辛勤的园丁作文 篇一
走进我们的校园，你会看到小草含青、鲜花盛开、松树茂盛、柳树成阴。你一定会想：是哪位能工巧匠培育的？不错，这位能工巧匠就是我们的校园工人——郭爷爷。
每天，当我们到校的时候，总会看到头顶草帽、衣服朴素、脸上布满皱纹的郭爷爷。我发现郭爷爷一走进学校停好自行车，立刻就拿起扫帚清扫起校园内外来。只听唰唰唰的声音过后，原来到处乱跑的塑料袋不见了。搞完卫生以后，郭爷爷又放下扫帚，拿起剪刀去给柳树和松树“理发”了。他把枯死的柳枝剪去，把松树边缘的枝杈削去。经过他的修剪，柳树显得更精神，松树显得更健壮了。放下剪刀，他又提起水管开始给花草树木浇水。他浇得那么仔细，生怕哪一棵小草低下头，哪一棵小花枯死。喝足了水以后，小草和树木显得更绿了，花儿显得更红了。放下水管他又背起喷药壶，开始给教室喷消毒液。他进出每个教室却没留下半句怨言。
放学的铃声响了，我和同学小兰去找郭爷爷修理凳子，只见他正在为同学们修理扫帚，我禁不住说：“郭爷爷，放学了，您该回家了。”他只微微一笑，继续干手里的活儿。
郭爷爷每天都有干不完的事，正是他默默无闻地工作才有了我们这样美丽、整洁的校园。我爱我们的校园，更爱我们的园丁——郭爷爷。
辛勤的园丁作文 篇二
老师就像一根蜡烛，燃烧自己照亮了别人，她将丰富的知识传给了我们。
大家应该都认为老师很善良，老师很勤劳，老师很辛苦；可有些人却觉得老师很坏，每天都布置那么多作业让我们写，而老师自己却轻轻松松，什么都不用做，朋友，你们这样想是不对的，你们想想，上课时老师播放的一张张精彩的幻灯片，都是谁做的？我们的家庭作业是谁批改的？我们写的作文又是谁修改的呢？是老师！朋友，你们再想想，全班50多个人的作业、作文、卷子，全都是老师一页一页批改的……
记得一次，我觉得自己学习还不错，经常名列前茅，就开始上课不听讲，总是开小差。一次语文小测试，我彻底考砸了，成绩一落千丈。差点就成了倒数几名！老师把我叫到她的办公室去，她跟我说：“这次小测试，好多同学都大有进步，一大半同学都超过了你，你这几天怎么回事？”我羞愧地埋下了头，在无意中，我看见了老师的脸，她的脸上有两个大大的黑眼圈，我想：老师昨晚肯定熬夜了，她又得给我们批改作业，又得批试卷，又得备课。
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向；老师是指南针，在你迷路时，帮助你找到正确的方向。
老师为了我们，是如此的辛苦，我们一定要学会感恩老师，比如，为老师端上一杯清火的柠檬水，送上一朵爱心花，道一声谢谢，送上一句祝福语……只要带着一颗诚挚、感恩的心，你送的礼物老师肯定会喜欢！
辛勤的园丁作文 篇三
从前有一个辛勤的园丁，他每天都思考着如何使主人的庄园变得更美丽，吸引人。有一天主人回来，找来自己的园丁说，你去打听一下我今天去贾老爷家赴约吃的那又甜又脆的苹果和梨是从哪买回来的，你去打听一下买回些幼苗种在咱们自己庄园里。
园丁听完之后，赶紧去水果市场询问，问了好长时间终于问了出来是一个园丁种的，再仔细打听一番，原来那个园丁就是他自己，他回去报告自己的老爷，可是老爷不太相信，园丁又让小贩开了张证明。主人终于承认了原来这么美味的东西自己一直就在这啊。主人每天吃饭前后都要吃，而且去还拿了好多送给了自己的友人，还有自己的亲戚。
园丁每天都依然在专心研究各种花卉水果，认真细心照顾每一朵花，每一株草。他使整个庄园一年四季绿意盎然，生机勃勃，夏天的时候，花儿盛开，园丁为了保持花期，采下一朵盛开的睡莲，用寒冰把它冻着，放在湖低深处，等到冬天的时候，大雪纷飞，园丁把每个季节收集起来的花的冰块都拿了出来，摆在正门的喷泉处，每当有友人来访的时候它都成为吸引人眼球的一个景观。让很多人都羡慕这个庄园。
一年春天来了，园丁用存了一冬的梅花做成了鲜花饼，同时把它分给许多人，很多人都被它的美味给深深吸引了，同时这个习俗也慢慢流传了下来，整个王国都知道有一个神秘的庄园还有一个辛勤的园丁。
辛勤的园丁作文 篇四
三年级时，我们新来了一位班主任，是语文老师。她中等身材，弯弯的眉毛，大大的眼睛，每次大家看到她都不禁在脑海里浮现一个词：和蔼可亲。老师有一个诗一样的名字：贺婷，网名：荷花亭亭。
荷花是一道美丽的风景，贺老师是一面教学的旗帜。平时教学中，贺老师非常善于调动大家学习的积极性，教案设计科学严谨，教学方法灵活多样，我们都很爱上贺老师的课。每次上课，五十八双大眼睛都在一动不动地盯着老师。这不，半年来，全班语文成绩稳步上升，很多家长都说我们进步很大。
荷花是一片清新的微风，贺老师是一个幽默的大师。一次，一位同学上课和其他同学说话，贺老师说：“你真像一只‘小猴子’！”，这位同学听后羞愧得低下了头。从此，再也不违反课堂纪律了。另一次，有一个同学上课迟到，贺老师说：“你真像一只‘小蜗牛’！”，这个同学触动很大，改掉了迟到的坏毛病。
荷花是一首悠扬的歌谣，贺老师是一个辛勤的园丁。为了打牢我们的作文基础，快速提高写作水平。贺老师亲自创建博客，在繁重的教学外经常发博文辅导我们，并且对我们的博文进行认真点评。仅在校讯通举办的寒假“书香班级”活动中，我们班就发博文200多篇，贺老师都一一阅读并多次留言。很多同学因此作文兴趣大增，写作水平明显提高。
有人说：学校是一个百花园，学生是一朵朵含苞待放的小花。贺老师正用她辛勤的汗水培育着我们，用她的努力使我们明天能绽放得更加绚烂多彩！
辛勤的园丁作文 篇五
世界上有一种情，胜过了亲情，超过了友情，那就是老师对我们无微不至关爱之情，对我们细心辅导的恩情。
老师，像蜡烛一样照亮了我们前进的方向，自己却在默默地燃烧。每天夜里，老师都在微弱的灯光下熬夜为我们批改作业、备课，第二天眼睛都红通通的。尽管这样，老师也要坚持给我们上课，这都是为了什么呢？都是为了我们能有更好的成绩。
老师，像园丁一样辛勤培育出祖国的花朵，却不求一点回报；老师，您像大树，开出桃李满天下，却不知疲倦……
鱼儿离不开溪水相伴，红花离不开绿树的扶持，树木离不开泥土的滋润，学生离不开老师的教导……老师对我们的教导我们是无法报答的，但是我相信只要我们努力学习，能取得好的成绩，就是对老师很大的回报。在做好这些的同时，我们应该学会感恩！
老师，您的爱，使沙漠变成了绿洲，使枯木发出了新芽。老师，您的教导，我铭记在心；您的关怀，我感激在心，您的帮助，我感谢在心……谢谢您老师，我在这里向您说一声：“您辛苦了！”
辛勤的园丁作文 篇六
春天走到人们身边。我在花园里漫步。那洁白胜雪的樱桃花，橙黄如金的油菜花，鲜红似火的海棠花绘成了一幅春天的图画；制成了一张五彩的地毯。看到这些姹紫嫣红的花儿，我不禁想起栽种这些鲜花的园丁们。
想到这儿，我便不由自主地想起冯老师。
冯老师教我们数学课。她个子不高，鼻梁上架着一副眼镜，更显出它的平易近人，慈祥和蔼。
冯老师教两个班的数学课，每天光上课就要一两个小时，还要批改大量的作业，我经常看见冯老师脸色微微发白，这显然是由于过度操劳而引起的。有时为了给同学讲解难题，到了下班时间，她还不能回家。虽然每天都疲惫不堪，但是她每节课依然保持充沛的精力，看不出有丝毫乏意。
冯老师的教学方法十分独特。她从不喜欢板书，而是当众提问，让同学们畅所欲言，大胆联想。若是回答正确，她便向这个同学投去赞许的微笑；若是回答错了，她也不会批评这个同学，而是对他说，没关系，人真学就会了。她不会直接讲新的知识，而是给同学们启发，让我们联系学过的知识推理。这样，我们不仅复习了旧知识，还学习了新知识。一节课，我们学得既轻松又有趣。
冯老师经常通过补充一些奥数题，让我们接触不同的题型。她还说，学知识不能死记硬背，要在运用中进行理解和记忆。书本上的知识是不全面的，课外要经常练习。题永远做不完，但方法一定要掌握。我们照这样做，班级平均成级竟然是全年级第一。
啊！冯老师就是园丁，她辛勤得培育着每一朵花蕾，让美丽的`花园桃花红，梨花白！