以密码为话题的作文 篇一
这世间有一种情，在平淡日子里酝酿、发酵，而爱的密码，让这种情在平淡平实中变得尤其温柔，格外可人。
雾气缭绕的早晨，柔柔的阳光洒下，像是给白白的雾气滚上了一道金边，缱绻与旖旎在扑面而来的香气中更呼之欲出。
“侬怎么现在才回来啊？”外婆的乡音透过炊雾，落到了外公耳中。
外公没有多说什么，放下大清早从山上锄来的一袋笋，神情平淡。他从外婆手中自然地接过饭碗，掀开大锅盛了一碗饭，“今天竹笋不太容易找到。”外公开口了。他的裤脚上还沾着新鲜的湿润的泥土。
“唉呀，侬怎么又把裤子弄脏了，不是跟侬讲了要套层布吗？”外婆的话匣子仿佛被打开了，絮絮叨叨声环绕在灶旁，与缭绕的炊雾一起，一圈一圈散开，伴着偶尔的几声鸡鸣狗吠，竟显得有点不真切了起来。
外公吃着热腾的饭菜，时不时“嗯”几句，偶尔看看外婆的脸庞，偶尔望望窗外的蓝天、白云和阳光，也不知听没听进去。
第二天早上，厨房间传来一阵声音。外公坐在小板凳上静静刨着笋，刨好后洗干净，做起了笋汤。外婆进来了，她微愣了一下，赶紧抢过外公的活，说道：“侬怎么在做这事儿了，快去坐好，我把汤做好端出来。”
饭桌上，冒着热气的汤中绿白的笋浮浮沉沉，阳光颇为偏爱地眷顾着这方天地。外公轻轻扬了一下嘴角，暖光温柔地为他们披上金粉色的外衣，他们的脸庞都带着笑。
岁月来去匆匆，光辉与清风相映，而那无需多少言语的陪伴与朝夕共处，正是爱与岁月最温情的密码。
以密码为话题的作文 篇二
我的手机被爸爸设计了密码，我一直渴望得到这个密码，这样就可以玩手机了，但是直到上个星期六我才破解了密码。
密码的破解过程如下：上个星期六我做完了所有作业，想在手机上看会儿视频，爸爸就给了我手机，当时我试了好多个密码，但都不是。星期三，我拿手机的时候想到我要跳绳，只有在我的手机上才可以完成跳绳打卡，爷爷又不知道密码是什么，而且爸爸妈妈下班还没有回家，所以爷爷只好发了一条信息在我们一家人的聊天群里，询问我的手机密码。
晚上，我打开爸爸的手机，找到我们一家人的聊天群，希望可以找到我手机的密码，果然不出所料，上面就妈妈白天发的一串密码，我放下爸爸的手机，找到我的手机，输入密码，手机屏幕立刻显现在我的眼前，我心花怒放，立马开始玩游戏了。
可是我居然连夜打游戏。晚上我偷偷的把手机拿上了床，开始玩游戏，结果第2天爸爸来叫我起床的时候我起不来，爸爸就上床来拉我起来，后来就发现我晚上在玩游戏，他怒气冲冲的把手机没收了。
虽然爸爸没骂我，但我从他的表情上就感觉到他很生气，我以后再也能不加节制的打游戏了。
以密码为话题的作文 篇三
“嗒，嘀嘀嘀嗒嘀”讲台上响起一串清脆悦耳的声音，我们班在干什么呢？我们班在那儿——嘻嘻，暂时不告诉你。听我一起娓娓道来吧！
我们的密码为零到九十的数字，以拍手和拍腿为密码，丫丫在台上他出了一串数字，呼！幸亏不是我，我是16号。丫丫拍的数为三，结果有三个同学一脸茫然地站了起来，丫丫大笑：“一石三鸟。但开局示范不算。”同学们紧张而又期待的等着。
“嗒嘀嘀嗒”丫丫那速度之快，之敏捷，实在令人咋舌。过了一秒钟，全班大叫起来，被敲中的同学丝毫没有事似的坐在那儿，看到大家都看着他，就问：“干什么啊？咋都看着我。”可怜那位英雄，在哄堂大笑之下，莫名其妙地走上讲台，摊着双手，站在那儿问了一句更莫名其妙的话：“我该拍谁呀？”这回连丫丫都忍不住笑，被逗笑人数高达百分之百。系本人调查40%人笑的肚子疼，50%的人笑的眼泪都出来了，剩下的笑趴了倒在地上。这位同学，可是要付医药费呀！
在经过n个来回后，终于拍到了我，幸亏我反应敏捷，立刻站了起来，这位仁兄害人不浅，又拍到了我，真令我目瞪口呆啊！唉！
第二阶段，难度提升，这会儿我是21号，很光荣的，我被叫上了台，因为还有位仁兄也害人不浅，理所当然的敲中了他，可怜的他呀，被迫站在讲台中间，干瞪着眼，不过幸好有好心人相助。
什么？你问我这个游戏叫什么，它叫“敲击密码”，欢迎你也来玩本游戏，拜拜！
密码作文900字 篇四
星期五的中午，袁老师和我们五、六年级的同学一起观看了由中央卫视台举办的“开学第一课——幸福的密码”。看完后，我深有感触。
在这“开学第一课”的课堂中，我看见了许许多多感人的故事。例如：小刘浩酷爱钢琴。虽然他双目失明，但他凭着他那顽强的毅力，并在北京一家爱心组织机构的帮助下，在北京一所盲童学校上学，还在老师的指点下学习钢琴。还有，一个农村小学的老师，把迈克·杰克逊的一支舞改篇成全体学生都会跳的一支舞，给学生们带来了快乐。然而，学生们将要毕业却舍不得这位老师这些事例等。
其实这些事例都是通向幸福道路的钥匙，只要你从中体会到它的含义，探索到它的奥秘，你就可以拿到打开幸福之们的钥匙。幸福，它在辛勤的耕耘中；幸福，它在知识的宝库里；幸福，它就在你闪光的智慧里，只要你细心观察，幸福就在你的身边。同时，幸福也是一份温暖的关爱，一个真诚的赞美，在幸福的世界里，我们要珍惜身边的每一个人、每一件事，要懂得对生活说感恩。敞开心扉去沟通，世界也会变得开阔；用宽容的心待人，自己也会更快乐，因为，帮助别人就是帮助自己，给永远比那快乐。幸福是通过分享、感恩、奉献而来到你身边的。
在这节“开学第一课”这么多的事例中，令我最感动的是最后一节课刘芳英和她的女儿孟佩杰的一个片段。其实刘芳英并不是孟佩杰的亲生母亲，而是刘芳英在孟佩杰8岁那年将她收养。但在刘芳英收养了孟佩杰没过几年之后之后，刘芳英就出现了病变，全身行动不便。于是孟佩杰担起了照顾妈妈日常生活起居的担子。孟佩杰上大学，她怕妈妈在家没人照顾，把妈妈接去大学亲自照顾。我觉得刘芳英有没有血缘关系不重要，因为她们的亲情已超越了血缘的关系。虽然她们的日子过得很清苦，但她们却拥有两样用钱也买不到的东西——亲情和幸福。从她们的事中告诉我们：有爱就有幸福。孟佩杰对一个没有血缘的妈妈的那一份孝顺真的很难得。而我，平时就是“饭来张口。衣来伸手”。家里的一切家务活都是妈妈一个人全包了，我那纤纤玉手可是“十指不沾阳春水”。妈妈做的饭菜我也是经常嫌三嫌四，不是说菜不合胃口，就是说没味道，可妈妈却一点怨言也没有。现在跟孟佩杰相比，我自己可真是惭愧啊！
幸福是快乐的分享，幸福是无私的奉献，你给予得越多，得到的就越多；分享越多，快乐就越多！帮助别人能让自己更快乐。放松心态，生活处处是幸福，幸福时时在身边。这就是幸福的密码。
密码作文800字 篇五
母亲说，如果成长有密码的话，那么它的名字一定叫坚持。
——题记
跑步时的密码
好累啊，我跑不下去了。耳边时时萦绕这句话。每当体育课时，阳光的照射出奇的强烈，在跑八百米的途中就已不知流下了多少汗水，双腿像灌了铅一样沉重，喉咙像着了火一样干燥，气越来越粗，脸涨得通红，周围的喝彩声、叫喊声连成一片，在耳畔嗡嗡作响，只觉得无可奈何，好想停下来啊，真的想放弃了，距离胜利已经不远了，你要坚持下去！我自己给自己打着气，一股无形的力量钻入了我的身躯，腿部的力量仿佛暴增一倍！越过终点线，大口呼吸着满溢在空气中的花香，心中充满了欢乐，溢满了幸福。
跑步时的快乐感受，让我寻找到了成长的密码，原来这密码就是坚持。
学习上的密码
分数像一张沉重的大网一样，牢牢地将我锁住，给我施以无形的压力，我抱着低分的试卷，不禁氤氲了眼眶，我到底该怎么办？几次的成绩都无法突破自己。随后的几天，我都昏昏沉沉，我反复告诫自己：你要开始努力了，不应再浑浑噩噩地度日，于是，课堂上那积极回应的眼睛再现了，那办公室追根问底的影子又回来了，我会因为老师的一句表扬高兴好久，也会因为作业本上的A而兴奋，随着长时间的持之以恒，终于功夫不负有心人，我的成绩正稳步提升。
学习上的点滴成就，让我破译了成长的密码，原来这密码也是坚持。
素描纸上的密码
我望着我素描纸上的评语C，心情瞬间跌入了谷底，素描的入门很难，在开始学习的过程中，老师告诉我们素描一开始不画任何东西，而只是需要练习线条，线条要中线粗，两边细。第一次画的我，线条总是粗细不均匀，歪歪扭扭的，一些长线是断断续续的，慢慢的我看到大家画的都比我好时，心中不禁产生了放弃的念头，但是我摇了摇头，这才刚开始怎么能放弃，于是我提笔继续画下去，我会因为画了一组线而开心，画了一条没用折断的长线而兴奋好久，慢慢地，我的素描纸上都是一组组整的粗细均匀的线条。
素描纸上的精美线条，让我解读了成长的密码，原来这密码亦是坚持。
母亲说的没错，成长中的密码就是坚持！
以密码为话题的作文 篇六
在《课堂密码》一书中我学到了很多。书中写到“一堂成功的课往往具有即时性，它需要教师有灵感，也需要教师能把握当时的课堂情境。有预设的课可以保证不出问题，但难以保证它非常精彩。”俗话说计划赶不上变化，根据课堂对课堂实际情况的变化，尤其是学生的反应，要对已经预设好的课堂进行应变修改，这样才能使课堂与学生相适应，创造出精彩和适合学生的课堂。
要打造“有效、有趣”的课堂，在教学中大胆采用讲故事、做游戏、模拟表演、开展竞赛等这些儿童喜闻乐见的方式来激发学生的兴趣是很有效的。旨在让学生在生动具体的情景下乐于自愿进入到学习场景中来。既充分抓住了学生的好奇心，又能使学生迅速地进入最佳的学习状态。总之，创设一个宽松的课堂气氛，让学生在动中玩，乐中学，达到自由交流，从而使学生真正地全身心地参与到学习中是让课堂生动有趣的重要手段。
课堂教学不仅是教师对知识的传授这一简单过程，更需要更多的智慧，培养学生的学习兴趣，教授学生有效的学习方法，增强学生的自信心等等，这些是学生终生受用的东西。作为一名新教师，需要学习的教学经验太多了，读书为我解决了教学实践中遇到很多困惑，我将继续努力。