路芬芳初三作文 篇一
历史，如同一片澄澈的天空，寥廓的天宇彰显着它的博大。漫漫历史长路，您是灯塔，为我留下满满回忆，芬芳醉人。亲爱的老师啊，愿您一路芬芳。
——题记
她，圆圆的脸盘，皮肤不算白，一双黑亮的眼睛总是含着笑。她总爱用宝蓝色的头花把头发挽成一个优雅的发髻，乌黑亮丽的长发梳得服服帖帖，一丝不乱。她爱穿长裙，深红色，绛紫色……称着她的年纪，不但不显老气，反而十分端庄、大气。她就是韩庆芳老师，一个如同她的名字一样有着芬芳香气的老师。
还记得七年级刚开始的时候，面对一堆乱七八糟的年份时间和千奇百怪的历史人物，我心中产生了一种说不出的厌烦。我甚至曾多次扬言：“历史是我最讨厌的学科！”可当我走进韩庆芳老师的历史课堂，我却猛然发现，这个总爱微笑的的老师，好像有着某种魔力。她把历史讲活了，一个个历史人物变成了一个个鲜活的面容，一个个难记的时间，好像深深烙在了我的脑海中。她几乎每节课都带着我们一起唱歌，带领我们在歌声里寻找历史，那高亢与激情让每一位同学深深感染……不知从何时开始，我开始期盼一周两节的历史课；不知从何时开始，我喜欢上了历史，喜欢上了这个妈妈般可亲的历史老师。
还有那令人难忘的“历史的天空”比赛，她带领同学们精心策划，细心编排。积极参演的同学，给我们展现出了一段又一段精彩的历史。有笑声，有沉默，有呐喊，有沉思，那一晚，我们都尽情地遨游在历史的天空中，尽情地感受着历史的魅力。还记得老师让我和她一起朗读《拉贝日记》，目睹着一幅幅惨绝人寰的图片，和着老师抑扬顿挫、悲怆婉转的声音，让我对那血腥的侵华史有了更加深刻的铭记。用韩老师的话说，老师只是给了我们一个舞台，我们却还了她一个又一个的惊喜和精彩。而老师给我们的又何止一个舞台，老师给我们的，是一个走近历史的机会，是一个爱上历史的选择。
也仍记得，在紧张的迎接期末考试的复习阶段，老师毅然拿出一节课和我们聊人生，谈梦想，让我们能舒缓一下紧绷的神经，让我们收获了比知识更宝贵的财富。也正是那时候，我们才了解到，老师最爱演讲，也爱当班主任，她也曾参加过希望工程，因为她想为那些可怜的孩子做点事，哪怕微不足道……
亲爱的老师啊，感谢您给予我满满的芬芳记忆。学习生涯中，曾有您陪伴，我不胜感激。愿您正如您的名字，一生安好，一路芬芳。
路芬芳初三作文 篇二
茶能醉我无需酒，书能香我何需花。一路走来，伴着书香，浸着芬芳。
书香门第育才女，翰墨雅苑养佳人。出身名贵的易安，虽为女身，却是学富五车，满腹经纶，时刻以词作排愁遣寞。易安居士，与书为伴，同词作友，踏出书香道路，走向完美人生。
“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手，露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜划金钗溜，和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”年少的易安，既不同于普通少女——她饱览群书，学诗作词；又如同普通少女——她思着心头佳人，念着一见钟情。此刻的易安，豆蔻年华，无忧无虑。没有身世的羁绊、世俗的纷扰，有的只是闭月羞花的美貌与无尽的才情。这回首一嗅，占尽了夏日的风情，扣动了少年的心弦，也诞生了心动的瞬间。
笔走龙蛇盛名扬，微风轻拂芳心动——心头萌生的情愫，不会改变。
“卖花担上，买的一枝春欲放。泪染轻匀，犹带彤霞晓露痕。怕郎猜道，奴面不如花苗好。云鬓斜簪，徒要教郎比并看。”青年的易安，在万花烂漫的花市中，请君鉴赏“奴面”与“花面”。如花美眷，似水流年。新婚燕尔的情浓，两情相悦的欣喜，却也无法阻挡他们对书香的渴望——读诗品词，鉴文评画，赏书论史，琴瑟谐鸣。“自古夫妇擅朋友之胜，从来未有如李易安赵德甫者。佳人才子，千古绝唱。”他们，不仅是夫妻，更是知己。
相敬如宾齐赏书，举案齐眉共余生——心中存在的志向，不会泯灭。
“藤床纸帐朝眠起，说不尽、无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。笛水三弄，梅心惊破，多少春情意。小风疏风潇潇地，又催下、千行泪。吹箫人去玉楼空，肠断与谁同倚。一枝摘得，人间天上，没个人堪寄。”晚年的易安默默承受着丧夫之痛，无子之苦。细雨潇潇，余烟袅袅；佳人已逝，何寄哀思。但是，她还有书相伴，还可以词寄哀——书香萦绕，堪得寄愁。尽管有：天上人间，人间天上，从此，生死永隔，再无音讯；但因词，他在那边，她在这边，从此，心如止水，再无波澜。
物是人非事事休，晓今非昨点点愁——心底坚守的初衷，不会忘记。
纵观易安这一生，无疑，她做到了——踏着书香道路一路走来，拥抱了芬芳的一生：不改情愫，不泯志向，不忘初衷。
悠悠岁月，茕茕孑立，惟踏书香道路，方得芬芳人生；漫漫长路，踽踽独行，念着氤氲香气的书中佳人，思着萦绕芬芳的人生道路。
所以我祈愿：今后余生，伴书香；一路走来，浸芬芳。
因为我坚信：人路不平，书香引；芬芳盈满，人生路！
路芬芳初三作文 篇三
有一种芬芳，叫“书香”，让我深陷其中而无法自拔。
在那种芬芳下，我感受到了“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的那份超然，体验到了“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气，想象出了“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄惨，我领悟到了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信。
在书香的天空下，我知道了生命的意义与人生的价值，懂得了我们这个世界是真善美与假丑恶对峙的空间。她让我更加相信，人性美的闪烁是宇宙间永不褪色的光辉。
“初叩”书香大门，就迎来了那芬芳，是妈妈指引我的。妈妈教我吟唐诗、背宋词，我记忆中最美好的场景就是妈妈牵着我的手，走在柳湖边一起背“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”等古诗词。记忆中最深刻的一句话，是妈妈在给我讲人鱼公主的故事时对我说：“人鱼公主的一生都想变成一个人，但她却不知道，在她为了帮助别人而牺牲自己生命的同时，她已经成为了世界上最美丽的人！”是这一切让我获益匪浅。
“进入”书香大门是几年前的事情，从此我的生活就溢满了书香的芬芳。恋恋不舍的是黛玉的葬花词：“花落花飞花满天，玉消香断有谁怜”。不忘的是苔丝的温柔与三毛的细腻。我对《家》、《春》、《秋》的结局也难以释怀：记得去年夏天来到秦淮河，我仿佛看到了朱自清笔下那桨声灯影里的秦淮河，于是我想：在剑桥大学的康河柔波的美丽映衬下，是否还有一位诗人在吟着：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”。在遥远的撒哈拉沙漠中，是否还有一位坚强的女士在竭力的描绘着她内心中那无法摧毁的“梦中小屋”。
《简爱》、《老人与海》、《穆斯林的葬礼》……这一切都散发着芬芳。我深深地为之而陶醉！欲忘却，已不行；欲自拔，已无力！
书香的芬芳，已浸透了我的心灵，扎根在我的脑海，随着我的成长，她早已根深蒂固，那就让她们继续吧！继续留在我的灵魂里作为我的动力，伴我一起成长下去，伴随我的一生！
一路芬芳 篇四
对于生命的意义，无数个人可能会有无数种诠释。在我看来，生命的意义在于读书。读书点燃梦想，点燃激情，点亮生命。
相识·甘露
我们是那么孤独的来到世界。
人生在世，不过几十年而已，在浩瀚的宇宙中，反如流星般短暂。而这么短暂的人生，我们该如何有意义地度过呢？我会坚定地告诉你：读书！与之谈心，可以认识到自己狭小天地以外的世界。德国作家保罗·理治特说过：“从茗术发神居住的巴拿斯山峰上所看到的风光要比坐在王位上所看到的风光宏伟壮阔得多。”的确，在书中，我能分享别人的快乐，能分担他人的痛苦，能交流不同的感受……奥尔科特笔下四个快乐的小姑娘和谐幸福地生活在一起，还邀请我去做客；莎士比亚和罗密欧。朱丽叶飞到我的床边，在我入睡时步入我的梦中，告诉我他们那悲伤的故事；三毛告诉我：撒哈拉尽头有我绮丽的梦。但我也会骄傲地反驳她：书已经带我跨越了撒哈拉。书给了我无比绮丽的梦！
每个人的心灵都是聒燥的，而书化为甘露，滋润了我们的心田。
相遇·阳光
我们是那么无措地来到世界。
有人说，现实残酷地让人难以呼吸，无从思考，无以立足人海。是的，我们固然不能脱离现实，但若每天读会儿书，却可以让生活变得清新。在你的眼里，世界又翻开了崭新的一页。天天都读书，天天会很充实，很快乐。有人说满分作文网，他太忙了再没有一点时间读书了，这实在是一种不幸。思想里都是腐朽的欢念。内心是愁苦和无知，身心更是疲惫和无奈。时光逝去，即便看上去容光焕发，也不过是“金玉其外，败絮其中。”
我们都只是平凡人，有时甚至只能算是庸碌，而书化为阳光，点亮了我们的心灵。
相知·彩虹
我们是那么脆弱地来到世界。
我们哭着到这个世界，又在别人的哭声中离去。这，难免有些悲哀。但，书本成了我们精神上的支柱。缺少了它，生活必然有缺陷。一旦心灵被抛入了世俗的坟冢，人的身体只能算是一个没有灵魂的躯壳，没有生机，他的生命只能如游丝般飘过，不留下一些痕迹。只有它，能慰藉我们的心灵，使我们是出悲哀和痛苦；只有它，能使空虚的岁月散发充实而美丽的光彩！书使我们脑海里充斥一切崇高的思想，从而使我们博学多才升华灵魂。
我们的人生本来风雨无数，而书化为彩虹，给我们信心，告诉我们，不经风雨！怎见彩虹！
在成功的路上，一路有你。有你的教诲，你用你的智慧启迪我去求索；有你的扶助，你用你的爱心温暖我的血液；有你的警醒，你用你的经验校正我的航向。一路有你，我的心中有甘露；一路有你，我的天空有阳光；一路有你，我的未来有彩虹……
书，与你相遇、相识到相知，这是一种缘。有你相伴，我深信，我的人生旅程将会一路芬芳。
成长伴一路芬芳作文 篇五
我行走在成长路上，路边的花朵开得正艳。有时因洒满阳光而灿烂，有时因小雨滋润而甘甜，有时因春风吹过而温暖，一股芬芳之气迎面扑来，成长伴一路芬芳！
亲情之花
成长是一个永恒的话题。亲人是成长路上的守护者。天气渐渐冷了，我们换去了短的T恤衫，穿上了长的T恤和外套。由于早晚温度相差太大，我经不起冷热交替的折腾，便感冒了。感冒之后，妈妈天天讲茶倒好之后放在桌上，将药拿好，看着我吃完药后她才去做自己的事。可是，我吃了药没见多大效果，妈妈就将我带去挂水，这感冒的期间，妈妈虽然很唠叨，但是这都是为了我身体好，不再着凉，这就是亲情，这就是妈妈对我的爱，我轻轻地摘下这多“亲情之花”，深深地埋在心间，让它伴我成长。
师生情之花
成长是一个循序渐进的过程。老师是成长路上的指引者。这次月考，我考很不理想。当班主任将成绩单拿给我们看时，我瞬间崩溃了，我已经将进300名！豆大的眼泪从我的脸上滚落到桌子上，虽然我早已有思想准备，但是还是经不住这一承重打击！班主任将我喊去谈话，问我这次怎么回事。还帮我总结了这次考不好的原因，让我端正学习态度，鼓励我下次继续努力。听了这话，我失落的心情，渐渐恢复了过来，我重拾信心，继续学习。给我了强大的推动力。我小心翼翼地采下这朵“师生情之花”，牢牢地攥在手心，让它伴我一路前行。
友情之花
成长是一段妙不可言的感受。好朋友是成长路上的陪伴者。雨落在积水的地方，泛起了一圈一圈的涟漪。人都走了，而我还在雨中徘徊。突然，雨中出现了一个熟悉的身影，原来是我的同桌，我下午才跟闹矛盾，没想到……“快点将伞拿去，我们一起走吧”！我接过她手中的伞，伞柄是有她的手的余温。我握着伞，心里暖暖的，][谢谢她能够原谅我，并且还那么地关心我。我缓缓地摘下这朵“友情之花”，轻轻地放在胸前，让她陪伴我成长。
成长伴一路芬芳，我在这些花朵的滋润下，欢快地、成长着！
成长伴一路芬芳作文 篇六
整整十余年，不知怎么的，恍如一场梦，梦的开始是童年，梦的主角是成长，梦的结局或许将要来临。
成长的过程，仿佛像一朵花，从一粒种子被埋进了土壤开始，在黑暗无光的日子里，努力冲破土壤，露出一根幼小的芽，在风中摇曳，虽有风险，但有泥土对自己的保护，不让自己受到伤害，或许也会有树对自己的遮蔽，使幼小的芽可以快乐的成长。在这么多的保护下，幼芽茁壮生长，很快地，它在土中扎了根，伸长了茎，展露出自己美丽的叶，他似乎不需要外界对它的保护，它要摆脱这些。随着四季的更替，它鼓出了花苞，可是凶猛的风几次都想把它稚嫩的花苞吞噬，历经种种磨难，他变得越来越坚强，越来越勇敢，它在不断积蓄力量，期待着那一时刻的到来，终于，在一个悄无声息的夜晚，它终于绽放了，在月光的映衬下，它显得格外的美，这种美不是世俗的美，而是历经风雨后，一种坚毅的美，它散发出一阵阵芳香，与空气相融合，这不是同玫瑰牡丹一样的芳香，而是饱含着心酸，痛苦，欢乐的芳香，是成长路上特有的芬芳。它听到了许多赞美的话语，大多是相同的，可人们只看到了其外在的美，谁知其背后的痛，恐怕只有它，泥土与树知道吗，在它从幼苗到绽放，在这漫长的岁月中，树与土地一直在保护着它，可能有时，它也有些叛逆吧，可这也是成长途中的一部分，也是一种芬芳。
它经历了成长中最美好的时期——春天与夏天，接踵而来的是秋，它看到了法桐树上的叶，一片片在空中旋转，落下，在北风吹起，每一片都逃脱不了这样的命运，因为只有死亡，才可以更好地重生。它看到了南飞的大雁一只只寂静地飞过，划破湛蓝如水的天空，只有迁徙，才能躲避严寒。它看到种种死亡，种种悲伤，它开始畏惧起来，惶恐起来，它对这个灰色的秋天充满了前所未有的一种感觉。它开始回忆过去的美好，对未来感到迷惘。
一天，这种迷惘终于化作现实悄悄地降临到它的身上，带走了它那美丽，洁白无瑕的花瓣，让它们随风飘扬在成长的路上，洒落了一路的芬芳，它也不再迷惘，它变得平静，心如止水。
在成长的路上，它留下了许多美好的印记，当然，也有痛苦的，但在它看来痛苦也是一种美。
在成长路上，它用汗水浇灌了两旁的花朵，让它的成长，伴一路芬芳。
路芬芳初三作文 篇七
相逢是首歌……
———题记
宁静的夏夜，温馨的橘灯下，看着小学的毕业照又想着如今初一的集体照，心底溢满了莫名的伤感和无言的感动。岁月在回首之际已悄然流逝。步入初中新生活的我，对这个大集体乃至整个学校都充满了好奇感与新鲜感。在短暂几周与同学们的相处中，彼此之间都留下了美好的印象，但同时让我印象深刻的也有与小学截然不同的学习生活。
任凭弱水三千，我只取一瓢饮。这一瓢就是我最钟爱的语文课堂。我们的语文课堂是感性、诗意、激情澎湃的；我们欣赏过西部的雄鹰、东海的潮汐、北国的雪景、南疆的椰林；我们收藏过春的温馨、夏的火灸、秋的丰硕、冬的冷峻；我们感受了孔子的博大、孟子的仁义；诸葛孔明的聪颖机智、陆游；文天祥的拳拳爱国心……在梁老师的语文课堂上，我们一起笑谈天地今古，苦究字词句篇；在课堂上，我们有掷的有声的慷慨陈词，也有皱眉凝眸的苦苦思索，还有对老师的挑战与质疑……我们共同生活在C1111这个大集体中，快乐着我们所快乐的，期待着我们期待的……
啜饮着杯杯香茗，对着那午后的阳光，翻晒着一个又一个如梦似幻真实却又美丽的往昔的快乐时光，那份惬意的感觉，那种甜蜜的滋味，久久滞留心间，久久回荡心里。
在这个寂静的夜里，我又想起了军训时的一幕幕，大家迈着整齐划一的脚步；喊着斗志昂扬的口号；站着笔挺的军姿；流着自豪的汗水，它满载着我们的希望，承载了我们对军人生活的敬仰以及对新学校新生活新面孔的期待！我们的教官是一个严以律已的人，为我们作好带头作用，一个个动作标准规范，汗水留了下来，也不去擦。我知道，这是为了我们也能养成像军人那样好的习惯。一个上午，教官军绿色的上衣湿了一大片，口干舌燥，喝的水比我们少，休息的时间比我们少，还要想法子在休息时间带我们做游戏……教官同我们一样都是90后，但却比我们懂事许多，我们的何教官将是我们学习的榜样！
佛说，前生500次回眸才换得今生的一次擦肩而过，生命本就是一场漫漫漂泊的长旅，遇见了谁都是一个美丽的意外与惊喜。我们共同漫步在人生的花季，甜蜜着我们的甜蜜，幸福着我们的幸福。
相聚是种缘……愿快乐生活每一天。
成长伴一路芬芳作文 篇八
我们在一起的日子闪烁光芒，明媚过璀璨星辰，渗透一季花香……——题记
浮光摇曳过几度春秋，我们从相遇、相识到相知。最初的记忆甚是模糊，逐渐的，你们的轮廓愈加清晰，纹理分明。从那时起，我的身边有了你们。
我的喜怒哀乐[注：喜欢、恼怒、悲哀、快乐。泛指人的各种不同的感情。]总有你们在身边相伴，留在记忆中的那缕风，见证我们的过往。
无邪的年代，好玩的我遇见同样疯狂的你们。我们在学校里恶作剧[注：捉弄人的使人难堪的行动。]，却很少被抓到，因为表面上的我们都是乖孩子。顺利搞了恶作剧，一干人私底下偷着乐。校外，我们结伴出游，骑上自行车到处瞎逛，悠扬惬意。我们都是向往自由滴娃儿呀！清风拂过每个人的脸庞，芬芳四溢，个个笑靥如花。
我们在一起，不会因为分歧而疏远。我们也会吵架，但我们不会闹对立。我的脾气不好，有些事儿过于敏感，而那只是因为太在乎了，害怕你们离去。每每我发脾气时，你们总会默不作声。待我气消后，会凑过来，像个犯错事的孩子一样跟我解释事情的来龙去脉[注：本指山脉的走势和去向。现比喻一件事的前因后果。]。有时候是我不对，你们还是会一如既往[注：指态度没有变化，完全象从前一样。]地去包容，不，是纵容我的任性。看吧，你们那样深的“宠溺”，已经被我习惯。只是不知道终有一天，你们离开了，我怎么办？在你们面前，我是个倍受宠溺的孩子。我知道，你们所做的只不过是在呵护我那颗多愁善感[注：善：容易。经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。]的心罢。那些日子的风，很温和，像是你们给予的包容一样，氤氲芬芳。
我是个极其不谙世事，但却又非常脆弱的家伙。因为懦弱，备受欺凌；因为不谙世事，备受打击；因为犹豫不决[注：犹豫：迟疑。拿不定主意。]，处处受挫。一切的一切使本已脆弱的心再历摧残。我习惯把自己封闭在黑暗里，让孤单吞噬整个我，让泪水浸透伤口，纵然疼痛在全身蔓延。一缕光划破黑暗，你们向我伸出了手，把我拽回光明。你们告诉我要学会勇敢，因为你们会一直都在。于是我擦干眼泪，拥抱光明。阳光下的风，格外清爽，有阳光的气息，也渗透进沁人的芬芳。闭上眼睛，我看到了你们。这样的日子里，我渐渐强大起来。
我们是很细心的孩子，专门挖掘生活中的乐趣。再平淡的生活也能找出那么些乐子，然后分享给彼此，个个乐开怀。波澜不惊的生活，掠过轻风，渗进快乐的气息，我的世界，芳香馥郁……
我的成长之路，有你们相随，伴一路芬芳……