中国教师报心得体会篇1
乡村“最美教师”身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了可亲可敬的榜样。近段时间，中央台在播放《寻找最美乡村教师》大型纪录片，我挺喜欢看的，看着她们那至纯至朴的笑脸，我时常隔着电视和她们一起笑。她们生活在穷村僻壤，她们穿着朴素，甚至破旧寒酸，但是她们都有着崇高的品质和感人的事迹，令人心生敬意，聆听了乡村教师光辉的事迹，不管是曹瑾老师，还是邢源霞老师，她们心中都装着学生，想着别人，她们都有一颗崇高的心，她们都有为人类做贡献的大愿望。为了学生，她们不怕累不觉苦，为了学生，她们可以放弃优越的生活，为了学生，她们可以牺牲自己。几十年的艰苦付出，不是为了被谁称赞，不是为了取得荣誉，更不是为了获得报酬，默默地付出，默默地承受，默默地离开。她们都是当之无愧的“最美乡村教师”。
“最美乡村教师”的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。
我也是一名教师，我决心以“最美乡村教师”为榜样，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出己的光和热。我也是一名教师，我们的待遇和她们的差距这么大，可她们却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像她们那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力：
第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师，美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她们敢于负责，敢于担当的精神。向她们学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，踏踏实实的干事，兢兢业业的工作，在凡的岗位上做出不平凡的业绩。
第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把衢州打造成为充满爱心，人人向往的幸福之城。
第三是甘于奉献、团结互助的精神。最美教师，美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神，才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习，就要增强大局观念，强化责任意识，强化团队精神，心往一处想，劲往一处使，强化工作的合力，为衢州两个崛起贡献智慧和力量。
总之，在感动之余我将继续努力，不辱为人师表。
中国教师报心得体会篇2
关于梦，能说的有很多。有个人的梦，有集体的梦，更有一个国家，一个民族的梦。每个人的梦交错在一起就织成了一个伟大的中国也就成了所有炎黄子孙的梦。
九十多年来，我们这个民族的民主、复兴、自治之路，被党的火焰一点点照亮。从嘉兴的游船到第一届政协;从1949年的天安门到1978年的十一届三中全会;再到今天。今天，我们有义务来挑起发展的重担，来走完这条伟大的复兴之路!亚太局势的风起云涌，我们就更有责任梦。这个中国梦，来撑起这个梦，撑起一片属于我们的天空!
梦。谈梦十分容易，但实现梦很难。但若连梦都没有，便是一具行尸走肉。中国梦，中国所有人的梦，我想也就是习所说的，实现中华民族伟大复兴。空谈误国，实干兴邦。中华伟大复兴绝不仅仅靠嘴上工夫，也需要13亿人的共同奋斗与努力。和平崛起是光荣且艰巨的。中国有了梦，说明中国已成为了一个安定的国家。万事开头难。已跨过了开头的中国必将以更快，更好的势头发展。中国是拥有13亿人口的泱泱大国。只要每个人为梦奋斗献力一丁点儿，中国梦必将实现，今天，拥有的是中国梦!明天，拥有的是梦一般美丽的中国!正所谓“空谈误国，实干兴邦”!让中国繁荣富强，是每一个爱国者心中的梦想。我们是国家的一份子，祖国的未来就是我们的未来，祖国的命运就是我们的命运，我们要为命运而奋斗，要为祖国的美好未来考虑。从今天开始，我们要努力做自己该做的事，为建设祖国打下基础，我们是祖国“希望的种子”，我们肩负着重大的使命，要开出美丽的花朵，也要酿出富有营养的蜜来造福人类。我们的希望似熊熊燃烧的烈焰，我们有火一般的雄心壮志，前辈们的诤言我们将会铭刻在心。我们期盼中国有朝一日能复兴，我们会承担起打拼国家的重担，我们能开辟新天地，我们能做好我们自己，“中国梦”是民族复兴之梦，也是在复兴过程中每个个体自我实现之梦，是中华民族面对未来之梦。“中国梦”既是对百年来中华民族奋斗历史的渴望和追寻的概括，也是当下中国人对自己未来的期许;既是对中国人共同命运中凝聚的感情和力量的表达，也是对普通民众希望和追求的表达。本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。理想是还没有实现的东西，是对未来的美好憧憬和希望，这要求我们好好把握今天，努力学习，打下坚实的知识基础，才能拥有美好的明天，理想的实现前提是把握人生。把握人生，不是一天两天，也不是一年两年，它需要一个人用一生的时间 ，需要几十年如一日的耐力、恒心与毅力。更多的时候，把握人生的关键是要培养自己的习惯，坚持自己的原则。而“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰”，恒心与毅力，在征服的过程中必不可少。命运靠自己主宰，人生由自己把握。
在钓鱼岛问题日益严峻的时候，“中国梦”一词再次出现在人们的生活中，说:“每个人都有自己的梦想，我以为，实现中华民族的伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”但同时也指出:“一个落后挨打的民族，是没有资格也没有能力谈梦想的。”所以，习说了八个字“空谈误国，实干兴邦”。
“中国梦”里有富民也有强国，“中国梦”里，有期盼也有实干，中华民族是一个命运共同体，只有民族国家全面科学发展，个人才能实现梦想，同样，只有每个人都充满激情和梦情，“中国梦”才够美丽，才够坚实，才能使美丽的“中国梦”在世界绽放。
中国教师报心得体会篇3
在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”这一时代解读，既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。
“中国梦”，深刻道出了中国近代以来历史发展的主题主线，深情描绘了近代以来中华民族生生不息、不断求索、不懈奋斗的历史。
“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福、社会和谐。当代中国所处的发展阶段，决定了全面建成小康社会是“中国梦”的根本要求，相应地，“中国梦”也呈现出这个阶段的诸多重要时代特征。
“中国梦”，是人民的梦，人民的梦是伟大的梦。“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”
实现中华民族伟大复兴的中国梦，人才准备是核心，提高国民素质，培养数以亿计高素质人才是关键。
提高国民素质，培养数以亿计高素质人才教育是基础。
如何持适中性教育思想(适中：介于太过和不及之间,正合适。)从全面了解研究学生入手，从每个学生实际出发，遵循学生身心发展规律，创造适合每个学生的教育，让每个孩子都能成为有用之才，办人民满意的教育，教师是关键。提高教师素质，建设一支高素质的教师队伍是当务之急。
作为一名教师身感使命重大，提高自身素质紧迫，必须走专业化成长之路，向学者型、科研型、专家型教师攀登
“化”是一个动态的过程，教师专业化成长也是一个动态的过程。
教师专业化有两个方面的含义：其一是说教师职业是一种专业，教师职业有专门的专业知识做基础;有专门的理论知识做依据;有专门的技能做保证;教师承担着重要的社会责任;教师在职业活动中有高度的自主权。其二是说教师不是天生就可以承担这一专业的，他需要经过一个过程使自己逐步专业化。
基于这种观点的认同及所受到的启发，我决定了走专业化的成长道路，向学者型、科研型、专家型教师攀登。
教育专家与普通教师的区别十分简单，凡是有思想的教师就是教育专家。那些富有探索创新意识，注重用教育理论指导自己的教育实践，在实践中不断探索，不断总结，逐步形成了一套新的教育思想，这些思想公之于众，引起同行们的思考，给同行们实践上的指导和思想上的启迪，从而产生广泛的社会效应，推动了教育事业发展的教师，就是当之无悔的教育专家，或者说，他是一个优秀的人民教师。
从一个普通的教师到优秀教师或称教育专家，大致需要经历三个阶梯的攀登。或者说从一个普通的教师专业化成长为一个优秀教师或称教育专家，大致需要经历三个阶梯的攀登。
第一阶梯是知识阶梯，这是做教师的起码要求，也是走向教师生涯的第一步。知识阶梯虽然是第一级，但它的重要性是不言而喻的。一个对所教学科知识都缺乏扎实、系统把握的人，算不上是合格的教师，更无从谈优秀。
一九九一年，我毕业于内蒙古教育学院教育管理专业。我就想学习并没有结束，一生做教师一生就要不断地追求学问，不断开拓和更新自己的知识，丰富自己的知识——向学者型教师攀登。学习不能因获得大学毕业的一张文凭而终止。在科技发展迅猛，知识发展日新月异的今天，更要不断努力学习。“出世便是破蒙，进棺材才算毕业”，“从摇篮到坟墓”都要学习。要养成良好的学习素质，即端正的学习态度，科学的学习方法，较高的学习技能，持之以恒的学习习惯。要向教育家孔子那样：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。《人民教育》、《教育研究》、《教育探索》、《教学研究》等刊物是必须学习和研究的。我还参考了不同版本的《教育学》、《心理学》及习题解答。学习了《中国教育家传》、《现代教育理论》、《现代教育思想》，对《创新教育》、《成功教育》、《教育哲学》反复学习与研究中外教育史，特别是近20xx年来，关于《素质教育》课程改革方面的书颇多。随着第一轮、第二轮中小学教师的继续教育，校长岗位培训和校长提高培训及研修班的办起，公共课方面的通识培训，我所教的学科的不断增多，迫切的要求我要不断的学习，不断的研究。几年来我以研究的态度，刻苦地学习了十几种教育刊物，70多本教育理论方面的教材及参考书，向学者型教师攀登，因为学习是通向成功途径，也是人格人生价值实现的有效手段。我以为，如果把人分成两部分的话：一部分为身，另一部分也是更能体现人的部分，则是人的心(心理)思想、意识、精神、灵魂的东西。物质生活能满足人们的身的需要(如衣、食、住、行)。精神生活更体现人的满足人们心的需要和自我实现的高级需要。学习本来就是生活的重要内容。我深知成为一名优秀的教师，精通学科的知识是不够的，有比较扎实宽厚的文化知识也是不能成为优秀的教师或教育专家的。最能体现教师专业化的是教育技能、教育理论、教育思想。否则，只能成为“教书匠”。
第二个阶梯是技能阶梯。技能的形成与提高主要靠自我的悟性与经验的积累。解决怎样教，怎样指导学生学才能收到最佳的教学效果，就必须向科研型教师攀登。实施素质教育，教育科研是先导。新一轮的课程改革也只能给我们理念性的东西，不能给我们提供怎样教的现成答案，要靠我们在教育教学、教研、教改、科研实践中，把理念自觉运用于实践，创造性地工作。因此，必须走科研兴教之路，做科研型教师。做科研型教师并不是可望不可及的事，要克服畏难情绪。科研并不是什么神秘高不可攀的事，做教师的人人都可以搞教育科研。一般教师的教育科研与教育专家的教育科研不过有些不同罢了。基于这种认识，几年来，我积极参加教育科研活动：校长培训、小教进修、中师函授的“追踪调研”的实施方案就是我一手制定的，“追踪调研”就是我们综合组牵头的。《创新型教师的培养》课题研究也是我倡导，综合组牵头，实施方案是我起草，郭晓娟老师修正制定的。任小教综合实践活动课教育学会理事长以来，我用一个月的时间到尼一小、尼二小、尼三小、尼四小、尼五小进行调研发现了许多问题，为今后小教综合实践活动课的开展提供了许多需要思考和解决的问题。国家级立项的《适中性教育思想与实践课题研究》我是牵头人，也是具体实施方案的制定者，是本课题组的重要成员之一。到小学去，到教学实践一线去搞调查、搞研究，要勇于搞教育科研，因为搞教育科研能丰富我们的经验，积累经验。只有积累经验，才能把经验上升到理论高度，没有实践经验的积累，教育理论的发展就失去了发展的源泉。搞教育科研能形成并提高我们的技能，实现向教育专家的第二步跨越。
第三个阶梯是思想阶梯。凡有志于向这一阶梯攀登的老师，才有可能有希望成为教育专家。向思想的阶梯冲刺，向专家型教师攀登。我常想，经历了二十几年的学习，教育教学经验的积累，技能的形成之后，就应该带着理性的目光，思考的头脑，科学研究的探索精神，审视自己的昨天和今天，展望发展的明天，反思教育教学工作，要有对教育思想的理性追求。如果学习的多，收集的资料多，思考的多，研究的多，就会有所认识，有领悟，对教育思想有追求和探索。成为专家型教师只有知识、经验、技能是不够的，成为专家型教师还要有思想。因为任何技能都是达到目的的手段，而思想能产生目的和理解目的。当思想不对，越是好的技能，越能使人偏离目的的实现。技能具有保护性和排他性，而思想具有批判性和再生性。正是基于这种认识，使我对《适中性教育思想》的研究坚持不懈。一九九四年生成了我的《适中性教育思想》，一九xx年三月，《适中性教学思想》发表在内蒙古教育学院学报第一期，一九九六年月，《谈适中性教学思想》荣获中国教育学会教育学研究会教育学院专业委员会首届论文评比三等奖。一九九九年八月二十日，概括为《论适中性教育思想》。一九九九年十二月入选中华教育书库系列丛书《跨世纪教育论丛》第三卷中。其节选的六篇在中华教育教学优秀论文评奖活动中三篇获一等奖，三篇获二等奖。20xx年十一月《适中性教育思想》由三篇构成即《论适中性教育思想》、《再论适中性教育思想》、《适中性教育思想再探》。20xx年六月，经教育部中国教育报刊社专家组及中国教育创新发展调研总课题组审核，被评为中国教育创新成就二等奖。我因此被吸呐为中国社会调查所教育调查部学术委员会学术委员。20xx年9月接到总课题组的开题通知《适中性教育思想与实践课题研究》正式立项为国家课题。正因为如此，在20xx年莫旗教师进修学校成为自治区级示范校的验收工作中，要求有自治区级及论文七篇，自治区级及以上立项的科研课题两项。而《适中性教育思想与实践课题研究》含三个子课题。在教育科研成果及课题立项的该项指标验收中发挥了重要的作用。
课程改革是一个永恒的主题。为什么要进行新一轮的课程改革，用《适中性教育思想》的话说，是因为现有课程存在不是太过，就是不及的地方或方面。繁、难、偏、旧即是不适中，因此改。改什么?改不适中的地方或方面。
有思想的教师会在更高的层次上更新和拓宽自己的知识面，完善自己的知识结构，有创造性地学习，形成自己的教学技能，使自己成为一个学者型、科研型、专家型的教师，为此我将继续努力攀登。
中国教师报心得体会篇4
近日，通过学习了《中国共产党简史》，让心灵受到了一次洗礼，更进一步地了解中国共产党走过了多年的艰辛历程和取得的伟大成绩，更深刻地认识到作为一名新时代的青年所肩负的重大责任和光荣使命。
我更清醒地认识到只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，坚持改革开放，坚持科学发展，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。结合自身实际，我有如下三点体会：
一是拥有一颗责任心。就是勇于担当，敢负责，有事能办事，遇事不怕事，青年人有“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，尽心尽责的有作为，提前思考，处处为领导分忧，工作中瞄准先进，对照一流，做到不满足于工作干过了、任务完成了，要重实效，多去总结。工作中要加快节奏，狠抓落实，对于领导部署之事要落到实处，有一种不达目标不罢休的责任心。
二是拥有一颗进取心。中国共产党从成立到一步步建设中国特色的社会主义事业，每一步都离不开共产党人奋发上进的一颗进取心，作为企业的一份子，我们该如何做呢，每个人都会有自己的思考和答案，但我想首先是要树立主人翁的意识，我们每个人都是企业的主人，公司发展壮大是我们共同的职责所在，坚定正确的信念，执着地向前，这样才能扬起理想的风帆，加强理论修养，提高专业技能水平，立足本职去实现自身的人身价值，拥有一颗进取心，不断更新自己，丰富自己，锐意进取，不断创新，适应社会和企业的发展。
三是拥有一颗平常心。作为一位新时代的青年，我们更要树立正确的世界观，人生观和价值观，拥有一颗平常心，踏踏实实，脚踏实地在本职岗位上辛勤劳动。在工作和生活中，始终坚持用高标准严格要求自己，在工作中把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢，培养自己健康向上的情趣，从思想深处时刻警惕贪图享受，拜金主义，目无纪律等错误思想。
中国共产党走过了一百年，经历风雨，艰苦奋斗才开创伟大的事业。作为新时代的年轻人，应该永远跟着党走，跟着共青团组织走，围绕企业中心工作，立足本职，开拓创新，展示自我，担当起改革发展的重任。
中国教师报心得体会篇5
现在我来谈谈自己学习和两会精神的一些心得。2013年是我国全面建成小康社会的一个新起点，是贯彻落实党的精神开局之年。今年的“两会”是承前启后的大会，两会精神中感触最深的就是“中国梦”。 在参观《复兴之路》展览时指出，“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，中国梦这三个字既饱含着对近代以来中国历史的深刻洞悉，又彰显了全国各族人民的共同愿望和宏伟愿景，为党带领人民开创未来指明了前进方向。
什么是“中国梦”?在我看来就是要实现国家富强、民族复兴、人民幸福的梦想。首先，中国梦就是小康梦，就是人民幸福梦，提出：“在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会”，经济持续健康发展，人民民主不断扩大，从而让人民幸福。然后，中国梦是强国梦，就是国家富强梦。胡锦涛在提出：“在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”。最后，中国梦是复兴梦，就是民族复兴梦。 “小康梦”、“ 强国梦”、“ 复兴梦”，个人的梦、国家的梦、民族的梦，三位一体，构成了我们的“中国梦”。
怎样实现“中国梦”?在佛教中阐述正道的一个词语叫正精进，在这里我把它理解为实现中国梦的途径。首先是正，就是实现中国梦必须走中国道路，这就是中国特色社会主义道路。这是实现梦想的前提，我们一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。然后是精，就是必须弘扬中国精神，这就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。爱国主义的民族精神是团结的力量，改革创新的时代精神是不息的动力，就能推动中国梦的伟大实现。最后是进，就是必须凝聚中国力量，这就是中国各族人民大团结的力量。走对了路，使对了劲，就需要我们每个人都为之而努力前进，每个中国人都要紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。
中国梦不仅是民族复兴的大梦，也是我们每一个人的小梦，每个人都共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。作为一个年轻的党员，一个年轻的密码干部，我的中国梦，就是希望能通过自己的努力，为生活的更美好而奋斗，为社会做出更多的贡献而奋斗，为能实现自己的人生价值而奋斗。我觉得人必须要有梦想，只要有梦想，就会为之不顾一切的努力，而不会在工作中虚度光阴当一天和尚撞一天钟;只要有梦想，就会有所追求，就能在物欲横流的社会里站稳身子;只要有梦想，就不会整天发牢骚，抱怨种.种的不满，而会想着怎样才能改变社会上的种.种不公，为人民谋福利，为社会做贡献，为中华民族复兴尽自己的力量。
梁启超曾在《新中国未来记》中写道：无端忽作太平梦，放眼昆仑绝顶来。中国梦并非今天才有，我们也该把中国梦继续的延续下去，让每个人的梦想汇聚成中华民族复兴的伟大梦想，心往一处想，劲往一处使，那梦想终究会照进现实，照进每个中国人的心里。
中国教师报心得体会篇6
人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，而我们，同属于一个伟大的国家——中国，懂得了个人幸福与国家梦想的关系，每个人心中又升腾起关于国家社会的梦想，我相信，在我们每个人的心中，都燃烧着这一个伟大的梦想，那就是——中国梦。
“实现伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。”今年两会期间，“中国梦”成为代表委员频繁提及的热词。在代表委员看来，“中国梦”是教育、医疗、养老等社会事业不断改善的“民生梦”，是强国富民、改善环境的“小康梦”，更是追求和平发展、睦邻友好的大国和平崛起之梦。
如何实现“中国梦”?两会期间代表委员积极建言献策：要让群众得到更多看得见、摸得着的实惠;实施创新驱动发展战略，推进经济结构调整;加大生态文明建设，增加环保投入;科技强军等等。
“中国梦”里，有期盼也有实干。中华民族是一个命运共同体，只有民族、国家全面科学发展，个人才能实现梦想。同样，只有每个人都充满激情，“中国梦”才够美丽，才够坚实。专家认为，以家国情怀为特征的中国梦有别于以个人奋斗为特征的美国梦。
在这次的政治学习中，我们营销系党支部就两会的热点及中国梦展开了学习和讨论，支部成员对两会的关注及对于两会的心得体会。在这次的政治学习中，支部成员主要就当下中国的体制改革、住房问题、环境问题及医疗不公问题相互交流了自己的看法和相关的思考。
在两会的热点问题中，我注意到，改革开放以来，经济发展迅速，以年均9.9%的速度快速地增长，在这个增长的过程中，一方面，我国由贫困落后，逐渐步入了中等收入国家的行列，然而，另一方面，生态环境每况愈下，1998~20__年，环境污染和破坏事件共有14742起，平均每年1600多起，相当惊人的数字，而发生在我们身边的，北京、武汉等地的雾霾天气，让昔日美丽的蓝天，变的灰蒙蒙;自来水污染、饮用水水源污染，给我们的日常生活带来了很多的不便，保护环境，成为我们每个人所应该自行承担的责任和履行的义务。
从大局来看，工业的快速发展带来的环境污染不容忽视，龙头企业虽是纳税大户，且其所创造的社会价值十分可观，但不管经济如何增长，都必须降低能耗和排放量，必须以生态的承载力为依据，此前，我们一直在致力于淘汰落后产能，但是，同时，在环境污染严重的情形下，我们是时候该将方向转向龙头企业的设备升级上了，在生态承载力的前提下，去努力实现可持续发展。少一点自身利益，多爱护我们的大环境。
在我们的校园，经常出现这样的现象，每学期期末的时候，总能看到各个寝室楼下遍地垃圾，尤其是白色垃圾，各种塑料袋随风得吹四处飞扬，影响了美丽的校园环境，也影响了身在校园的我们大学生的身体健康，因此，在日常生活中，从自我做起，减少白色垃圾的使用，不乱扔垃圾，同时，废物利用、废物回收都是我们可以做的小事。
作为大学生我们，应该从自己的实际行动出发，来保护我们赖以生存的生态环境。中国一句俗语说“勿以善小而不为，无以恶小而为之!”每个人的举手之劳，则可以给我们社会，给我们共同生活的环境带来巨大的改变!
中国教师报心得体会篇7
20xx年10月12日，在付校长的带领下，八小部分教师在永城市第一小学多媒体会议室聆听了《中国教师报》专家张主任的报告。
张主任以幽默风趣的语言，旁征博引，将抽象的理论形象化，将笼统的说教具体化，这种将深奥的理论深入浅出的讲透彻讲明白的传经布道方式，让每一位坚守在一线的教师有如沐春风之感。
张主任充分肯定了永城市“四循环模式”的有效性，可行性，先进性。“永城的这种模式是成功的模式，值得推广学习。”张主任的话鼓舞了教师的士气，坚定了教师的信心，作为一名稚嫩的“四循环模式”的践行者，我决心毫不动摇的坚持下去。
这次聆听，不仅让我对高深莫测的理论有了了解而且更让我弄清了理论的提出的背景，理论的基础，以及这一理论的完善和发展之路。
这次聆听，让我对“四循环模式”有了更深刻的认识。
（1）原来只是理解自学质疑是让学生会思考提出问题；合作探究是培养学生的团队精神；展示评价可以让学生更大胆、更自信；深化提高有利于掌握知识，提高水平。现在清楚了让学生乐于自学的真正目的：让学生从经历体验中获取经验。清楚了独学、对学、群学，既有利于学生的协同能力的提高，也有利于学生开阔视野，掌握原来不会的东西。清楚了分享的展示，其价值和意义之大。清楚了老师在课堂上的角色和作用，那就是把正确的东西变成规律，变成方法，变成结构。
（2）认识到了小组合作的重要性。小组之间的合作，竞争、质疑、对抗，有利于精彩的生成，这应是一种常规的学习生活。小组应根据其学习能力适当编号，以保证其参与学习的兴趣不减，小组可以成为动车组，是高效课堂的组织保证。把小组由他组织变成自组织，让学生真正在课堂上身动、心动、神动，从而获得精神的愉悦。
（3）对教改的展示环节有了新的认识。展示就是一种自我评价，它可以满足学生的好奇心和展示欲，只有展示才能暴露，才能升华，才能生长。谁展示谁收获。
第八小学在永城市教育局的直接领导下，四循环工作扎实有效地推进向前。作为一线教师，我一定迅速转变思想观念，认真听取教学意见和建议，不断增强自己践行“四循环模式”的教育教学模式的能力，提高自己践行“四循环模式”的教育教学模式的水平。
在今后的教育教学中一定相信学生，解放学生，利用学生，发展学生。
为了更好地领略到“四循环模式”的教育教学模式的真谛，享受到这种先进模式的种种好处，我将从一下几个方面做起：
（1）向我校省级名师学习，请求指点迷津，听从谆谆教诲。
（2）向同课头教师请教，向其他优秀教师请教，多观摩，多听课，多改进，请别人听课，倾听他人意见和建议，积极落实改进。
（3）相信学生，与其一同制学案。
我深信“四循环模式”的先进性必将使更多的学生受益，更多的教师受益，“四循环模式”将成为永城教育的一块金招牌！
中国教师报心得体会篇8
中国梦是中国现代化之梦，根源于我国几千年辉煌的文明史和近代以来中国人民不甘落后、不甘沉沦的抗争和奋斗，中国梦也是中华儿女奋斗实干之梦，建基于我们党团结带领人民努力奋斗、实干拼搏的伟大实践。《中国共产党章程》明确&r全心全意为人民服务&l的宗旨，每一位党的成员，各级党组织也应该自觉遵守、并忠实依照&r宗旨&l实践、行为。这是中国共产党集体和各级组织、党员个人&r中国梦&l的最起码理想和目标。自觉朝着这一梦想奋斗、努力，认真实践为人民服务，不仅是一种要求、还是行为标准。
共产党员先锋模范作用，首先应该落实在工作实践中、落实在日常生活中，以身示范下自成蹊。不能够把实践&r中国梦&l仅仅作为对他人对别人的要求，而要一把尺子、先丈量好自身在丈量别人和他人，这应该成为各级党组织和每一位党员的一面大镜子、一个检验尺度、一个经得起检验的平台。信还得行。
有执政党及其成员的带头，也该有国家地方各级行政机构的不折不扣跟随，也该有公开、公正的依法行政行为落实。党政首脑一定是中国梦的倡导者、实行者，各级各地理当亦然。中国梦，是很具体的可见目标，更是很具体的实施前行过程;各级政府都是人民政府，天
经地义该对人民负责、接受人民监督。
具体到政府行政，实现中国梦主要两条：一是尊重顺应、引导合力人民意愿，公开行政信息和民众交流沟通，接受民众监督;二是必须严格依法行政、按照法定程序行政、作为。再说拉杂点，对每一位公民负责确保公民权利不受侵犯，尽力创造生活、生产公平平安环境，做好文化公益事业、生态环保事业。
党政做好是前提，社会合力是条件，公民自觉自发主动参与是基础。对于后两者，各人理解不同、感受不同、表达方法方法也不可能尽然一同。可探讨、可讨论、可交流、可沟通，甚或各说各话也没有啥大不了的;求同存异、多一些耐心，努力共识、多一些相向;毕竟，中国梦是个人的更是大家的，谋成。
提升凝聚力。中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心，是团结带领全国人民共圆中国梦的中流砥柱。我们必须一如既往地充分发挥地方各级党委总揽全局、协调各方的领导职能，深化中国特色社会主义道路、理论体系、制度的普及教育，不断增强全省人民的道路自信、理论自信和制度自信;结合省情深化中国梦的宣传教育，不断增强全省人民对中国梦的情感认同和行为自觉;紧扣党的先进性、纯洁性建设主线，扎实开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，不断强化全省基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用;坚持党要管党、从严治党，切实做到改革发展的力度有多大，反腐倡廉的力度就有多大，不断增强党的核心凝聚力;有效整合、汇聚社会各界力量，充分激发共促荆楚科学发展、跨越式发展的强大正能量。
激发创造力。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。我们必须牢固树立群众观点，坚持走群众路线，充分尊重人民群众的主体地位，持续改进领导方法和工作方法，建立健全推进各项事业发展的干群互动机制，努力做到决策以听取民意、维护民利为前提，执行以群众参与、群众满意为归宿，监督以人民群众为主体，不断激发人民群众的圆梦激情，充分发挥人民群众的创造活力;牢固树立宗旨认识，坚持一切为了人民，一切政策办法紧紧围绕让全省人民拥有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、更可靠的社会保障、更公平的社会秩序、更优美的环境来展开，让改革发展成果更多更公平地惠及全省人民，真正把圆梦的过程变成组织群众、发动群众、造福群众的过程。
增强战斗力。奋斗是成就事业的基石，奋斗才能踏进梦想之门。我们必须努力培育新时期全国的发展文化，着力打造服务型、效能型政府。大力弘扬抓铁有痕、踏石留印的实干精神，多做打基础、利长远的好事、实事，做好手中的每一件事。力戒形式主义、官僚主义。