欣赏是一种善良作文 篇一
还记得那天，我们班的一个非常调皮的同学竟突然莫名其妙地受到了老师的表扬。我们其他同学都正纳闷呢，心想老师的葫芦里在买什么药？就在这时，老师笑眯眯地说：“同学们，是不是都觉得很奇怪呀？那我就来告诉大家吧，这位同学虽然成绩上还有待提高，纪律性也需要加强，可我发现了一点，那就是他随时都怀着一颗善良的心。我想有些同学都已经发现了，最近我们的教室都洁净了许多，就是他在放学之后帮助我们打扫、整理，维护教室的整洁。大家要多多向他学习哦！”那位同学自然而然地博得了响亮的鼓掌声。这时，我发现他的脸红通通的，显然很不习惯。
从这件事中，我懂得了怎样去欣赏别人：首先，欣赏着需要有一双善于发现他人优)本站○(点的眼睛，不要死死盯住别人的缺点不放。而被欣赏者不能听到赞扬的话就骄傲自满，需要继续努力。
还记得，我们班的某同学因爱打架而出了名。但我发现另一位同学竟然在欣赏他。我前去一打听，原来那个爱打架的同学打太极打的好，做事心平气和。那位懂得欣赏别人的同学给我上了重要的一课。
从这两件事情中，我总结出了一个道理：我们一定要学会发现别人的优点，并去欣赏，因为欣赏不仅能促进两人之间的关系，欣赏也是一种品德、美德。
欣赏是一种善良的初中作文 篇二
“欣赏是一种善良”。一看题目，心中一惊。这个观点我还是第一次听说，细细品读，收获颇多。先整理一下收获。对于它，我的第一感觉是“怪谈”：欣赏怎么会是善良？但渐渐地，我接受并理解了这种想法。我好像走进了作者的内心世界，在那里，我看到了一个人，不厌其烦地、一遍又一遍地告诉我们：“欣赏是一种善良，真的。因为欣赏还是一种尊重。每个人都有不同的想法，欣赏别人，表示你尊重他以及他的观点——虽然你不一定赞成。‘爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。’所以，欣赏还是一种宽容。”
我相信，这就是作者的初衷。再结合一下自己。起初，我写的字十分潦草，难以辨认，被时人冠以“狂草”的“荣誉称号”。当然，我写的其实是正楷，只是太乱了而已。当时，我可以用“绝望”来形容，甚至认为自己这一生与“漂亮字”无缘。然而，我培训班的老师却一直在鼓励我，加上我还认真练字，双管齐下，内外夹攻，有了一点突破，到现在至少看得懂了。其实，任何人都不是神，都是有情感的、有极限的、普普通通的人，都有绝望的时候。这时就需要鼓励了。
它能让人找到信心，从而达到目标。欣赏啊，你代表了善良，代表了尊重，还代表了宽容，欣赏啊，你好伟大！
欣赏是一种善良作文 篇三
1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意见捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟然被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。
屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由作者姑母一手抚养大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄子：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：‘这位青年如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”
作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的焰火，找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收拾地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家，他就是列夫·托尔斯泰。
社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必须具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必须产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。
《欣赏是一种善良》读后感 篇四
星期六的下午，老师带着我们学习《欣赏是一种善良》这篇课文。文章主要讲述了托尔斯泰的文稿得到了屠格涅夫的欣赏，最后成为了伟大的文学家。林清玄欣赏了小偷心思细腻和手法灵巧，使小偷脱胎换骨重新做人的事例，让我们知道了欣赏是一种美德，欣赏更可以改变一个人的一生。
学习了这篇课文后，我知道了每个人都很渴望得到别人的欣赏，我们要学会欣赏他人，别人才会越来越自信。
在文中，如果林清玄没有去欣赏小偷身上的特点，他也就不会利用自己这么一个优秀的特点，去做一些有益的事情，那么小偷便会一错再错的走下去。所以，我希望，我们每一个人都要学会发自内心的去欣赏别人，要看见别人身上的长处和闪光点。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心、仁爱之怀和成人之美的善念，被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之力和向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德，是一种善良，是能在别人快要放弃时，点燃他心中的一团火焰，是能使人找回自信和人生的价值的一种大大的鼓励。
让我们在生活中多一些欣赏。欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，是一种信赖与祝福。
《欣赏是一种善良》读后感 篇五
今天下午，我们读了一篇名为《欣赏是一种善良》的文章。
《欣赏是一种善良》，这文章主要写了一位名叫列夫托尔斯泰的初出茅庐的小作家写的文章受到了大作家屠格涅夫的赏识，心中一下子点燃了自信的火焰，从而成为了伟大的文学家，以及台湾记者林清玄称赞一个小偷的作案手法十分的细腻，从而使一个即将走火入魔的小偷悬涯勒马，脱胎换骨重新做人的事例，告诉我们，欣赏是一种给予，一种馨香，是一种沟通与理解，一种信赖与祝福。读完这篇文章，我思绪万千，心中百感交集。
我想，如果我们能够像屠格涅夫和林清玄那样，在生活中多一份欣赏、多一份关爱，那世界一定会更加美好吧。然而，在我的身边，很难“轻易”听到“欣赏”二字。当有人做了大家欣赏的事情时，耳畔回荡的却永远是“你真牛！”或者“羡慕、嫉妒、恨！”等等一些令人感到不舒服的冷嘲热讽，可大多数人依然不以为然。那是因为大多数人还不明白：欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉说之心、仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必自然产生自尊之心、奋进之心、向上之志。因此，学会欣赏是一种做人的美德。
让我们在心活中多一份欣赏吧！彼此欣赏的世界将更加美好。
欣赏是一种善良作文 篇六
上个星期三的数学课，全班同学都在认真发言，不可思议！我的同桌从四年级开始就很少发言，可是他今天却积极发言。老师问：“三点二除以十二等于多少？”我的同桌马上就回答，从此以后，他每节课都表现得很好。
有一天，老师准备找他妈妈谈话，因为老师每次找他妈妈都是说他的成绩不好，所以他的妈妈很紧张，可是老师对她说的并不是成绩不好而是在表扬他上课积极发言。第二天，他到学校来对我说：“朱哲煊，我太高兴了，老师终于表扬我了。”
欣赏一下别人，赞美一下别人，表扬一下别人往往能改变人的一生。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具愉悦之心、博爱之心、成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心、奋进之心、向上之志。
二年级的时候，该我当值日生了。那个时候，我长的很矮，所以我擦不到黑板的上面。于是我跳起来擦黑板，只听“喀！”一声，黑板上面的框架烂了。上课了！老师微笑着看了全班一眼，虽然老师在微笑，但我还是觉得很可怕，然后老师对我说了一句话：“人小志大，黑板擦得很干净。”我非常高兴。
最后我想对大家说：欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。
《欣赏是一种善良》读后感 篇七
读了《欣赏是一种善良》这篇文章，我深有感受。
文章中因屠格涅夫的一句称赞，成就了列夫·托尔斯泰的未来。其实生活中也有很多这样的例子。像我表哥，开始他对英语一点兴趣也没有，可英语作文写得非常棒。
有一次我刚好和妈妈去他家，那时我才七八岁，不懂什么是英语，我妈看到表哥在写英语作业，而且刚好是写英语作文。我妈一看说：“这篇文章写得真棒”！表哥把头转过来，一脸惊讶地看着她，对她说：“我没听错吧，我对英语没一点兴趣，怎么会写出好的英语作文。”我妈笑着说；“虽然你对英语没有兴趣，但你的作业真的写得不错，再说，兴趣是可以培养的。”
通过妈妈的鼓励，表哥对英语的兴趣慢慢提上来了，现在已是过了英语八级的大学生。
是啊，欣赏可以成就一个人的未来，懂得欣赏别人的人一定是充满爱心的人。而被欣赏的人也一定是有一定优点的人，值得别人欣赏。所以说欣赏是一种美德，而被人欣赏是一件快乐的事情。
我呼吁大家都从鼓励的角度去欣赏别人，让地球成为一个快乐的星球。