德育处干事工作总结篇1
时光荏苒，一转眼本学期接近尾声，在这繁忙、井然有序的工作中，我的的感受就是每天过得很充实，我很荣幸也很庆幸能成为北大附中广州实验学校的一名教师，成为德育处的德育干事，因为在这四个多月的德育兼职工作中，在领导的指导和帮助下，做为新手的我各方面都得到了锻炼，我收获颇多，受益匪浅。下面我就谈谈我的收获和体会：
一、思想方面：
作为新手，在史主任的指导下，吴碧媛老师的帮助下，我通过各方面的了解和学习，对德育工作的性质和自己的工作职责有了多方面的了解，本着学校“高起点、高品质、高速度、高成果”的办学策略，本着“对孩子一生负责”的办学理念和教育理念，本着“全心全意为班主任服务”的宗旨，我做任何一项工作都高标准高质量的要求自己，有了这些先进思想的武装，我都能细心、认真、耐心的去完成领导交给我的每一项工作。
二、本学期我的主要工作和业绩：
1、抓好学校一日常规工作：
根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，再结合学校的实际情况和规章制度，本学期一日常规的检查项目有：班主任班会检查，每天的早读、大课间、读报时间、晚自习、水果餐、牛奶餐的卫生检查，学生的仪容仪表检查，大课间的节电检查，午休的安全检查，眼操检查，新闻课检查，大课间、放学的安全检查，学生出勤检查等，每周安排一个文明班级协助德育处进行一日常规的检查工作，培训和指导学生会纪检部干部抽查一日常规的相关检查项目。我每天也积极的去抽查各班级的一日常规情况。并及时反馈到各级部，各班主任老师。
2、做好午休的安全检查工作：每天午休期间对各班级进行巡视，督促学生迅速进宿舍午休，检查教室的安全情况，以避免安全意外事故的发生。
3、课间对学生进行巡视，避免学生追逐打闹，打架斗殴，意外事故的发生。每周安排值周的纪检部干部协助德育处进行监督巡视工作。
4、全心全意为每一位班主任服务：及时向领导上报班主任的在班级管理中的需求和意见，及时向班主任反馈每天的一日常规检查结果，让班主任即时处理班级存在的问题，及时传达领导的指示和下发学校的相关工作部署的表格和资料。及时向学校总务领取班主任在班级管理中所需要的相关物品。
5、收集整理汇总学校的评学、评教的相关资料。收集整理各班级的课堂实录。
6、积极参与学校“祖国六十周年”主题冬季运动会，积极领取和下发各班所需要的运动会物品，协助体育部领取各项比赛的体育用品，收集汇总祖国六十年的相关资料，制定“祖国运动会”精神文明班级的评比方案和评比表格。
7、每日汇总各项检查表格，每月汇总本月各班的一日常规检查得分，协助领导，与级部合作，评比出每月的文明班级，制作好文明班级奖状。
8、协助团委的升国旗活动，总结书写每周的学部点评，总结上周情况，提出本周要求，使德育过程连续化、持久化；加强良好榜样的树立和弘扬，促进良好校园风气的形成，推荐积极的学生干部进行国旗下点评。协助领导书写印发每周的家长信。
9、每周五中午定期对纪检部的学生干部和各班的纪律委员进行培训和指导，对一日常规的各项评比细则，和检查时的文明礼仪，气质等方面进行指导，并监督他们的工作态度，发现问题，及时解决，及时指导。
10、每周五积极送校车，并对班主任送坐车学生的情况做出考勤登记。
11、负责学生出门卡和学生证的办理。
德育兼职工作是一个事务繁多琐碎的工作，但我忙而有续，忙中不乱，认真、细心、耐心、尽心尽职的去完成领导交给我的每一项任务。“金无足赤，人无完人”在工作中我也存在一些不足的地方，希望领导多批评多指导，在以后的工作中，我会发扬优点克服不足，力争20xx年的德育兼职工作再上一个新台阶！
德育处干事工作总结篇2
一、指导思想
本学期学校德育少先队工作以《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实《福建省中小学德育工作三年提升行动计划》，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育，德育少先队工作取得了良好的成绩。
二、加强德育队伍建设，提高德育工作质量
1、通过多种途径组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等规范和书籍，增强全体教师的德育意识、大局意识、服务意识，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生。加强班主任队伍建设，定期召开班主任会，订阅《小学德育》《福建教育》杂志等了解新信息，开展班主任工作经验交流活动，学习、分享，不断提高班主任的工作水平和能力。抓好少先队辅导员的配备、培训工作，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。本学期组织全体辅导员参加中心校中队活动观摩研讨活动及德育网站培训活动。
2、建设一支得力的少先队干部队伍。为了增强少先队员的参与意识、民主意识和竞争意识，选取最优秀的少先队员担任大队委职务。学期初举行“展我真风采，争当领头雁”大队委竞选活动。经过自我推荐，班级选举、听取中队辅导员及任课教师的意见，各校大队委候选人脱颖而出。组织队干部总结前期工作布置、近期要开展的工作，对近期要自己的意见。及时召开大队委会议，一是学习队的管理知识，二是布置少先队的工作，三是交流工作经验。
3、加强新生的队前教育，各校分别在建队节、元旦节来临之际，为新生佩戴鲜艳的红领巾，为他们讲解队史，懂得红领巾的深远意义，让他们尽快溶入少先队大集体，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，从小树立为建设祖国，建设家乡而努力学习的远大志向。
三、强化学生常规教育，促进习惯养成。
1、本学期抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，坚持每周的国旗下讲话一个教育主题，努力提高升国旗仪式的效果，做到仪式规范，教育意义显著。新湖中心小学抓好每周五“一周要闻”播报，安排每个班的队员轮流播报，锻炼了他们的能力。
2、为保证养成教育的实效性，一是要求中队辅导员严抓实管，二是严格规范红领巾劝导队员的培训、巡查，三是加大检查反馈力度，采取正反两面教育相结合的办法，对检查中发现的问题，通过公布或广播及时表扬、批评。根据检查结果，每周的升旗仪式上颁发礼仪、纪律、卫生、两操四项流动红旗，并把评比结果累计积分，作为评选文明班级的重要依据之一。
德育处干事工作总结篇3
德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作顺利开展的保障。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。
两年以来，我校秉持“以德修身，以德育人”的理念，开展德育工作。德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本校德育工作的开展情况总结如下：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识
1、加强了德育班子建设：每期开学初要求德育处、班主任、大队部写好德育工作计划，对班级管理做好规划，对班级每月工作进行总结，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每学期根据学校检查对班主任工作进行考核，评出三个“文明班”，三个“文明寝室”、三个“优秀班主任”、若干个特长学生。
2、加强学校德育工作专题研究：召开了以班级文化建设、学困生的管理方法探讨和寄宿生管理为主题的班主任经验交流会。这样一来加强了班级文化建设和对学困生的管理，并且丰富了寄宿生的课余生活。
3、狠抓少先队小干部的选拔、培训工作：每月定期对少先队小干部进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会提出他们值日中存在的问题并要求改正。
4、加强少先队阵地建设：近几学期着重加强校园广播站建设，利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。
二、强化学生的行为规范教育
我校主张以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生，以此为原则对学生进行行为规范教育。
（一）积极开展各项活动。
这两年来我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以班级教育、自我教育为主，开展一系列活动，积极推进学生良好习惯的养成。
1、开展“好习惯伴我成长”主题美文诵读比赛，通过诵读这些关于良好习惯养成的美文，让学生的心灵得到净化，情操得到陶冶，有助于他们在日常生活中养成良好的习惯。
2、继续开展雅行教育活动，利用国旗下的讲话、班队会、晨会等教育阵地对学生进行教育，增强学生养成良好行为习惯的意识，让行为规范教育深入每个学生的日常生活。
（二）实施各项管理制度
1、实行校园广播宣传制度，通过广播站每天向学生宣传文明礼仪、清洁卫生、学习习惯等相关内容，并播报好人好事，找身边的典型，学身边的典型。学生受到了良好的行为习惯教育，逐渐养成了好习惯。同时，很多学生用善行感染身边的同学，越来越多的学生加入好人好事的行列，校园风气日益和谐温馨。
2、学校成立学生执勤队，每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。特别是楼道处的执勤人员付出了休息时间，确保了通道安全。学生也逐渐养成了自觉成单行靠右走的习惯，校园秩序井然。
3、坚持常规检查评比。检查评比做到了客观公正，并且把清洁卫生的打扫、板报的设计、出勤和纪律的遵守、两操作为检查评比的重点。检查结果每周一公布，每月一统计，每月颁发流动红旗，双周利用升旗时间公布结果。
三、开展健康安全教育
安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。
（一）加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和分班放学制度，认真做好太阳民族小学的一日常规管理。
（二）结合教育局卫生安全教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。
1、召开班主任和家长会议，安排落实健康教育的各项检查，督促学生掌握健康教育知识。
2、请派出所的法制校长为我们讲解有关安全方面的知识，并举办一期以“珍爱生命关注健康”为主题的黑板报。
2、利用广播宣传健康安全知识。
四、学生与教师在特色中成长
（一）开展“阳光体育”活动及特色艺体活动
1、早上锻炼40分钟，有序的开展健体有趣的阳光体育活动，其内容有跑步、跳民族舞、校园舞、做操等。
2、下午开展艺体活动，有莲香、军乐队、腰鼓等有趣的民族特色活动。使留守学生也体会到有家的快乐！这一活动得开展深受广大群众干部和家长的欢迎。同时得到社会的好评。
（二）积极开展班级文化建设，打造书香校园
两年来，我校继续深入开展班级、寝室文化建设，按照学校工作要点，积极打造书香校园。
1、建设“温馨教室”，“舒心寝室”。主要包括人为环境、课堂教学环境、自身心理环境、教室物质环境、寝室建设等五个方面的内容。在原有工作基础上，认真总结经验，提出切实可行的具体措施，把创建活动引向深入。让教室和寝室真正成为学生的新“家”。
2、积极开展班级文化建设交流活动。利用晨会时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
回顾这两年来的德育工作，取得了一些不错的成效。今后，我们将在学校的正确领导下，不断探索行之有效的德育工作途径，安排适合学生年龄特点的德育工作内容，充分发挥德育目标体系的导向性、针对性，促进德育训练的养成性，使德育工作的实效性不断得到提升。我相信，通过全体师生的共同努力，德育之花将会在太阳民族小学这片文明的校园中盛开地更加艳丽！
德育处干事工作总结篇4
坚持生活化德育、体验式教育的原则，强调学生个体德性的形成、积淀是建立在自身日常生活经验的基础上。本学期，学校不断拓展德育工作的新内涵、新热点，不断探索伙伴德育的新途径、新方法，不断加强德育管理的力度、深度，立德树人、德育为先。
一、常规管理夯基固本
本学期以学生个体的岗位实践意识、岗位实践能力为突破口，带动学生一日常规十个习惯的自我养成教育。常规管理夯实基础，铸固根本。
1、健全三层常规检查制度
将学校《一日常规》管理制度分为三层。第一层是学校行政值班巡查制度，对学生晨会、班会等几个时间段进行考核；第二层是值班教师检查制度，对早读、午餐等方面进行考核；第三层是班级实践周检查制度，对“卫生”、“眼保健操”等方面进行考核。这三层考核从上至下，相辅相成，共同作为学校、年级评选月阳光班级、校级阳光班级、创吴江区优秀班集体的依据。
2、抓实岗位实践自主管理
增添岗位观察员：依据《盛泽实验小学一日常规十个习惯》，学校德育处设置了不同的校园观察岗位，增添了近四十名岗位观察员，随时发现、表扬一日常规表现特别突出的班级与个人，同时及时对一日常规某些方面存在问题的班级与个人进行提醒。
强化岗位培训：根据上一学期学生十个习惯的`养成表现，本学期学校德育处针对路队管理员、卫生管理员、就餐管理员等班级岗位开展针对性的培训，明确岗位工作要求，提供有效落实岗位工作的方法。通过教师的专项指导、老岗员的经验传授，更细致地规范这些岗位管理员的岗位工作。
二、多元活动体验感悟
学生只有在活动中观察、体验、感悟进而内化，在训练、实践中进而强化，才能最终固化养成良好的习惯、形成正确的认知、定格成优秀的品质。为此，本学期我们开展了多姿多彩的活动。
1、开学、入学典礼有创意。
开学典礼——我们一起挑战不可能。全体同学创意合作，将每人手中的4个易拉罐连接起来，从第一个同学到最后一个同学，易拉罐连接不断开，坚持到规定的时间即为挑战成功。从班级内合作挑战，到跨班级合作挑战，到最后全校合作挑战，挑战的是同学们的信任、合作和智慧。将不可能变成可能，这就是“成长”。
入学典礼——“带你一起看校园”。高年级同学为迎接一年级小朋友的到来，提前精心绘制祝福气球，然后一一结对，大朋友牵着小朋友，漫步校园、熟悉校园，在介绍校园的同时讲述自己的校园趣事。最后，高年级同学带着一年级小朋友学习《一年级新生入学手册》，明确了在学校应做的一日常规，也懂得了要养成良好的学习习惯。一个榜样、一个伙伴，为一年级的小朋友开启新的校园生活。
2、少先队活动讲规范有意义。
20xx届少先队大队委竞选活动。组织了“小岗位需要大智慧”大队委竞选活动。通过班级选拔、公开竞选，推选出成绩优异、工作能力强、责任心重的少先队员，组建成学校新一届少先队大队委，成为学校少先队干部新的主力军，来为全校同学提供更好的服务。
3、“三有三讲”专题教育活动。
“礼在心中”一年级文明礼仪专题：通过“礼仪情况大调查”“长辈之礼知多少”活动，激起学生尊敬长辈的礼仪意识；通过妇女节、重阳节等主题节日活动，让学生在生活中践行对长辈之礼，培养学生尊敬长辈的态度和习惯；通过“请为我们点个赞”“礼仪之星大家评”等活动，助力提升学生尊亲敬长的思想道德素养。
4、专项教育有条不紊。
爱国教育、生命教育、法制教育、心理健康教育以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、校园电视台等途径，把常规教育与专项教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分利用各类德育载体，立足常规，提高专项教育的附加值。
三、家校联系创意互动
让更多的家长参与到学校管理中来，让每一位家长成为学生成长的伙伴，给予每一个家庭专业的家庭教育指导，这是本学期家长学校开展家校互动活动的宗旨。
1、家庭教育的专业引领：做好“xx父母”app、“xx市中小学家庭教育”、“xx教育”这三个专业家庭教育指导平台的推广、宣传。同时，向每一个家长发放《xx家庭教育家长读本》，读过家长自我阅读、家长论坛等活动，引导家长发现自己教育中存在的问题，并从《读本》的案例，身边的家长教子故事中受到启发，改变自己的教育观点、教育方法。
2、家校活动的丰富体验：“家长开放日”继续以互动活动的方式开展。一年级的“和孩子一起入学”，二年级的“走出家庭教育的误区”，三年级的“阳光伙伴、亲情相伴”，四年级的“换位思考、有效沟通”，五年级的“五年级孩子的样子及教育策略”，六年级的“父母的教养方式与沟通方式”。每一次家长开放日，不仅有依据年段学生心理、身理特点的专题讲座，同时还安排了科学、家政、体育等不同的项目活动，让每个家长在成长自己家庭教育理念的同时，真正成为孩子成长的伙伴。
四、德育队伍专业提升
通过心理健康教育、班级日常管理、班级晨（班）会的开展等专题培训，提高学校班级管理的水平和质量，提高班主任育人工作的艺术性和实效性，促进班主任工作的专业化发展、高水平发展。
1、各类专业培训：开展“过有情有趣有智的教育生活”德育导师培训，“像你一样当老师”新教师班主任、辅导员培训，“如何上好晨（班）会”等主题培训。激发全体德育导师的育人热情，让老师们从优秀的同伴身上借鉴有效的方法，结合学生生长期与个性特点，善于发挥同伴的力量去影响学生，做有智慧的好老师。
2、“伙伴德育”课题研究：课题组成员及相关子课题实验班级，继续以“伙伴”为线索，探究学生乐参与、易接爱的活泼泼的德育生活场。《故事型课堂道德对话》子课题组突破为什么故事是儿童的道德成长方式，如何在对话中走进儿童的道德世界，怎样引导学生在故事中展开道德对话三大研究重点。《以“小先生”制展开的其它学科育德》子课题组突破“小先生”制中的伙伴元素，“小先生”制的操作样式两大研究重点。《小组任务型晨（班）会》子课题组突破如何产生任务、如何产生小组、小组怎样合作实践三大研究重点。《多角色岗位实践》子课题组突破岗位分类、选择机制、实践模式三大研究重点。《道德成长护照》子课题组对护照样式进行再设计，同时策划了更切实可行的学生的道德体验活动。
德育处干事工作总结篇5
一、以校园为主阵地，加强思想政治教育，培养健康合格的人材。
1、以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话，黑板报、宣传栏、广播室、专题讲座等德育系列途径加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育，树立正确的世界观、人生观和价值观，在网上开辟德育阵地。
2、继续认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，继承中华民族传统美德，发扬党的优良传统道德，在对学生进行《日常行为规范》及《文明礼仪》教育的基础上加强对学生进行公民道德教育和养成训练，针对不同年段提出不同要求，做到遵纪守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献、抓住重点、强化训练、提高道德建设的实效性。
3、强化班主任教育学，心理学水平。结合青年学生身心特点，加强对学生的心理疏导，开展有益身心健康教育。本学年已开辟心理健康教育讲座8次，已有十多位教师获得心理健康教育合格证，与班主任和任课老师配合认真做好有心理问题的学生的心理疏导工作，培养学生健康的人格和心理。
4、丰富校园文化生活，营造良好的校园道德氛围，开展有益学生身心健康的文化活动，增强学生的体质，培养高尚的思想情操。本学年全校性地开展了“校第五届田径运动会”、“大型元旦文艺汇演”、“朝夕相处”大型游园活动、“校园十佳歌手”、“校园之星”评比活动和“奋发有为奔小康”读书征文活动，充分展示同学们良好的组织纪律和精神风貌。另外，学校还组织开展了班级与班级、年段之间的男女生混合拔河比赛、趣味足球比赛、广播操比赛等活动，这些活动的开展不仅增进了学生的身心健康，也使他们增强了集体荣誉感和勇于拼搏竞争的精神，培养了学生的创造性和抗挫能力，使学生们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。
二、加强德育队伍建设，提高新时期班主任方法与策略，进一步加强德育的常规管理工作。
1、利用班主任例会，学习贯彻上级有关部门的工作要求，校领导十分重视班主任队伍建设，强调德育工作应放在学校工作之首。校长书记就德育工作的针对性、实效性、班主任工作的艺术方法、策略等作了专题讲座，从不同角度阐明德育工作的重要性。
2、根据新时期德育工作面临的新问题，结合学校具体情况进行德育工作研讨会，涉及班级管理、品德教育、行为习惯养成教育，心理健康教育等，通过从实践中总结出来的工作经验来指导今后的实际工作并积极探索。新形势下德育工作的特点与规律，不断总结新的经验。
3、加强对年段班主任的岗位培训与指导，切实提高年轻班主任的业务和工作能力，老班主任能做好“传、帮、带”工作。认真做好月考考评工作，严格班主任的考评，促进班主任工作的进一步开展。
4、20xx年10月组织全体班主任赴洋思考察、观摩、学习。
三、加强国防教育，积极开展社会实践活动。
1、完善“家长学校”的建设，定期与不定期的开展活动，及时了解家长对学校教育的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径交流教育的经验，充分发挥家长学校的功能。
2、组织好了高一的军训活动和五一长假的社会实践活动，培养学生们热爱劳动、热爱集体、互相关心、互相帮助的良好品德，体验军营生活，培养坚强意志，刚毅的性格和高度的组织纪律性，同时通过到农村的社会调查，亲身体会改革开放以来的社会主义建设所取得的伟大成就，在实践中体现雷锋精神，体验道德教育的要求。
四、重视学生干部的培养和差生的转化工作。
1、定期召开学生干部会议，努力做好学生干部的培养和管理工作，不断提高他们的自我管理能力，使他们真正成为“自护、自律、自主、自治、自强”的主人。
2、十分重视差生。切实做好差生的结对和转化工作，能定期与他们谈话，了解他们的情况，落实转化对策。对已受处分学生能进行跟踪，及时了解情况，使他们能早转化，早撤销处分。
3、重视家校联系工作，争取家长配合期间做好差生的转化工作。