根据学习教育活动要求，为把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不断引向深入，通过集中学习和自学《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》，把学党史和悟思想贯通起来，结合中国共产党百年奋斗历程，深刻领会把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质、核心要义，不断提升自己的自觉性和坚定性。下面我就立足本人工作实际，结合参加集体学习、自学和收看专题片的收获，谈下自己的学习体会和心得感悟。
一是最生动、最有说服力的教科书。“欲知大道，必先为史”多读历史，从历史中汲取精神养分，从而不断增强政治判断力、政治领悟力、政治执行力。《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》紧跟实践发展步伐，聚焦理论热点难点，回应干部群众关切，以问答体的形式全面系统展现了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富内涵和实践要求，内容通俗易懂、形式新颖活泼，是全党开展党史学习教育的指定学习材料，是广大党员、干部、群众学习习近平新时代中国特色社会主义思想的重要辅助读物。我党一百年来的发展奋斗史，也是每一位共产党人在风雨中磨练意志、砥砺精神的心路历程。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽强拼搏、不懈奋斗，涌现出了一大批视死如归的革命烈士、一大批顽强奋斗的英雄人物、一大批忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。从新民主主义革命时期的红船精神、井冈山精神、长征精神、抗战精神、延安精神、西柏坡精神，到社会主义建设时期的抗美援朝精神、“两弹一星”精神，从改革开放新时期的女排精神、抗震救灾精神，到中国特色社会主义新时代形成的抗疫精神。精神如炬，照亮了中国革命、建设、改革从胜利走向胜利的漫漫征途。
二是在学习党史中牢记使命初心。领导在传达学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神时强调，全体干部要以高度的政治自觉、思想自觉开展党史教育，通过党史学习教育促进机构编制工作的高质量发展。开展党史学习教育活动，对激励和引导我们不忘初心使命，传承优良传统，弘扬斗争精神，从党的一百年奋斗史中吸取智慧和力量，自觉以高质量的履职服务全县经济社会高质量发展具有重要意义。
三是在联系实践上担当作为。党的事业第一，人民利益第一，敢于旗帜鲜明，敢于较真碰硬，对工作任劳任怨、尽心竭力、善始善终、善作善成。”是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担责，是检验每一个党员干部身上是否真正体现了共产党人先进性和纯洁性的重要方面。。
通过学习党史，我要严格要求自己，想担当，能担当，善担当。这是党员干部应有的基本素质，也是党和人民对党员干部的基本要求，内化于心，外见于行，做想担当、能担当、善担当的新时代的优秀党员干部。