2022年《清明》教学设计
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一、开门见山,直接导入
同学们,我们来学习唐代诗人杜牧的《清明》。
二、读诵古诗,了解诗意
1.先来听一听这首诗的朗读,注意每个字的读音。(播放朗读)
2.这首诗大概讲了什么呢?(完成练习一)
读注释、说大意
三、吟诵古诗,学习方法
1.吟诵这首诗时,字的高低是怎样的?(完成练习二)
根据平低仄高的原则,平声词往下排,仄声词往上放。这是一首平起七言绝句。
2.它的长短音又有哪些?
提示:平长仄短,韵长入短。入声字:节、欲、借。
教师小结:这首诗压的是“en”韵,韵脚“纷”、“魂”、“村”,吟成长音。入声字“节、欲、借”吟成促音。
3学习新知识:中长音,用两点表示。
规则是:偶数位的平声字一般做中长音。
教师讲解:在这首诗中,偶数位,即第2、第4、第6个字的位置,我们在这些位置上来找找平声字,有“明”、“纷”、“人”、“家”、“童”、“花”,适宜吟成中长音,加上两点。
4. 教师小结方法:让我们再一起梳理一下区分字音高低长短的方法。首先我们要了解字的平仄,判断字音高低的方法是平低仄高。在判断字音长短时,我们以平长仄短,韵长入短为原则,先找平声韵脚,它的音最长,用三点表示;再找入声字,它是特殊的仄声字,最短,不加点;然后找偶数位的平声字,中长,用两点表示。其他的字一般情况下读短音,标注一点居多,当然也有特殊情况。
5. 你能用上这样的方法在练习上画一画这首诗的吟诵谱了吗?(完成练习三)
四、赏析古诗,情感吟诵
1.看着文字谱,一起来听一听这首诗的吟诵。(播放吟诵)
2.赏析古诗。
3.带着哀伤的情绪,跟着视频试着一起吟诵。(播放吟诵视频)
五.结束语