彭老师上课的内容是六年级英语Unit4第二课时，纵观本节课，这是一节教学理念正确，教学目标明确，教学过程有序，教学活动设计合理，教学环节过渡自然的英语课。
首先，彭老师以欢快的英文歌曲If You are happy导入课题，边唱边跳，气氛活跃，拉进了与学生的距离。然后彭老师采用任务型教学模式，以“学生要参加学校社团就要完成本课的5个任务”为主线贯穿始终，清晰实在，巧妙自然！
同时，彭老师采用趋于真实的教学设计，让学生在社团中表现他们的各种能力，给学生提供了模仿、体验、实践和创造性使用语言的的机会，身临其境，学以致用。
在这个过程中，彭老师的丰富的教学形式：Let,schant，playagame，interviewand report等，完全体现了学生在本节课中高度参与的主体地位。
总之，彭老师流利的口语、沉稳的风格以及她这个优秀的导演者、组织者、激励者、促进者多个角色的自然切换，使得这堂课成为一堂高效的英语课。