写植物的作文 篇一
叮铃铃，上课了，同学们陆续走进教室。老师从办公室里走进来，到教室里宣布：这节课去植物园观察植物。
在老师的带领下，我们又一次来到了这个我们熟悉的植物园。快看！白菜的心卷卷的，像含苞欲放的花骨朵；叶子长得可大了，足足有手掌那么大，酷似猪八戒的招风耳；洗过以后的根白白的，仿佛在牛乳中洗过一样；上面还有一些小水滴在晶莹透亮，闪闪发光，像是一位仙女一不小心打翻了首饰盒，珍珠落一地，有些调皮一点的蹦出了云彩，把“家安在白菜上，留下仙女呆呆地站在那，不知所措；摘下一片叶子，仔细观察犹如一棵葱郁的大树，树干被人漆成了白色；仔细端详，它像一朵盛开的鲜花，散发着迷人的芳香；斜着看，它像一个绿色的播音大喇叭，“叭叭”地播送校园的喜讯；倒着看，它像一盏绿色的大自然牌台灯，照亮了我们黑暗单调的生活，又像亭亭的舞女的裙子，在风中摇摆。
大蒜长长的，细细的，像一根长长的棍子，我真怀疑，是不是孙悟空把棍子忘在这儿了？
可爱的白菜，大蒜，再见！
描写植物的作文 篇二
星期六早上阳光明媚，万里无云，所以我高兴地去参观了动物园和植物园。
走进大门，首先映入你眼帘的是一个巨大的圆形喷泉，它把水高高地射向天空。那些水柱随着美妙的音乐在空中跳跃起舞。随着水滴的下落，喷泉周围形成了一圈雾蒙蒙的水雾。阳光下，五颜六色，光彩夺目。有几个调皮的孩子在水雾里钻来钻去，笑个不停。他们的头发衣服鞋子都湿透了，完全没有意识到。他们的脸像春天的花一样明亮。
在喷泉的西侧，有一个大的菱形花呗，里面有各种各样的花，包括红色、黄色和粉色。红色像火，粉色像霞，黄色是金赛。就是这么灿烂迷人！
喷泉的北面是一个人工湖，人工湖的中心是一个小岛，岛上有许多枝叶翠绿的树木。岛的东面只有一座小拱桥，通向湖中央的小岛。桥上川流不息的人们正悠闲地欣赏着公园的美景。偶尔会有几条船从桥下经过。
站在拱桥上，可以看到公园东南角有一个很大的操场。是孩子们的游乐场，有的在玩滑梯，有的在荡秋千；别人都在玩蹦床…他们好开心啊！
动植物公园在春天生机勃勃。你不想去看看他们吗？
写植物的作文 篇三
读了《植物探索》这片文章，我惊叹植物世界里真是无奇不有：有能变性的花，有能活8000年的龙血树，更奇特的是竟然有食肉植物，它们可以吃昆虫、青蛙，甚至人。
从文章中，我知道了许多食肉植物，如猪笼草、扑蝇草、毛毡苔等，奇妙的是它们捕食方法竟然完全不同。猪笼草是通过发出蜜汁吸引昆虫，同时它的身体形状如同一个瓶子，并且瓶口很光滑，等昆虫为寻找他发出的蜜汁气味爬到瓶口时，就会掉进去再也爬不出来，而成为猪笼草的食物。扑蝇草长的像一个贝壳，身体张开时，两边的刺就是报警器，当昆虫触动到刺，它的身体就会立刻合拢，并把昆虫分解成肉汁并吃掉。
多么神奇的植物，为什么他们要吃肉呢？科学家们解释，因为这些植物生活在贫瘠的土地上，只有通过吃肉食才能补充自己身体里所需要的营养。
植物为了争取生存，能以自己的身体特点实行捕虫妙计，这真是植物的奇妙，也是大自然的奇妙。我一定要学更多的科学知识，去探索大自然更多的奇妙。
描写植物的作文 篇四
我们不能没有水，空气和阳光。动物和植物需要它们，植物需要土壤来生长。如果植物的生长离开了土壤，它会是什么样子？
让我们做个实验。这次实验我要两颗大豆。我用卫生纸把一颗大豆包起来，放在一个杯子里，再把另一颗大豆放在一个有湿土的杯子里，同时把两个杯子放在窗台上。每天在纸上包几次少量的水，不管土壤。过几天再观察。
过了几天，我发现在浇水的卫生纸里的大豆开始发芽了，而没有水但是土壤的大豆看不到芽嘴。我继续观察了两天，没有水的也长出了一个小芽，而用卫生纸包着的大豆有一片嫩叶。这样，我知道在适当的外部条件下，细胞分裂，胚胎发育成胚芽和胚根，通过不断地从空气中吸收二氧化碳，从外界或土壤中吸收水分，可以进行新一轮的生命过程。植物的生命是顽强的。它们从外界获得营养，然后进入繁殖阶段。它们开花、结果、成熟、衰老、死亡。
我知道有些事情不是一成不变的，只要有条件成长，就会有生命力。植物是这样的，我们人类也是。
描写植物的作文 篇五
星期六我们全家报名参加了自治区电视台《大事小事》栏目组织的野外植树活动。
我们一大早就到达了活动现场，那里以前曾是一座煤矿，我们今天来就是要在这里植树，绿化这座荒山。到了之后，才知道有近千人参加，很多机关院校也组织人参加。植树的人分成十几组，我们是第十二组，组织者给我们组的发了绿色T恤、白色帽子和纯净水，之后，大部队就像山上出发了。路两边插着五颜六色的旗帜，山顶上还有欢迎我们的福娃。因为这次活动叫“绿色奥运，种植春天”，所以举行了一个短暂的欢迎仪式，有参加奥运的裁判到场助阵。
爸爸取了些树苗，妈妈拿着工具，就向植树场地出发了。到了以后，我扶树苗，爸爸和妈妈一起培土，种上了第一棵愿望树，我们一共种植了十二棵小树苗。从山顶到山脚都有人在植树，大家干的热火朝天，有的脱了衣服，有的满头大汗，虽然天气很热，土很大，人也很累，但是大家脸上都挂着笑容。因为能为绿化做一点贡献，累也值得。
树植完了，我们全身都是土、身体也累，但是我们心里高兴，我还和我种的小树合了影，希望小树和我一样健康快乐的成长。
描写植物的作文 篇六
一天，爷爷带回一盆植物，我一看，原来是仙人掌。
仙人掌的茎像位穿着一身绿色军装的军人。把茎切碎可以当药敷在伤口上疗伤。把刺拔掉，茎摸上去软绵绵的，像一块绿色的棉花糖，让人忍不住咬一口。
它的叶子很特殊，不像别的花一样软软的，而是像针一样尖尖的，很刺人。叶子密密麻麻的附满了茎，像把成千上万的针刺进一个绿色的手掌上，如果拍一下它，你便会被这些“针”刺的哇哇大哭。
可能有的同学还不知道仙人掌会开花呢！仙人掌开的花不像桂花那样一个挨着一个，一颗仙人掌上一般只有几朵花。仙人掌开的花五颜六色，有红的、有黄的、有粉的……刚开的粉色的花骨朵像一个小小的桃子；开了一半的花像一顶小巧的头盔；完美盛开的红花像一幅火红的剪纸画。
仙人掌生存能力很强。十天半月不给它浇水，它都不会干枯。把它切掉半截它也能像什么也没有发生似的存活下来，过几天或几个月它就会重新长出来，不过会留下一道白色的小口子。
我喜欢这奇怪、美丽的仙人掌。
描写植物的作文 篇七
自从老师说可以把家里种的植物带到教室里来，我便开始悉心地照顾我家的吊兰，准备过几天带到学校去。
我本以为养个吊兰很容易，只要按时给它浇水就可以了。可是开始养护时，我才发现养植物没有我想的那么容易。我得三天给它浇一次水，每天把它搬出去晒太阳。有的时候下雨，还得把它搬回家，每天还需要跟它说说话，聊聊天……不出一个礼拜，我就累得恨不得永远坐在沙发上，一直喝水。这时，我才深深地知道妈妈为什么有时会腰酸背痛了。
过了好些日子，我把吊兰待到了教室。一开始，我把它放在教室后面的黑板下面，有时候我下课也不忘去瞧一瞧它的样子。
这样又过了好几天，一天早上，我去给吊兰喂水的时候，它的叶子长长了好多，还长宽了许多，很明显它比在家的时候长得快了。看着吊兰这么好的势头，我高兴地笑了。
也许是老师也觉得我家的小吊兰长得好吧，她把它放在了讲台上。吊兰越发长得起劲儿了，看，它舒展着浑身的腰肢，聚精会神地听老师讲课呢！
看来，我家的吊兰特别喜欢在教室里听老师讲课，当一个穿绿衣服的“小学者”呀！我可不能落后啊！
写植物的作文 篇八
今天我看了一本书，这本书里有一章讲的是表现奇特的植物。文章里提到许多我没听说过的奇特植物，现在就让我讲一讲这些植物吧！
神秘果是一种椭圆形的红色果实，长不过2厘米。如果你吃一点点神秘果，过一会儿，再尝试其它水果，再酸的水果都会变得香甜无比。还有九死还魂草——卷柏，它生长于干旱的岩石缝或海拔200—500米的山坡上。它的特殊本领是卷缩自己的身体来保持水分，从而能在干旱缺水、温差变化很大的石缝中生长。卷柏的耐旱能力极强，常常因为缺水而“枯死”，但在得到水分后会再次复苏，所以它被称为“九死还魂草”。
还有会防卫的植物，比如仙人掌、金合欢通过长刺来保护自己，含羞草则是把叶子合拢起来保护自己。还有一种奇特的蝎子草，它的茎和叶片上都长有硬毛及螫毛。这些毛前端尖锐如刺，根部能分泌对人和动物有较强刺激作用的蚁酸，一旦有人和动物触及它，刺毛尖端便断裂放出蚁酸，使“冒犯者”产生痛痒的感觉，不敢再触碰它。还有……
通过看这本书，我知道了世界上有许多奇特的植物，还有许多神奇的事物等着我们去发现去了解。
写植物的作文 篇九
我以前一直以为松树和其他树一样，都是春天发芽，夏天枝繁叶茂，秋天枯黄，冬天变得光秃秃的。可等我上了小学，坐在窗边，才知道原来并不是这样。
教室的窗边有几棵绿油油的松树，它们四季常绿，总是穿着绿油油的衣裳。到了冬天，就又披上一件雪白的外衣，美丽极了！
我在手机上查阅了一下，知道松树的叶子像一根翠绿的针。这是因为松树很节约水，它的叶子只需要一点儿水就足够了，它那细针似的叶子叫做松针。此外，在圣诞节时，那装扮美丽的圣诞树也是松树哦！
松树的生命力十分顽强，适应力也极强，对土壤的要求也不高，而且还耐旱和耐寒。松树种植方法也十分的简单，从松树身上摘下一段枝叶，种进土里，它就会在土里生根发芽，顽强地存活下来。
现在，我们教室窗外那棵最高的松树，都快长到四层楼那么高了。记得有一次下大暴雨，窗外的松树摇摇晃晃地，好像随时都会折断，而旁边那棵不知名的小树，早折断了树枝。可是，雨停了，松树仍然挺拔地耸立在那儿。
松树有不畏风霜、坚强不屈、不畏艰难和永不言败的精神，值得我们学习和爱护。
描写植物的作文 篇十
可能大家喜欢的植物五花八门，但我唯有对梅花情有独钟。
梅花，是大家都很熟悉的一种植物。知道我是怎么喜欢它的吗？记得有一年冬天，我让奶奶陪着我一起去公园看雪景。我来到公园，看着公园的雪景真是漂亮极了。忽然，有一种花进入了我的眼帘。它在雪中漂亮的绽放着它不一样的美。它姿态多变，有横着的、竖着的，十分可爱，在雪的世界里显得更加耀眼。我问奶奶：“这是什么花呀？”奶奶笑眯眯地说：“小爱，那是梅花。”从此，梅花就印在了我的心里。
梅花自强不息的精神是非常可贵的。一个冬天的早晨，外面下着好大的雪，我在窗边欣赏着外面的雪景。我看到了梅花，梅花在风雪中也不低头，无所畏惧。我好像听着它们在说：“加油！姐妹们！”当雪停下脚步的时候，我看到窗外的梅花显得更加漂亮了。我真为你们自豪！
正因为梅花这种精神鼓舞着我，让我在学习上战胜了一个又一个的难关。啊！梅花，我爱你！