特色社会主义的战略高度。我们要通过学习“四史”，在思想上弄清楚、理解透中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”。作为学生党员，我们要通过“四史”学习深刻认识自己的历史使命，更好地把握现在国家的发展形势，树立自己的使命意识，自觉将个人意志和国家民族的未来有机结合。作为一名工科生，我认为将自己的所学融入到实际的生产发展中对民族的发展及人民的美好生活是极为重要的。面对当前食品安全存在的问题和隐患，如何有效解决和清除，是我们每一位食品人需要努力和探索的方向。我相信在中国共产党的领导下、在亿亿万万中华儿女的共同努力下，我们定能迎来更美好的明天！
观看思政大课感想及心得体会 篇二
日前，党史学习教育动员大会在北京召开。习近平总书记发表重要讲话并作出动员和部署，为全党开展好党史学习教育指明了前行方向。广大党员干部要读懂党史这本熠熠生辉的“教科书”，学党史、悟思想、办实事、开新局，以“史”磨砺坚定意志、以“史”铸就信念之魂、以“史”强化责任之心，不忘初心，砥砺前行，以优异成绩迎接建党一百周年。
以“史”磨砺坚定意志，担当时代重任。当前，国际形势波谲云诡，特别是受新冠肺炎疫情影响，世界面临的不确定性不稳定性突出，要求广大党员干部更要坚持底线思维，着力防范化解重大风险，加强各种复杂环境历练，淬炼面对复杂环境的能力，以争取的结果、赢得的胜利。
2021年四史思政大课第三课观后感 篇三
习近平总书记指出：只有坚持思想建党、理论强党，才能更加自觉，担当使命才能更加坚定，要把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，并同学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史结合起来。“四史”的内容各有侧重，整体讲的是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。青年人学习“四史”有助于树立正确的历史观，了解国家的发展历程，提升个人的党性修养，培养爱党爱国情怀。通过学习相关知识，我感受到了前辈们的努力，明白了如今生活的来之不易。作为一名新青年，我要认真学习并积极实践，做到知行合一；以高标准严格要求自己，积极投身志愿者服务工作，发挥先进性与模范带头作用。
观看思政大课心得体会 篇四
从“四史”中学习，让我看到此时的中国、此时的中国人民的生活来之不易，更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好。
自从上了大学，学习与了解中国共产党或者历史的机会，有所减少，但通过这次学校组织学习四史答题，我对中国共产党发展史有了更多的学习机会。同时这次答题也使我准确的把握了“四史”学习教育的根本出发点和落脚点，练习四史答题增强青少年开拓前进的勇气力量，让我们从生活中了解到了红色文化，感受到了来自四史中的建党精神。
总的来说四史这个答题活动真的很用心，分了好多种，英雄篇、复兴篇、创新篇、信念篇等。让我们更好的了解到历史中国史，还有答题让我们更熟练更方便的掌握历史知识，我做题的时候遇到不太确定的或者不太熟练的我都会搜一下确定一下，一开始会错的多点，日积月累答题率就高了，做的分也逐渐高了，搜题的次数也变少了。
我们说，重视历史、研究历史、借鉴历史，才能了解昨天、把握今天、开创明天。作为当代的大学生，我们要把学习党史新中国史作为生活中和所学中的的重要内容，真学深学，从中吸取经验，学会历史思维、培养历史眼光、强化历史担当；在发展实践中践行中国共产党人的初心和使命。
我们要把自己摆进去，学会历史思维，这样才能把握党史新中国史中最基本的，才能不断从中吸取继续前进的智慧和力量，进而不断增强坚守初心使命的思想与行动自觉。
观看思政大课感想及心得体会 篇五
这堂党史大课向我们清晰地介绍了党的发展历史，从五四运动到新中国成立，从新中国成立到改革开放，再从改革开放到今天。
中国共产党人不断艰苦奋斗，砥砺前行，为我们谱写了一首波澜壮阔的革命曲，现如今，我们的国家正在迈向实现中华民族伟大复兴的新征程。
作为新时代的年轻人，我们正处于自己人生中的黄金时期，我们要以党的光辉奋斗历史不断激励自己，抓紧自己在思想品德、学识修养、能力才干等方面的储备，努力提高自身综合素质，在不久的将来为社会主义事业建设做出自己的贡献。
2021年四史思政大课第三课观后感 篇六
学习“四史”即党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，是每位党员的必修课，是党性修养提升、坚定理想信念的需要。
作为在和平年代出生的青年一代，没有经历过血雨腥风、狼烟四起的战争年代，还没有真正担起建设国家的重任。通过“四史”的学习，可以帮助我们身临其境的感受党带领国家、带领人民完成从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃；可以让我们对历史抱有敬畏之心，从过去失败的经验中吸取教训，从改革成功的历史事件中归纳总结方法；可以让我们缅怀先烈，从那一个个感人肺腑的故事中，体会老一辈优秀共产党员的传奇人生，学习艰苦奋斗、矢志不渝、恪尽职守、甘于贡献的革命精神；可以有效培养青年人爱党爱国的意识，“四史”的学习与熏陶，潜移默化地将爱国主义精神植于每个青年人的心中，铭记历史、，脚踏实地、认真学习，不辜负先辈们为我们创造的和平美好的生活环境，努力提升自我修养，将实现中华民族伟大复兴的责任担在肩上，为中华民族精神的生生不息贡献出自己的力量。作为即将踏入社会的大学毕业生，我更应该加强“四史”学习，吸取历史经验，把言语落实到行动中，全心全意为人民服务，为新中国的建设出力。
观看思政大课感想及心得体会 篇七
“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”
我今天观看了“同上四史思政大课—新中国史”，收获颇丰。
从两位老师的讲解中，看到一路一来祖国成长的不容易，自豪感由心而发，在现在取得的成绩背后，是一代又一代中国人民的共同努力。可能在这个时代的我们中的一些人根本无法想象，在历史课政治课上死记硬背的东西，曾经真的被一群人当作毕生的理想信念去奋斗和牺牲。实际上我国关于四史的宣传已经贴近这个时代的年轻人了，比如电影《我和我的祖国》里的各个篇章，每一篇都谱写着沧桑的历史。
中国特色社会主义进入新时代意味着近代以来久经磨难的中华民族。迎来了从站起来到富起来到强起来的重大飞跃。迎来了中华民族实现伟大复兴的伟大前景。当祖国发展的步伐越来越快，当“中国梦”引领着大家砥砺前行，我们更应在学习“四史”中感悟，于用心服务中奋进，不断从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力。
观看思政大课感想及心得体会 篇八
光阴似箭，岁月如梭，转瞬之间，中国共产党已经走过100年的风风雨雨。在党的100岁生日之际，我们每一个人的心情，除了感慨，更多的是感激。
党史：1921—1949的整个期间，是中国共产党的诞生、发展、壮大、并走向成功的伟大历程，也就是党史的发展历程。
每一天，我们都会为发生在战士身上的故事感动着。
没有中国共产党，就没有新中国，历史验证了中国共产党的伟大历程。我们要铭记党，拥护党，坚定理想信念。以信念为舟，政治为帆，以党章党规、系列讲话为指路灯塔，为梦想乘风破浪。
2021年四史思政大课第三课观后感 篇九
历史是的教科书，可以说历史观是世界观、价值观、人生观的一个基础，只有树立好良好正确的历史观，才能更好的感受到革命前辈们抛头颅洒热血的革命情怀，才能更好的感受到如今幸福和谐生活的不易，才能更好地为祖国日益强大、人民生活日益幸福而感到骄傲自豪，才能更好的激起当代青年们的爱国热情、爱国情怀。“四史”实质上就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史，学好“四史”能够使我们更加明白人民为什么选择中国共产党、为什么选择马克思主义、为什么选择中国特色社会主义道路，可以说学习“四史”是的深刻体现，是国家和党的不屈成长史的传承和延续；学好“四史”，可以激起当代青年们对于民族、国家的自豪感，对于党的认同感，内心坚定了信念，才能真正感同身受，认识到新中国一路走来的艰辛不易，真正身体力行做到坚定“四个自信”，毫不动摇始终做到“两个维护”，坚定不移跟着党走，坚守初心使命。
观看思政大课心得体会 篇十
从学院开展“四史”学习活动至今已经一个多月的时间了，现在每天学习四史已经成为我的一个日常习惯。第一次打开四史学习页面的时候，没想到会有那么多模块，有点迷不知道从那个入手，就选择从第一个英雄篇开始做说实话一开始能做对的并不多，虽然高中时是选课学的是历史，但过去的这半年多有些知识已经完全遗忘了。而且发现自己对党史的知识了解的其实很少，于是开始反反复复只做那一个模块，有些模块的题很多都是重复的，久而久之先是有点印象后来自然的就记下来了。
有一次和学姐聊天的时候聊到了这个话题那时候她的积分是我的好几倍，就很惊讶她是怎么做的，后来她给我说让我打PK赛，至于这个PK赛刚开始时我也尝试过但是从来没有赢过最后输得都没信心了。但听了她的建议以后我慢慢的又开始尝试PK赛模式，第一次赢了之后，开心的不得了，两分多钟三十分就到手了，也许是前边那几个模块的积累，赢得次数越来越多，打得也越来越上瘾，输得时候就非常想再来一局，就这样最多的时候一天将近打了四十多局。关于这个pk赛最后十个题是多选题做多选题的时候有些我实在不知道的时候就全都选上，这个方法正确率还挺高，就这样慢慢的我从第一枚勋章有了现在的十几枚，积分也越来越高。
通过学习“四史”，我从历史中学习了经验教训，获得了前辈们智慧的结晶。从经验教训中汲取了以后学习和工作的思路和方向，也从智慧结论中得到学习工作科学正确的方法理论。真正通过学习，了解历史事实；通过思考，理清历史脉络；通过验证，把握历史规律；通过总结，得出历史结论。
从历史中，我看到此时的中国、此时中国人民的生活来之不易，作为新时代大学生我们更应当学好历史、用好历史，努力去书写更美好的未来！