教学常规是学校管理之根本,教学检查是进行教学质量监控的有效手段,为加强教学管理,及时发现和解决教学工作中的问题,使每位教师的工作实绩得到客观评价,促进教学质量的提高,特制订本常规检查方案。
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一、检查方式:
月检查与抽检相结合。
二、检查时间:
每学期安排四次月检查,原则上4周安排一次。每次具体时间根据教学安排通知。
二、检查对象:
所有学科任教教师。
三、检查的主要内容:
1、 计划:开学初检查各项教学计划;学期末检查复习计划。
2、 备课:学案;
3、 作业:学生课堂作业、(语文小字本)与长江作业本;
4、 测试:单元检测试卷、测试成绩登记册、质量分析;
5、 听课:检查听课笔记本,内容包括听课和教研活动记录(以教研活动记载为准)
6、 年级组教研:检查年级组各学科教研活动记载表;
四、检查人员:
以校长室、教导处、教科室为主,教研组长、年级组长协助检查。
五、检查办法:
1、月检分散到各办公室检查,抽查集中到党员活动室进行。
2、即检即评分,汇总后及时上交教导处,教导处及时公布。教师如有疑问可查阅本人的评分表。在教师工作会议上通报检查情况,推广经验,指出不足。
3、期末合计得出总分,作为考核的依据。
六、检查评分细则
(一)计划(1分)
各科教师应在规定的时间内上交所任学科教学计划,迟交者扣1分,不交者扣完此项分。(1分)
(二)备课(3分)
电子稿格式要求全校基本统一、全册统一(课题宋体号,正文仿宋四号字体、行距固定值30)。
学科教研组检查内容:
各学科要按要求按时间高质量完成,不得下载、抄袭照搬,如有类似情况,一经查实须重新完成。
教师主要检查内容:
1、课后有反思。字数不限,有针对性,真实地来自课堂,对今后教学有实质性帮助。鼓励有主题性地反思。反思不够深刻,针对性不强,酌情扣0.1分。
2、学案批注:是否有痕迹,是否体现教师个性化,是否符合本班学情。没有痕迹的扣0.1分。
(三)作业布置与批改(3分)
1、作业数量:人不少次,次不少人。每少一人次扣0.1分,扣完为止。
2、同年级同学科课堂作业题目统一、格式统一、次数统一。作业有针对性,作业量适中,全批全改。发现未批一本作业扣0.5分,扣完为止。
3、学生作业书写认真、规范,作业本整洁。三至六年级原则上要求用蓝黑圆珠笔或钢笔书写。(
4、及时认真批改作业。批改不及时、不符合学校批改要求、作文评语不足等扣0.1-0.5分。
5、作业批改细心、工整,不错改、不漏改,对学生订正过的作业认真复批。错改、漏改、复批错误发现一次扣0.1分。
6、作业记录:及时记录作业中存在的典型性、普遍性问题,及时讲评,认真辅导,效果显著。
(四)测试(1分)
1、统一检测时间,统一检测内容。及时批改并反馈、点评。
2、每次检测后及时做出成绩统计(包括参考人数、三率一分),做好记录。有针对性地进行卷面分析,真实有效。发现统计不实、分析无效一项扣0.1。
3、每次检测后及时针对学生实际分析卷面,形成教学质量分析报告,内容至少应包括试卷分析、成绩分析、得失分详细情况、改进措施。分析不实、内容不详酌情扣0.1-0.5分。
(五)教研活动(1分)
自觉、积极参加学校组织的各项教研活动,不得无故缺席、迟到或早退,参与率不低于90%。无故缺席一次扣0.1分,迟到、早退一次扣0.1分,参与率缺5个百分点期末总分扣0.5分,扣完为止。(以教研活动记载为准)
(六)听课(1分)
1、每学期参与听评课不少于16节,(以教研活动记载为准)摘录认真、详细,书写工整、清楚。不补抄笔记。听课数不足1节扣0.1分,书写潦草扣0.1分。
4、听课有点评,对优、缺点及研究问题有简要、中肯的评判意见。点评过简、浮于表面扣0.1分。(4分)